大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么橡塑制品成型工藝教育專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學橡塑制品成型工藝教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
橡塑制品成型工藝教育專業(yè)具有很強的定向性，屬于教育學大類，職業(yè)技術(shù)教育類。
• 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握橡膠及塑料制品成型技術(shù)的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，能從事該領(lǐng)域教學和研究的復合型人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)主要學習橡膠制作相關(guān)知識，了解橡塑制品成型工藝的知識及流程，能夠從事相關(guān)制作工藝。
• 名人學者
申長雨、李倩、劉春太等。
課程要求
• 主干課程
有機化學、無機化學、高分子化學、化工分析、化工原理、化工制圖與識圖、橡膠加工原理、橡膠生產(chǎn)機械、橡膠加工配方設(shè)計，安全生產(chǎn)及環(huán)境保護，化工企業(yè)管理、計算機應用、塑料成型機械、塑料成型模具、塑料成型工藝學、高分子化學物理、機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)
• 學科要求
該專業(yè)對化學學科要求較高。該專業(yè)適合對橡塑制品工藝研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.具備扎實的橡塑制品成型工藝教育的基本理論、基本知識和基本技能；
2.掌握橡膠及塑料制品成型技術(shù)的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能；
3.能夠從事中、高等職業(yè)教育部門橡塑制品成型工藝教育專業(yè)課程的教育教學工作。
1、自我評估。開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是員工進行自我評估，認識自我。自我評估是員工對自身的特征進行分析，主要采用測驗的方法和自我反思的方法。企業(yè)應向員工提供自我評估的測評表格、量表等測評工具，比如《個性特征問卷》、《多項人格特質(zhì)測驗》、《能力測評》、《職業(yè)傾向測驗》等，幫助員工進行工作價值觀、個性、能力和職業(yè)傾向的自我測評以及個人背景分析。同時企業(yè)也應根據(jù)員工的工作情況向員工提供企業(yè)對其能力和潛力的評估信息。
2、內(nèi)外部環(huán)境評估。在員工自我評估的基礎(chǔ)上，企業(yè)應向員工提供職業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機會的信息，主要是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的信息，包括：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)人力資源狀況，即目前的員工年齡、專業(yè)、學歷結(jié)構(gòu)等。同時企業(yè)還應向員工提供政治、社會、經(jīng)濟和技術(shù)等企業(yè)的外部環(huán)境信息。幫助員工利用企業(yè)內(nèi)外部信息分析環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響，使員工的職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理。
3、職業(yè)選擇和職業(yè)生涯路線選擇。企業(yè)應幫助員工做到自我與職業(yè)的相互匹配，也就是確定員工自己的“職業(yè)錨”。所謂職業(yè)錨是指個人在積累一定的生活和工作經(jīng)驗后，對自我有了更深的洞察，確定自己較為真實、趨于穩(wěn)定的職業(yè)定位，通俗地說就是當一個人不得不做出選擇時，他永遠不會放棄的那種至關(guān)重要的東西或價值，是人們在選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。員工在選擇職業(yè)時應考慮與其個性、興趣、能力的匹配度，以及與內(nèi)外部環(huán)境的適應度。員工在確定職業(yè)后還要設(shè)計職業(yè)發(fā)展的大致路線，由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須做出抉擇，以便使員工的學習、工作沿著其職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。
4、設(shè)定職業(yè)生涯目標。員工職業(yè)生涯目標的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。目標的設(shè)定是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇以員工的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期、中期、長期和人生目標。短期目標一般為一至兩年，可以拆分成日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
5、制定行動計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這里所指的行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。
6、評估和調(diào)整。俗話說：“計劃趕不上變化”。影響員工職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素卻難以預測。因此，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就要不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估和調(diào)整。調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的調(diào)整；實施措施與計劃的變更等。
7、值得一提的是在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，企業(yè)內(nèi)部的員工職業(yè)生涯規(guī)劃委員會或相應的管理團隊應及時提供咨詢幫助，這是關(guān)系到該項工作成效的重要因素，如舉辦一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃研討會，分別就職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評估、目標設(shè)定、行動計劃等內(nèi)容進行研討；8、同時也可以舉辦相關(guān)的專題講座，幫助員工對其職業(yè)生涯進行規(guī)劃和管理，并能起到指導、審查和協(xié)調(diào)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。
