大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么郵政管理專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)郵政管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡介
該專業(yè)為新增專業(yè)，該專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)及郵政相關(guān)知識，致力于在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，為學(xué)生構(gòu)建融合技術(shù)和業(yè)務(wù)的管理科學(xué)知識體系和管理執(zhí)行能力。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
郵政管理專業(yè)定位于管理科學(xué)在郵政與快遞領(lǐng)域的應(yīng)用，以網(wǎng)絡(luò)型企業(yè)管理創(chuàng)新與特色行業(yè)監(jiān)管為發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能制造時代的商務(wù)、運(yùn)營管理及市場監(jiān)管高端復(fù)合型人才。
• 培養(yǎng)要求
注重強(qiáng)調(diào)管理理論與方法在郵政和快遞領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用與創(chuàng)新，使其能夠準(zhǔn)確把握郵政和快遞產(chǎn)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征，具有堅實的經(jīng)濟(jì)管理及相關(guān)數(shù)理理論基礎(chǔ)、優(yōu)秀的計算機(jī)及外語能力，具備分析和解決行業(yè)運(yùn)行與發(fā)展中各類問題的能力，富有創(chuàng)新精神和可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展能力。
• 名人學(xué)者
吳先鋒、孫知信、薛蓉娜等。
課程要求
• 主干課程
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷學(xué)、電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能與數(shù)據(jù)挖掘、郵政與快遞網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與管理、郵政與快遞運(yùn)營管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐等課程。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對政治科目要求較高。該專業(yè)適合對郵政業(yè)管理研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識能力
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握以土木工程技術(shù)為主的理論知識和實踐技能；
2.掌握相關(guān)的管理理論和方法；
3.掌握相關(guān)的郵政知識，掌握相關(guān)的法律、法規(guī)；
4.具有從事工程管理的理論知識和實踐能力；
5.具有閱讀郵政管理專業(yè)外語文獻(xiàn)的能力；
6.具有運(yùn)用計算機(jī)輔助解決郵政管理問題的能力；
7.具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力�？偟膩碚f，郵政管理還是偏重于管理科學(xué)，適合那些人際交往能力強(qiáng)，又善于用理性去思考問題的考生報考。
1、自我評估
一直以來我都是比較了解自己的，雖然不知道自己具體究竟想要的是什么，要達(dá)到什么樣的奮斗目標(biāo)，但是我卻清楚的知道自己不要什么，哪些不適合我。
2、綜合周邊同學(xué)和老師對我的評價，我總結(jié)出了以下優(yōu)點(diǎn)：第一、個性格開朗、樂觀積極向上。不管遇到什么事情我都會往好的方面想，盡可能讓自己不那么被動。第二、喜歡挑戰(zhàn)新的東西，喜歡有創(chuàng)造性的東西，并且樂于嘗試。第三、悟性和語言表達(dá)能力較強(qiáng)，擅于與人溝通，性格也比較活潑。第四、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠比較好的處理事情。當(dāng)問題產(chǎn)生的時候我第一時間想到的是怎么解決問題而不是追究責(zé)任。相對的，我也有以下方面的缺點(diǎn)：考慮事情不過周全，團(tuán)隊協(xié)作精神不夠等。
3、環(huán)境評估
1、 2008年大學(xué)畢業(yè)生為559萬人，2009年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為610萬人，2011年的大學(xué)生就業(yè)將面臨更嚴(yán)重的形勢。作為財經(jīng)傳媒這個新專業(yè)的學(xué)生，對于我們來說我們的在金融學(xué)院的競爭中是很沒有優(yōu)勢的。但是相比于其他專業(yè)來說，廣泛的就業(yè)渠道又是我們獨(dú)特的優(yōu)勢。
2、 作為財經(jīng)傳媒系的第二屆本科畢業(yè)生，回歸到廣東金融學(xué)院的具體情況并結(jié)合珠三角近幾年的就業(yè)環(huán)境，我明白了作為廣東金融學(xué)院財經(jīng)傳媒專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)前景是樂觀也頗具挑戰(zhàn)性的。我校的就業(yè)方向大致都是銀行、農(nóng)村信用合作社、郵政、保險、證券等金融機(jī)構(gòu)，競爭相當(dāng)激烈。就現(xiàn)在師兄師姐的就業(yè)情況來說，用人單位實現(xiàn)了勞動合同類型的多樣化。主要分為正式工和勞務(wù)派遣或者編制。即將面向市場的我們也會面臨同樣的問題。
4、SWOT分析
1、S(優(yōu)勢)：專業(yè)知識面廣，集中文、傳媒、經(jīng)濟(jì)于大成，專業(yè)知識扎實，學(xué)習(xí)能力強(qiáng);除了在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗之外還有豐富的課外實踐經(jīng)驗。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能夠很好的協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，有耐心有韌性;具有良好的團(tuán)隊合作精神和抗壓能力。通過英語四、六級，考取了證券從業(yè)資格證，有良好的口語表達(dá)能力和寫作能力。
3、 W(劣勢)：雖然所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容廣泛，但是多而不精，金融知識和其他專業(yè)相比較缺乏競爭力。
4、 O(機(jī)會)：我院的就業(yè)大體方向是金融業(yè)，加上我們學(xué)�，F(xiàn)在跟農(nóng)村信用合作社合作，這對我們學(xué)校的學(xué)生來說是一大優(yōu)惠。
5、 T(威脅)：就業(yè)競爭激烈，應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，對用人單位、就業(yè)環(huán)境了解不深。用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的能力等各方面要求更加嚴(yán)格苛刻。
5、職業(yè)目標(biāo)
1、在自己的興趣和所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，參考上一屆師兄師姐的就業(yè)情況，我的近期職業(yè)方向是向銀行方面發(fā)展。
2、在實習(xí)階段，努力爭取往銀行業(yè)發(fā)展，從銀行的基層柜員開始做起。我要用2～4年時間熟悉銀行的各項基本工作，學(xué)習(xí)更多銀行金融產(chǎn)品和理財方面的知識，積累經(jīng)驗，以待厚積薄發(fā);將自財經(jīng)傳媒專業(yè)的優(yōu)勢與銀行實際工作經(jīng)驗有機(jī)結(jié)合，盡量向經(jīng)理層發(fā)展。
6、求職準(zhǔn)備
1、 求職前，儲蓄待發(fā)
作為大三的學(xué)生，除了要繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力，還要對自己在大學(xué)期間所學(xué)的知識進(jìn)行一個全方面、系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)。盡自己所能，通過劍橋商務(wù)英語中級;充實自身的金融知識，并選擇一家銀行進(jìn)行實習(xí)，提高自己的實踐能力。
2、 求職ing
根據(jù)之前的職業(yè)定位以及現(xiàn)時的實際情況，作出職業(yè)的選擇。在了解求職途徑、搜索招聘信息的同時，盡可能的熟悉自己將要進(jìn)入的行業(yè)、部門和崗位。在此期間時刻調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)會冷靜思考，抱著從小事做起、從基層做起的心情，最大限度地表現(xiàn)自己的能力。在求職時虛心學(xué)習(xí)，提高自己應(yīng)對壓力的能力。
7、雖然說“謀事在人成事在天”，事情往往都是計劃趕不上變化，但我相信：機(jī)會永遠(yuǎn)都是給有準(zhǔn)備的人，所以我相信只要朝著目標(biāo)向前走，我們一定能夠擁抱美好的明天。
8、 對于計劃的實現(xiàn)，成功與否，當(dāng)然看自己取得的成績有多少，最好能拿到多的證書。畢竟這對以后的簡歷有所幫助。寫下大一時自己的劣勢和缺點(diǎn)，等到大三的時候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會經(jīng)驗及能力上有所大的進(jìn)步，看自己有所少實踐分可以打。不斷在每個階段進(jìn)行自我測評。不斷提升自己。
