大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么道路橋梁與渡河工程專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
專業(yè)簡(jiǎn)介
道路橋梁與渡河工程是一門綜合了道路工程、橋梁工程與渡河工程的工學(xué)土木類專業(yè)。專業(yè)屬于土木工程一級(jí)學(xué)科和交通運(yùn)輸工程一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科。專業(yè)下設(shè)道路工程和橋梁工程兩個(gè)培養(yǎng)方向，分屬道路工程系和橋梁工程系管理。專業(yè)以土木工程基本知識(shí)為基礎(chǔ)，以道路、橋梁、地下工程（隧道、地鐵、地下廠房等地下建筑物）和工程安全為專業(yè)知識(shí)背景，結(jié)合計(jì)算機(jī)和實(shí)踐教學(xué)等基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)道路橋梁與地下工程的建造師和高級(jí)管理工程師。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
道路橋梁與渡河工程專業(yè)屬于土木工程一級(jí)學(xué)科和交通運(yùn)輸工程一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科，主要培養(yǎng)國家交通運(yùn)輸網(wǎng)建設(shè)中急需的，能夠從事公路、城市道路、機(jī)場(chǎng)工程、橋梁及隧道工程等方向的設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理等方面的科學(xué)研究和工程建設(shè)的高級(jí)人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、力學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握道路工程及橋梁工程領(lǐng)域內(nèi)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有實(shí)際工作的基本能力。
• 名人學(xué)者
范立礎(chǔ)、項(xiàng)海帆、葛耀君等。
課程要求
• 主干課程
理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)及伺服、舟艇設(shè)計(jì)、舟橋結(jié)構(gòu)與計(jì)算、軍用橋梁、道路勘測(cè)與設(shè)計(jì)、路基路面工程、岸灘工程及其器材的設(shè)計(jì)與使用、瀕海工程施工組織管理、工程兵戰(zhàn)術(shù)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)物理要求較高。該專業(yè)適合對(duì)道路橋梁及渡河工程感興趣，熱愛道路橋梁規(guī)劃建設(shè)的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.掌握數(shù)學(xué)、力學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；
2.掌握道路工程及橋梁工程領(lǐng)域內(nèi)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；
3.具備從事公路、城市道路、機(jī)場(chǎng)工程、橋梁及隧道工程等方向的設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理能力；
4.具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和較高的外語水平；
5.了解道路橋梁與渡河工程的前沿技術(shù)；
6.具有搜索收集信息的能力。
1、由于父母都比較開明，從小家庭環(huán)境挺寬松，不會(huì)讓我覺得有什么壓抑的，所以，我性格很外向，善于與人交流。是一個(gè)典型的行動(dòng)派。喜歡簡(jiǎn)單的事物，簡(jiǎn)單的生活。
做事踏實(shí)負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)
喜歡新鮮的東西，追求時(shí)尚與個(gè)性。熱愛藝術(shù)，接受了8年的舞蹈培訓(xùn)和聲樂學(xué)習(xí)，所以有較強(qiáng)的潮流感知力。
2、但有個(gè)缺點(diǎn)是，事情不到節(jié)骨眼上我不愿去做。也就是沒有很強(qiáng)的超前意識(shí)。比如我的初中和高中，前兩年都是玩過來的，只有在最后的一年里才真正地認(rèn)真學(xué)習(xí)了。萬幸的是我如愿考進(jìn)了省重點(diǎn)高中和我們的民大學(xué)習(xí)。而從這些經(jīng)歷我又總結(jié)出自己是一個(gè)善于集中精力，專心做事的人。該學(xué)的時(shí)候會(huì)專心學(xué)，該放松該玩的時(shí)候我也會(huì)專心去玩。要不也不能在一年里把別人三年學(xué)的東西都給學(xué)到。
現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)一年了，由于對(duì)現(xiàn)讀專業(yè)沒有足夠的興趣，所以我的專業(yè)成績(jī)不夠突出。但我還是努力去學(xué)了比如公文寫作，標(biāo)準(zhǔn)普通話的練讀和計(jì)算機(jī)等這些在今后的職業(yè)生涯所必備的技能。在課余時(shí)間里，我積極參加了一些社團(tuán)，提高了自己與人合作和溝通的能力。
3、我最想做的是文職，因?yàn)檫@與我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)最貼近，能讓我很好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中并不斷地發(fā)展自己。
其次，我有意做一位時(shí)尚雜志的編輯。
最后，我希望能做企劃方面的工作，為企業(yè)的理性決策提供按效益化原則設(shè)計(jì)的方案。
4、
優(yōu)勢(shì)(S)：通過這近一年對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和了解，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事學(xué)術(shù)研究的工作。所以放棄了以研究語言文學(xué)為畢生事業(yè)的想法。在語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向中，我偏向于從事文職。而從事文職工作，需要較強(qiáng)的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。而我積極上進(jìn)，具很強(qiáng)的求知欲，富團(tuán)隊(duì)合作精神。
5、劣勢(shì)(W)：擔(dān)任文職工作需要整理大量的材量，而在整理材料時(shí)需要工作者的耐心與細(xì)心。我具備后者，但是個(gè)缺乏耐心的人，這需要我在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的完善自我。
6、大一這個(gè)暑假我準(zhǔn)備不回家，留在北京找一個(gè)雜志社，最好能找到時(shí)尚雜志社，去給他們的編輯做一個(gè)助理，在鍛煉自己的同時(shí)對(duì)這個(gè)職業(yè)多做了解，，以判斷這一職業(yè)是否適合我。
下個(gè)寒假打算回父親的單位實(shí)習(xí)，在鍛煉的同時(shí)了解文職人員具體的工作要求。
7、在大二的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)好本身專業(yè)的東西外，最應(yīng)當(dāng)注意的就是我的英語的實(shí)際交流能力，繼續(xù)參加一些外國朋友的活動(dòng)，在實(shí)際的交流中提高，還有就是要考到英語四級(jí)證書。同時(shí)我還會(huì)學(xué)習(xí)日語作為我的一門第二外語，我想這應(yīng)該也能夠成為以后就業(yè)時(shí)的一種優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)方式上，在大二的時(shí)候，主要以自學(xué)為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學(xué)術(shù)論文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式主要是同老師交流及實(shí)際的寫作。如果還有更多的時(shí)間，我希望能接觸一些管理類的書籍，提高自己的理論修養(yǎng)。在暑假的時(shí)候，我會(huì)呆在北京，報(bào)一個(gè)日語學(xué)習(xí)班，提高口語及考試的能力。另外，也會(huì)在北京找一份兼職的工作做，以增加自己對(duì)職場(chǎng)的了解，提高適應(yīng)適應(yīng)能力。
8、在大三的時(shí)候，由于課業(yè)的壓力，在課外學(xué)習(xí)的時(shí)間就很有限了。但我會(huì)繼續(xù)我的日語學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在大三的時(shí)候參加一次日語等級(jí)考試，拿到等級(jí)證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫助我以后的文職工作。
