第一章認(rèn)識(shí)自我
個(gè)人基本情況
個(gè)人資料:
真實(shí)姓名:
性別:
年齡:
籍貫:
身份證號(hào)碼:
所在學(xué)校及學(xué)院:南方醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院
班級(jí)及專業(yè):一教班、床醫(yī)學(xué)五年制
學(xué)號(hào):
聯(lián)系地址:
郵編:
聯(lián)系電話:
結(jié)合相關(guān)的人才測評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣--喜歡做什么
在我的人才素質(zhì)測評(píng)(霍蘭德職業(yè)興趣測試)報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是探索/調(diào)研型(36分)、社會(huì)型(32分)和藝術(shù)型(23分)。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論,其核心假設(shè)是人可以分為六大類,即現(xiàn)實(shí)型(R)、研究型(I)、社會(huì)型(S)、傳統(tǒng)型(C)、企業(yè)型(E)、藝術(shù)型(A),職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類,人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。得分的前三個(gè)字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼,各個(gè)興趣類型的特點(diǎn)及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下(職業(yè)興趣類型順序?yàn)?
類型名稱得分類型解釋
研究型(I)36分① 抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手; ② 喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作; ③ 知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。 主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
社會(huì)型(S)32分①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作; ②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題,渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用; ③比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。 主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作
藝術(shù)型(A)23分①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值; ②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性; ③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。 主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。
企業(yè)型(E)18分①精力充沛、自信、善交際,具有領(lǐng)導(dǎo)才能; ②喜歡競爭,敢冒風(fēng)險(xiǎn); ③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。 主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。
傳統(tǒng)型(C)17分①喜歡按計(jì)劃辦事,習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù); ②不喜歡冒險(xiǎn)和競爭; ③工作踏實(shí),忠誠可靠,遵守紀(jì)律。 主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。
現(xiàn)實(shí)型(R)17分①愿意使用工具從事操作性工作; ②動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào); ③不善言辭,不善交際 主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力,需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。
職業(yè)能力--能夠干什么
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,空間判斷能力傾向(S)得分較高(5分),算術(shù)能力傾向(N)和察覺細(xì)節(jié)能力傾向(P)得分較低均為(4.6分)。測試結(jié)果如下:
根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對(duì)照表,可知與我能力相匹配的職業(yè)類型主要為內(nèi)、外、牙科醫(yī)生,心理學(xué)家,獸醫(yī)學(xué)家,社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家,生物學(xué)家,大學(xué)教師…
職業(yè)性格--適合干什么
我的人才素質(zhì)測評(píng)(MBTI職業(yè)性格測試)報(bào)告結(jié)果顯示INTJ-MBTI人格類型
根據(jù)MBTI測試報(bào)告:
所屬類型
內(nèi)向型
喜歡安靜,以集中精神;往往不在意無人打擾地、長時(shí)間地做一項(xiàng)工作;對(duì)工作中的事實(shí)和觀點(diǎn)感興趣;喜歡行動(dòng)前多考慮,但有時(shí)沒有行動(dòng);通過反映形成觀點(diǎn);喜歡無人干擾地獨(dú)自工作;通過讀書和反映學(xué)會(huì)新的任務(wù)。
往往把注意力集中在自己內(nèi)心世界的觀點(diǎn)和體驗(yàn)上。精力和注意力都面向內(nèi)部,并且從自己內(nèi)部的想法、情感和反映等獲得能力。
從時(shí)間中獲取能量
傾于自己內(nèi)心世界
喜靜、多思、冥想(離群、與外界相互誤解)
謹(jǐn)慎、不露表情
獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、周到、不蠻干
喜歡獨(dú)處,自我克制
不怕長時(shí)間做事、勤奮;怕打擾,先想然后講
直覺型
喜歡通過宏觀觀察和集中注意于事實(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式,尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動(dòng)方式。
喜歡解決新的復(fù)雜問題;喜歡學(xué)習(xí)一種新技能,反而不那么喜歡使用它;按自己的靈感行事;可能忽視或不重視事實(shí);做事情喜歡有創(chuàng)新;喜歡首先提出自己工作的通盤考慮;對(duì)于連續(xù)性工作較不喜歡,而喜歡有變化,有時(shí)是根本的變化;做事一般憑一陣陣的勁頭。
通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何,比較籠統(tǒng)
著眼于“宏觀”和可能性,討厭細(xì)節(jié)
不重準(zhǔn)確,喜抽象和理論
看重有想象力的洞察
著眼于未來,喜歡新問題
憑愛好做事,對(duì)事情的態(tài)度易變
提新見解、倉促結(jié)論
思考型
善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論;希望同事間互相尊重;可能會(huì)無意間傷害別人的感情;往往客觀的做決定,有時(shí)候?qū)e人的愿望注意不夠;容易固執(zhí)己見,合適的時(shí)機(jī)能夠提出批評(píng);
注意涉及到形勢的原則;圓滿完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動(dòng)的邏輯性結(jié)果。力圖從精神上脫離一個(gè)形勢,以便客觀地觀察這個(gè)形勢,并將前因后果加以分析。以事實(shí)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用原則為目標(biāo)。長處包括:分析清楚某事出了什么差錯(cuò),從而運(yùn)用自己解決問題的能力。
善于分析,用邏輯客觀方式?jīng)Q策
堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)正確,不考慮他人意見
清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義
批判和鑒別力
探求非個(gè)人的、客觀的真實(shí)
重視規(guī)則
工作中少表現(xiàn)出情感,也不喜歡他人感情用事
知覺型
在外部世界偏愛運(yùn)用感知的過程,往往以一種靈活、順其自然的方式生活,期求在生活中去理解,而不想把握生活。認(rèn)為計(jì)劃和決定束縛手腳;寧愿接受體驗(yàn),愿意事到臨頭再做抉擇。對(duì)于自己的足智多謀和適應(yīng)形勢需要的能力很欣賞,也很有信心。
工作中喜歡靈活;喜歡把事情擱起來暫不解決,以便作后一分鐘的更改;喜歡拖延必須做的、不愉快的事;往往很好奇,希望事物、形勢和人出現(xiàn)新意;拖延做決定卻探求有否其它選擇;對(duì)形勢的變化適應(yīng)快,沒有新變化時(shí)感到受束縛;集中精力于一項(xiàng)計(jì)劃的進(jìn)行。
開放定向
彈性化和自由化
隨意性、順其自然
探索和開放結(jié)局
好奇,喜歡收集新信息而不是做結(jié)論
辦事不喜歡有嚴(yán)格限定,隨機(jī)應(yīng)變
優(yōu)柔寡斷,易分散注意力
職業(yè)價(jià)值觀--看重什么
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)/奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰(zhàn)型取向(24分)。我的具體情況是
上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分,其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此,從上圖來看,我的主要職業(yè)價(jià)值取向是:
服務(wù)/奉獻(xiàn)型(D):
服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,例如:幫助他人,改善人們的安全,通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會(huì),這意味著即使變換公司,他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。
生活型(L):
生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要,因此,生活型的人需要一個(gè)能夠提供'足夠彈性'的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn) 這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面,例如放棄職位的提升,來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容,生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
挑戰(zhàn)型(O):
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對(duì)手,克服無法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言,參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難,如果事情非常容易,它馬上變得非常令人厭煩。
自我分析小結(jié)
通過對(duì)職業(yè)規(guī)劃測評(píng)結(jié)果的分析和總結(jié),重新認(rèn)識(shí)了自我:我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型;我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力,察覺細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力;我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)/奉獻(xiàn)型,生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向,有責(zé)任心,喜歡安靜,獨(dú)立思考,善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論,但在人際交往方面不足,處于被動(dòng),對(duì)于職業(yè)選擇不利?梢钥闯,我可以從事醫(yī)療方面的工作,對(duì)于我要成為一名臨床醫(yī)生,我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢,在未踏入社會(huì)前努力完善自我,讓自己更適合做一名醫(yī)生,做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生,才無愧于這神圣的職業(yè)。
第二章:環(huán)境分析
參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。
家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況:在農(nóng)村生活,家里一直負(fù)債累累,父母年已半百,父親和大哥是司機(jī),做長途運(yùn)輸,母親在家做散工,二哥今年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當(dāng)工程師,收入不錯(cuò),大哥已結(jié)婚生孩,家里只有我一人讀書,目前家庭收入與家庭支出矛盾不大,但沒有積蓄
家人期望:我的父母都不強(qiáng)求我要掙大錢做大老板,希望我能成為對(duì)社會(huì)有用的人,有一技之長,能養(yǎng)活自己,以后能讓他們安享晚年,他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生,濟(jì)世救人,除人類之病痛。
學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色:學(xué)校是全國高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一,具備學(xué)士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系,現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域,下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個(gè)二級(jí)學(xué)院,7所附屬醫(yī)院, 擁有65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚, 醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯,臨床教學(xué)基地完善。
專業(yè)學(xué)習(xí):相對(duì)豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件,尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件,其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。
社會(huì)環(huán)境分析
就業(yè)形勢:目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增,就業(yè)壓力越來越大,本科生已是非常普遍,許多人都開始追求更高的學(xué)歷,以適合這激烈競爭的社會(huì)。尤其是醫(yī)學(xué)生,壓力特別大,就業(yè)競爭上,本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢,必須考研和讀博,才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代,知識(shí)就是實(shí)力,而文憑就順然地成為了知識(shí)的證明,因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來提高自己的文憑,不然就會(huì)被淘汰。同時(shí),社會(huì)對(duì)人才的要求也是更高了,綜合性的人才是受歡迎的。
當(dāng)前中國,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展,并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間。雖然競爭激烈,但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,留給我們的機(jī)遇還是很多的,能不能把握住就要靠個(gè)人能力。前途是樂觀的,同時(shí)又是嚴(yán)峻的,我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己,增強(qiáng)自己的競爭力。
職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析
臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢:本世紀(jì)后20~30年中,隨著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的改善,以及文化素質(zhì)的提高,其生活方式、保健需求以及疾病種類都發(fā)生了明顯的變化。這種變化極大地促動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。目前臨床醫(yī)學(xué)方面許多領(lǐng)域的成就已經(jīng)得到了人們的共識(shí),而且預(yù)計(jì)未來21世紀(jì)會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展并且碩果累累。對(duì)此,根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和服務(wù)模式未來可能發(fā)生的變化作如下預(yù)測,與同道共同探討。
一、醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的改變加速了臨床學(xué)科的重組
一)傳統(tǒng)內(nèi)科系統(tǒng)中,許多細(xì)菌和寄生蟲感染的疾病將逐漸減少,代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥,復(fù)雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、血管硬化、腦細(xì)胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會(huì)越來越多
二)近年來,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型如線蟲、果蠅等研究發(fā)現(xiàn),基因與衰老的關(guān)系非常密切。
三)由于電子、情報(bào)技術(shù)的發(fā)展,多種多樣內(nèi)窺鏡的出現(xiàn),影像醫(yī)學(xué)以及介入診斷和治療手段的普及已經(jīng)并且極大地改變著傳統(tǒng)外科的治療范圍。
四)由于父母對(duì)子女的健康希望得到的保證,這種現(xiàn)象成為促進(jìn)婦科、產(chǎn)科、兒科技術(shù)發(fā)展的社會(huì)動(dòng)力。
五)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷來都受到黨和政府的重視,近年來中醫(yī)走出國門,越來越受到西方國家人民的歡迎。
六)社會(huì)的進(jìn)步,技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的需求必然改變臨床醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀,傳統(tǒng)學(xué)科中的部分專業(yè)可能逐漸萎縮,部分專業(yè)發(fā)生新的組合,這是不可避免的發(fā)展趨勢。
七)超高倍顯微鏡的問世和應(yīng)用開闊了我們對(duì)人體微觀世界的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)了許多從沒有認(rèn)識(shí)的疾病信息,這不僅有助于對(duì)疾病做出明確快捷的診斷,而且為臨床醫(yī)學(xué)的研究開辟了新的途徑。
二、社會(huì)的進(jìn)步和需求加快了醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變
社會(huì)的變革,醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,人民群眾自我保健意識(shí)的提高,對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然更高。減少疾病,減少損傷,特別護(hù)理和家庭服務(wù),少花錢、不出家門就能得到滿意的醫(yī)療保健服務(wù),這種社會(huì)需求促動(dòng)了社會(huì)保健工作的舊觀念、舊體制的改變。
一)以國家社會(huì)保障部門為主,非國營保險(xiǎn)公司補(bǔ)充,對(duì)全民實(shí)行醫(yī)療健康保險(xiǎn)制度的建立和實(shí)施,前者設(shè)立公濟(jì)帳戶和個(gè)人帳戶結(jié)合對(duì)人民群眾的基本醫(yī)療實(shí)施保障;后者補(bǔ)充其他各類選擇性保險(xiǎn)收取一定費(fèi)用,這樣的結(jié)合再加上各種醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)就使廣大人民群眾處在一個(gè)可靠的完整的健康保護(hù)圈內(nèi),既改變了原有的“公費(fèi)醫(yī)療”制度,減少了浪費(fèi),也滿足了社會(huì)人群的保健需求,增加了公民意識(shí)。
二)社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn)的基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三)社會(huì)保障制度的健全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立,不可避免地會(huì)對(duì)原有國家開辦的?苹蚓C合醫(yī)院產(chǎn)生一定的沖擊
四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會(huì)的需求而進(jìn)行的,為社會(huì)人群提供保健服務(wù)的供求關(guān)系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。
與此同時(shí),嚴(yán)峻的競爭形勢將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層,到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務(wù)的范圍,不斷擴(kuò)大市場。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻,成為“沒有圍墻的醫(yī)院”。這種沒有圍墻的醫(yī)院將主動(dòng)與社區(qū)醫(yī)療中心和全科醫(yī)生健全協(xié)作關(guān)系,充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導(dǎo)作用。
在社會(huì)變革和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下,各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào),功能互補(bǔ),形成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華,發(fā)揮各自的能量,使人民群眾的預(yù)防、保健、治療和康復(fù)在這個(gè)醫(yī)療保健實(shí)體中得到落實(shí)。
(2)職業(yè)分析
一、臨床醫(yī)生
工作要求: 1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;
3.具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力;
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
發(fā)展前景:近二三十年來臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是:(l)計(jì)算機(jī)斷層攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理學(xué)檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進(jìn)步;(3)器官、組織和細(xì)胞移植,人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴(yán)重?fù)p傷的治療有了新的轉(zhuǎn)機(jī);(4)分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機(jī)理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。
臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物--心理社會(huì)模式。初級(jí)醫(yī)療保健,即使全國人民得到良好的線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
人崗匹配:權(quán)威發(fā)布 根據(jù)認(rèn)人事部2006年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于社會(huì)需求較多的20類專業(yè)之一。但近些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)中一個(gè)十分突出的問題是人才分布不平衡。一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和,但畢業(yè)生還都想往里擠;另一方面是小醫(yī)院、街道 醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 醫(yī)院缺乏人才,可畢業(yè)生又不想去。臨床醫(yī)學(xué)工作中風(fēng)險(xiǎn)低
目前國內(nèi)各高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年學(xué)習(xí)期間,除了要學(xué)習(xí)醫(yī)物理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)等知識(shí)以外,還要掌握醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué) 、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)的理論。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生的身體條件有一定的要求。但是在應(yīng)聘時(shí),不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力,不僅要對(duì)外科熟識(shí),動(dòng)過多例手術(shù),而且還要在內(nèi)科或者是?聘蛇^幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專業(yè),例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增長。業(yè)內(nèi)人士解釋說,學(xué)了這些專業(yè),在將來工作中風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低,自己開私人診所也比較容易。
二、心理咨詢師
心理咨詢師的工作內(nèi)容:
專業(yè)的心理咨詢師的工作主要包括以下內(nèi)容:從來訪者及家屬等信息源獲得有關(guān)來訪者的心理問題、心理障礙的資料;對(duì)來訪者的心理成長、人格發(fā)展、智力、社會(huì)化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行全面評(píng)估,概括心理和生理測查;根據(jù)心理發(fā)展史和心理生理測查的結(jié)果,對(duì)來訪者作出心理診斷,制定心理治療計(jì)劃,并指導(dǎo)實(shí)施;在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神障礙或軀體疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)住其他專科。
心理醫(yī)生的職業(yè)要求以及發(fā)展前景:
醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷,具有專職心理醫(yī)生資格證書。具備相關(guān)工作背景;臨床經(jīng)驗(yàn)豐富;熟悉心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、精神診斷和醫(yī)學(xué)的理論知識(shí);具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較強(qiáng)的綜合分析能力、敏銳的洞察力;為來訪者保密。心理醫(yī)生目前,隨著生活節(jié)奏的加快,人們的壓力也越來越大,心理醫(yī)生這個(gè)職業(yè)開始走俏。優(yōu)厚的薪酬待遇與優(yōu)越的工作環(huán)境,為眾多擇業(yè)者所追捧。我國的心理醫(yī)生需求量很大。而且心理醫(yī)生薪酬普遍在每小時(shí)300元左右,北京、上?蛇_(dá)每小時(shí)1000元,故此職業(yè)很有發(fā)展前景。
(3)地域分析
我的個(gè)目標(biāo)地域是廣州。廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較成熟,仍然存在許多機(jī)遇。交通設(shè)施比較完善,但還是比較擁擠。空氣環(huán)境比較差,社會(huì)成分比較復(fù)雜。另外有較多同行的同學(xué)朋友在廣州,有利于發(fā)展人脈。在廣州有我們學(xué)校的附屬醫(yī)院:南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院,這有利于畢業(yè)后分配工作。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
經(jīng)過對(duì)職業(yè)生涯條件的分析,我了解到自己的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都有利于我的職業(yè)生涯發(fā)展,社會(huì)環(huán)境中就業(yè)問題突出,要想在找工作應(yīng)聘時(shí)脫穎而出,對(duì)我來說,確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),我會(huì)努力發(fā)展自己的長處,彌補(bǔ)自己短處并克服其所帶來的問題,化被動(dòng)為主動(dòng)。至于職業(yè)環(huán)境,經(jīng)過分析才發(fā)現(xiàn),我對(duì)自己喜歡的職業(yè)并沒有深入的了解,這對(duì)于我的職業(yè)生涯發(fā)展是不利的,所以以后每天抽時(shí)間上網(wǎng)瀏覽有關(guān)于醫(yī)學(xué)行業(yè)的新動(dòng)態(tài),并深入了解自己喜歡的職業(yè),特別是臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)方面的職業(yè)要求與就業(yè)前景。
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運(yùn)用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)--將來從事(臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)的)臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師等有關(guān)的職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略--進(jìn)入學(xué)校的直屬醫(yī)院工作,到廣州、珠海地區(qū)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展路徑--走專家路線
對(duì)本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析:
SWOT分析
運(yùn)用SWOT分析法來進(jìn)行職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是能盡可能多的把優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會(huì)和制約方面都羅列出來,然后進(jìn)行制衡評(píng)估,但是有一個(gè)不足的地方就是,一般大學(xué)生的自我評(píng)估帶有主觀性,而且似乎并不能窮盡所有的優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會(huì)和制約項(xiàng)目,因此在職業(yè)機(jī)會(huì)和制約的有關(guān)方面應(yīng)該咨詢相關(guān)專業(yè),行業(yè)的專家,而優(yōu)勢,劣勢可以參考職業(yè)能力測試和周圍朋友的意見.這樣的結(jié)果才能比較客觀,全面.另外這些優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會(huì)和制約是會(huì)不斷變換的,例如我自己將準(zhǔn)備考研究生,那么我離就業(yè)有5年的時(shí)間,這些項(xiàng)目都是會(huì)不斷變換的。
我的優(yōu)勢(strength)及其使用
優(yōu)勢:(1)性格熱情,興趣廣泛,喜歡廣交朋友,團(tuán)結(jié)同學(xué),有集體主義
(2)學(xué)習(xí)勤奮,肯吃苦耐勞,有刻苦鉆研的精神
(3)工作認(rèn)真細(xì)心,有責(zé)任心,有上進(jìn)心,獨(dú)立性強(qiáng)
如何使用:(1)發(fā)展各方面的興趣,提高自己的綜合素養(yǎng),建立良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),擴(kuò)展職業(yè)渠道優(yōu)勢,積極參加活動(dòng),為集體做貢獻(xiàn)
(2)繼續(xù)保持自己的優(yōu)良作風(fēng),在大學(xué)中努力爭取好成績,增加自己的就業(yè)籌碼
(3)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度可以給別人好的印象,利用潛在的動(dòng)力鼓勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng),不斷的進(jìn)步,創(chuàng)造屬于自己的成就
我的弱勢(weakness)及其彌補(bǔ)
弱勢:(1)性格內(nèi)向,在交往中處于被動(dòng),時(shí)有冷淡
(2)英語水平還不行,對(duì)重要科目的學(xué)習(xí)不夠深入
(3)工作經(jīng)驗(yàn)不足,兼職還沒做過
彌補(bǔ):(1)更多地參加社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),嘗試主動(dòng)和別人交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的溝通方式,改被動(dòng)為主動(dòng)
(2)每天保證一定時(shí)間學(xué)英語,爭取大二第二學(xué)期前過四級(jí),然后爭取過六級(jí),若面試時(shí)英語水平還不行,則可強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)技能
(3)嘗試在寒暑假或在校做兼職,在工作中要細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),遇到不懂的就要問,不斷積累經(jīng)驗(yàn)
我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用
機(jī)會(huì):(1)生活和工作穩(wěn)定,可以繼續(xù)考研
(2)畢業(yè)前的各種應(yīng)聘面試
(3)有不少同是醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)在其它各院校
利用:(1)積累好工作中經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合課本,學(xué)習(xí)好英語,爭取考研
(2)認(rèn)真對(duì)待每次的面試,積累更多的面試經(jīng)驗(yàn)
(3)積極與各院校的同學(xué)的交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí),擴(kuò)展知識(shí)面,擴(kuò)展交際網(wǎng)
(4)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),爭取好成績,面試時(shí)能夠得到醫(yī)院的認(rèn)可
我面臨的威脅(threat)及其排除
威脅:(1)學(xué)過的知識(shí)忘記了,英語可能也退化了
(2)面試諸多刁難和挑戰(zhàn),同行的競爭
(3)工作中遇到不少挫折
排除:(1)平時(shí)要注意多翻閱資料,及時(shí)回顧學(xué)過的知識(shí),有不懂就要弄懂,英語更是每天都不能丟,至少保證有半個(gè)小時(shí)的朗誦和半個(gè)小時(shí)的聽力
(2)與專業(yè)人士交流,吸取經(jīng)驗(yàn);在兼職過程中積累與別人溝通的方法,拓寬眼界;面試之前準(zhǔn)備材料,應(yīng)變策略,面試之中克服表達(dá)差的缺點(diǎn),發(fā)揮自己職業(yè)技能的豐富知識(shí)。
(3)以積極樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)挫折,不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),可以用小本子記錄自己的每一次失誤,保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,認(rèn)真思考自己的工作方式,做到吃一塹長一智。
分析
外部環(huán)境因素 內(nèi)部環(huán)境因素外部機(jī)遇因素:Opportunities O1.國家對(duì)外開放節(jié)奏加快,人們生活水平提高,農(nóng)村醫(yī)療水平急需提高 O2.學(xué)校各附屬醫(yī)院招收應(yīng)屆畢業(yè)生 O3.繼續(xù)考研深造 O4.同行業(yè)的同學(xué)朋友很多外部挑戰(zhàn)因素:Threats T1.城市醫(yī)療水平較高,對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生需求趨于飽和,競爭較大 T2.專業(yè)實(shí)習(xí)與課后實(shí)踐的沖突 T3.本科生專業(yè)不完全對(duì)口
內(nèi)部優(yōu)勢因素:Strengths S1.熱情,忠誠,有集體主義,團(tuán)隊(duì)合作精神,溝通能力好 S2.學(xué)習(xí)勤奮,有耐心,成績不錯(cuò),自制力強(qiáng) S3.有好奇心,喜歡探索,又較強(qiáng)的邏輯推理能力 S4.有責(zé)任心,做事認(rèn)真,當(dāng)投入一件事時(shí)會(huì)盡力做到 優(yōu)勢-機(jī)遇: S2.S3/O2:繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)成績,多方面發(fā)展,可以考慮修讀心理咨詢師,努力把自己培養(yǎng)成綜合型人才 S4/O2:堅(jiān)持自己的工作態(tài)度,在每個(gè)人心中留下好的印象,建立良好的口碑 S2/O3:認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)定決心考研 S1/O4:多聯(lián)系同行業(yè)的同學(xué)朋友,織建廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并了解交流經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢-挑戰(zhàn): S1,S2,S3,S4/T1:努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,出色完成工作,對(duì)自己也是一個(gè)很好的鍛煉 S2,S4/T2:把每天的時(shí)間分配好,主要花在專業(yè)學(xué)習(xí)上,做到全身投入,多做題,多思考,在課后做社會(huì)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn) S1,S3/T3:擴(kuò)展興趣愛好,培養(yǎng)自己成為綜合性的人才,以耐心、精力和活躍的思維來克服困難
內(nèi)部弱勢因素:Weaknesses W1.缺乏工作經(jīng)驗(yàn) W2.交際面不廣,領(lǐng)導(dǎo)能力差 W3.身體差,有病在身,不能劇烈運(yùn)動(dòng) W4.性格內(nèi)向,不夠主動(dòng) W5.一些基礎(chǔ)課程掌握不太好,英語差劣勢-機(jī)遇: W1/O2:多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn) W2.W4/O4:主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)朋友,在與別人的交往中盡量多說話,由其是關(guān)注別人的話,以對(duì)方為中心,建立良好的信任關(guān)系 W5/O2.O3:在校期間努力學(xué)好英語,爭取過四六級(jí),同時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),或以讀研內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),以彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的不足劣勢-挑戰(zhàn): W1.W2.W5/T1.T2:平靜面對(duì)自己的弱勢,即使失敗也要學(xué)會(huì)站起來 W2,W4/T2.T3:做不好不要緊,只要盡了自己力量就行;通過科學(xué)安排時(shí)間幫助自己積累經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)SWOT分析結(jié)果確定行動(dòng)計(jì)劃
職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
計(jì)劃實(shí)施一覽表
目標(biāo)名稱內(nèi)容職業(yè)路徑
短期職業(yè)目標(biāo) (2010年-)大學(xué)畢業(yè)后從事臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師等醫(yī)療事業(yè)。我現(xiàn)在是大二,因此從大二做起。大二的目標(biāo)是英語過四、六級(jí),學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),寒暑假學(xué)會(huì)并熟練操作Photoshop等重要電腦軟件,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),自學(xué)心理學(xué)并爭取暑假參加心理咨詢師培訓(xùn)考證;大三的目標(biāo)是學(xué)好專業(yè)知識(shí),寒暑假自學(xué)并爭取過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;大四的目標(biāo)是在見習(xí)實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí),掌握一定的實(shí)踐操作技能,寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐比如實(shí)習(xí);大五的目標(biāo)是備戰(zhàn)考研或者做一名醫(yī)生,在實(shí)習(xí)之余,努力備戰(zhàn)考研,以及努力成為一名合格的臨床內(nèi)科醫(yī)生學(xué)生 三級(jí)心理咨詢師 臨床內(nèi)科醫(yī)生 臨床醫(yī)學(xué)研究生 二級(jí)心理咨詢師 內(nèi)科主任醫(yī)生
中期職業(yè)目標(biāo) (2015年-2019年)先用兩年時(shí)間穩(wěn)定自己工作和生活,再鎖定考研的目標(biāo),爭取讀研深造,提高自己的實(shí)力,讀研期間要找兼職
長期職業(yè)目標(biāo) (2020年- )升高職位或者自己開設(shè)診所,考二級(jí)營養(yǎng)師,退休之前要積累足夠資金讓自己以后可以到處旅游
一、短期計(jì)劃(2010-2014)
日計(jì)劃
上課學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真做好筆記,知識(shí)盡量當(dāng)堂弄明白,不懂就問老師同學(xué)
學(xué)習(xí)英語-非常重要的事情
瀏覽校園網(wǎng),了解學(xué)校的新動(dòng)態(tài)
瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞,了解社會(huì)新聞,關(guān)注評(píng)論,積極思考并參與討論,鍛煉自己邏輯思維能力和分析能力,多了解醫(yī)療行業(yè)動(dòng)態(tài),尤其有關(guān)自己職業(yè)興趣方面的知識(shí)
晚上為主要復(fù)習(xí)時(shí)間,要把握好,把每天的知識(shí)綜合整理,并理解透徹
鍛煉身體,每天花一個(gè)小時(shí)跑步或者打球
周末去放松心情,看看有關(guān)心理學(xué)的電影和課外書,聯(lián)系朋友們鞏固人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
在 學(xué) 校周一至周五 1、 早上課前一個(gè)小時(shí)朗誦短文,記憶單詞 2、 中午睡前15分鐘回顧早上所背單詞 3、 晚上自習(xí)時(shí)花半小時(shí)看英語周報(bào)或者英語文章 4、 晚上睡前再回顧白天所背單詞,再聽幾遍網(wǎng)上下載的聽力材料。
周六周日1、 總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況,回顧一周所背單詞 2、 看一兩部英語電影
總 體 計(jì) 劃大二上班學(xué)期主攻四級(jí),針對(duì)自己的弱點(diǎn),每天都要背單詞,聽熟歷年四級(jí)真題聽力題目,盡量多背幾篇?dú)v年真題的閱讀題目,以背熟多考的單詞,還要多記憶寫作實(shí)用句型 如果已經(jīng)過了四級(jí),就按照在學(xué)校的每天計(jì)劃來學(xué)習(xí),爭取過六級(jí); 如果沒過四級(jí),就按照準(zhǔn)備四級(jí)的方法來復(fù)習(xí)
大二下半學(xué)期
大三上半學(xué)期
大三下半學(xué)期根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)過程,這個(gè)學(xué)期會(huì)有見習(xí),到時(shí)的具體計(jì)劃根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間規(guī)律來安排
大四 學(xué) 年按照常規(guī)每天的計(jì)劃來學(xué)習(xí),上半學(xué)期是見習(xí),下半學(xué)期是實(shí)習(xí),到時(shí)的計(jì)劃根據(jù)當(dāng)時(shí)的安排來
大五 學(xué) 年這一年都是實(shí)習(xí),具體安排待定
每年寒暑 假看英語電影,每天早上堅(jiān)持背單詞,不管多或少都要記憶,以免英語退化
業(yè)余生活計(jì)劃
勵(lì)志書籍人物訪談,成功人物的歷史等
業(yè)余愛好運(yùn)動(dòng):打排球、羽毛球或踢毽子鍛煉身體 閱讀課外書:有關(guān)心理學(xué)的書 練習(xí)電腦實(shí)用軟件:photoshopCS2、flashmx2004、網(wǎng)頁制作 經(jīng)典電影欣賞:科學(xué)、勵(lì)志、幽默的電影 培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng):吹口琴,唱歌,下棋
其他活動(dòng)1、 有機(jī)會(huì)就參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng) 2、 學(xué)習(xí)做家務(wù) 3、 閱讀心理咨詢師方面的知識(shí)材料,大二寒暑假考心理咨詢師 4、 做兼職
畢業(yè)前總計(jì)劃
大四上半學(xué)期1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)好英語 2、 爭取找到心理咨詢師方面的兼職 3、 選修臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程
寒假復(fù)習(xí)大學(xué)以來各科目學(xué)過的醫(yī)學(xué)英語,有機(jī)會(huì)就到醫(yī)院實(shí)習(xí)
下半學(xué)期1、 學(xué)好專業(yè)知識(shí)和英語 2、 多參與人才招聘,積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn) 3、 了解大五實(shí)習(xí)的情況,為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備
暑假復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí),思考時(shí)盡量與實(shí)習(xí)遇到的情況聯(lián)系起來;了解考研和實(shí)習(xí),為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備
大五上半學(xué)期認(rèn)真實(shí)習(xí),多向帶教老師學(xué)習(xí),聯(lián)系臨床與學(xué)過的知識(shí),了解在醫(yī)院工作與在學(xué)校的差別,明確將來自己從事的崗位的工作職責(zé)
下半學(xué)期認(rèn)真實(shí)習(xí),考慮好畢業(yè)后的工作的目標(biāo)醫(yī)院,撰寫畢業(yè)論文
二、中期計(jì)劃(下半年-2019)
人生次職業(yè)生涯
年下半年-2015年1、 個(gè)人簡歷 2、 在面試中脫穎而出 3、 適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)換,明確自己作為一名醫(yī)生的職責(zé) 4、 認(rèn)真工作,賺錢準(zhǔn)備以后讀研,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),鍛煉實(shí)際操作能力,學(xué)習(xí)工作中為人處事、與人溝通的道理 5、 向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不能放棄學(xué)習(xí)
年1、 根據(jù)自己對(duì)考研的了解,開始定出考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 2、 處理好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排 3、 生活中以學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考研為主 4、 復(fù)習(xí)進(jìn)入后階段后參加考研
研究生階段(2016-2019)
考研計(jì)劃
選擇城市單位
選擇第二選擇第三選擇
考研成功城市廣州南方醫(yī)院 (附屬)珠江醫(yī)院 (附屬)中西醫(yī)結(jié)合 醫(yī)院(附屬)
第二選擇珠海珠海市人民醫(yī)院珠海市第二人民醫(yī)院
考研未果城市廣州南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院 (醫(yī)生)其他廣州市內(nèi)醫(yī)院醫(yī)生
第二選擇順德學(xué)校分校 (政工)
學(xué)習(xí)與活動(dòng)1、 把握好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,多做研究工作 2、 鍛煉自己寫醫(yī)學(xué)論文的能力,積極寫作 3、 參加各種知識(shí)競賽和課外活動(dòng)
兼職1、 尋找營養(yǎng)師方面的兼職,積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后考二級(jí)做好準(zhǔn)備 2、 尋找醫(yī)院或其他方面的兼職
寒暑假選擇一些課題,在假期間,積極做研究
畢業(yè)前寫好畢業(yè)論文,計(jì)劃好畢業(yè)后工作去向
年1、 碩士畢業(yè),開始尋找新的工作,注意運(yùn)用以前的經(jīng)驗(yàn),突出自己的優(yōu)勢,在東莞的醫(yī)院里找到更好的職位。 2、 工作中要注意認(rèn)真對(duì)待每一位病人,在他們心目中要樹立良好的醫(yī)生形象,讓他人感到自己是一名醫(yī)德和醫(yī)技都很好的醫(yī)生
第四章 評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
評(píng)估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:是否需要重新選擇職業(yè)?
我選擇的職業(yè)目標(biāo)是從事醫(yī)療行業(yè),成為一名臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師。由于社會(huì)大環(huán)境的變化,還有自身的經(jīng)歷,以后的道路不能說就定了在既定目標(biāo)上,很可能我會(huì)從事與醫(yī)學(xué)完全無關(guān)的行業(yè),也可能偶然當(dāng)上了政客。而我選擇的目標(biāo)是根據(jù)自身的實(shí)際情況選的適合自己的道路。我的個(gè)性是偏向于內(nèi)向,學(xué)習(xí)比較吃苦,工作有耐心,細(xì)心,選擇醫(yī)學(xué)是比較適合我的個(gè)性,是我后面道路中比較容易實(shí)現(xiàn)的方面。
職業(yè)路徑評(píng)估:是否需要調(diào)整發(fā)展方向?
如果實(shí)習(xí)后有機(jī)會(huì)考研,就調(diào)整計(jì)劃考慮先考研,讀研時(shí)應(yīng)該做兼職供自己讀書。按原計(jì)劃,如果考研失敗,就應(yīng)該總結(jié)原因,不能放棄,繼續(xù)努力,相信自己能成功。在工作到一定時(shí)間后,若有足夠資金,可能考慮經(jīng)營其他行業(yè),或者進(jìn)行投資。
實(shí)施策略評(píng)估:是否需要改變行動(dòng)策略?
對(duì)于我的行動(dòng)計(jì)劃,可能會(huì)比較保守,沒有什么激情的舉動(dòng)。但這也正適合我保守的性格,而且我要求的生活就是要穩(wěn)定,平凡,不需要大富大貴,也用不著成為名人。當(dāng)然如果有這樣的機(jī)遇的話還是應(yīng)該去試一試,但前提是保證壞的后果不會(huì)殘酷。
其他因素評(píng)估:身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。
評(píng)估的時(shí)間
在一般情況下,定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
規(guī)劃調(diào)整的原則:因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變
結(jié)束語
荀子曾言,積土而為山,積水而為海。
是的,在此我還是想說:機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。