大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么測繪工程專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學測繪工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
該專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學的基本理論與技術，并研究利用這些技術測定地球與其它星體形狀、建筑物（構筑物）的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內部物理特征、運動物體的特征及其多維參數，研究這些技術在工程、工業(yè)和人類生活中應用的基本理論與方法。
• 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應用的基本原理與方法，掌握現代空間測量技術、數字攝影測量與遙感技術、地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本理論，具有堅實的數學、外語、計算機應用基礎和良好業(yè)務素質的高級測繪科技人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
• 名人學者
李德仁、王之卓、寧津生等。
課程要求
• 主干課程
礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、工程測量學、攝影測量學、數字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、GPS原理與應用、地圖學、數據庫原理與應用、地籍測量學、數字化測圖技術及應用等。
• 學科要求
該專業(yè)對物理地理要求較高。該專業(yè)適合熱愛測繪學，善于攝影及定位分析的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握地面測量、海洋測量、空訓測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術；
3.掌握攝影測量(解析攝影測量、數字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法；
4.掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與方法；
5.具有從事國家大地控制網的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測．資源(土地、礦產、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；
6.了解現代大地測量、現代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；
1。 自我介紹：我是一個當代本科生，是家里最大的希望?成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子中等，平時喜歡爬山，看書，逛街，旅游，偶爾打打籃球。
2。 自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。
3。 自己的劣勢盤點： 缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱。
4。 生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
5。 解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識�？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
6.霍蘭德的個性與職業(yè)模型測試：
職業(yè)類型
個性特點與能力
環(huán)境特點(職業(yè)要求)
職業(yè)特點
適應的職業(yè)
現實型
具備機械操作能力或體力，適合于機器、工具、動植物等具體事物打交道
要求明確的、具體的體力任務和操作技能，人際要求不高
熟練的手工和技術工作，運用手工工具或機器進行工作
7、測繪專業(yè)屬工科類專業(yè)，測繪行業(yè)是國民經濟的一個基礎行業(yè)，從總體來講是一個服務性行業(yè)，專業(yè)技術含量較高，傳統(tǒng)測繪外業(yè)成分比較大，工作比較艱苦，屬于艱苦行業(yè)之列。過去測繪專業(yè)的學生很多鬧過專業(yè)情緒。但目前來看，測繪專業(yè)應該是比較好的專業(yè)，屬于朝陽產業(yè)的組成部分�？梢詮囊韵聨讉�方面的情況來分析。第一，開設測繪專業(yè)學校的數量快速增加。目前高等學校是社會上需要什么，學校培養(yǎng)什么，從全國高校開設測繪和地理信息系統(tǒng)的學校數量來看增長非�？�，從1985年的30所左右發(fā)展到目前的230所，地理信息系統(tǒng)被稱為具有廣泛發(fā)展前景的專業(yè)。
8、第二，測繪專業(yè)畢業(yè)生需求比較強勁。從教育部2005年公布的統(tǒng)計數據來看，測繪類高校畢業(yè)生一次就業(yè)率在一級學科里名列前茅，實際情況也是如此。第三，隨著高新測繪技術的發(fā)展，外業(yè)工作比例在降低，作業(yè)強度在減輕，總收入相對較高。如現在地形圖測繪需要的野外控制點越來越少，由于GPS的普及應用，控制點多數布設在道路附近而不是為了通視專門設置在高山上。第四，測繪專業(yè)畢業(yè)生工作地點一般都在縣城以上，在目前就業(yè)壓力較大的環(huán)境下也值得考慮。
