經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃

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階段目標(biāo):學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),豐富閱歷,吸取經(jīng)驗(yàn),過(guò)英語(yǔ)六級(jí),通過(guò)所有等級(jí)考試,優(yōu)秀畢業(yè),成功就業(yè)

總體目標(biāo):自己創(chuàng)業(yè),有自己的貿(mào)易公司

一、自我認(rèn)知

1.優(yōu)點(diǎn):

a.自我評(píng)估:有責(zé)任心,做事認(rèn)真,有熱情,有學(xué)習(xí)新事物的欲望,自學(xué)能力強(qiáng),做事很靈活

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估:學(xué)習(xí)興趣濃厚,成績(jī)良好,工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 待人熱情,同學(xué)關(guān)系較好,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力

c.父母家人評(píng)估:工作起來(lái)的時(shí)候很認(rèn)真很投入,有非完成不可的決心,喜歡自己創(chuàng)作,動(dòng)手能力強(qiáng),手巧,觀察能力強(qiáng),很樂(lè)觀

d.同學(xué)朋友評(píng)估:待人熱情,平易近人,樂(lè)于助人,為人有正氣,學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),有禮貌,很活潑,很樂(lè)觀,想象力豐富

f.部門(mén)評(píng)估:有責(zé)任心,工作認(rèn)真,有上進(jìn)心,主動(dòng)性強(qiáng)

2.缺點(diǎn):

a.自我評(píng)估:缺乏主見(jiàn),做事不夠果斷,不夠主動(dòng),沒(méi)有耐心,自控能力很弱

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估:做事有點(diǎn)輕浮,有點(diǎn)糊涂

c.父母家人評(píng)估:懶,缺乏生活常識(shí),缺乏主見(jiàn),做事虎頭蛇尾,情緒化,思想太單純不夠成熟

d.同學(xué)朋友評(píng)估:過(guò)于追求完美,情緒化,有點(diǎn)幼稚,做事拖拉

f.部門(mén)評(píng)估:涉世未深,做事不夠凌厲

3.自我認(rèn)知小結(jié):

本人做事認(rèn)真,有責(zé)任心,但是有時(shí)候過(guò)于追求完美;喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物,有一定的自學(xué)能力,處理問(wèn)題很靈活,但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng),還有的時(shí)候比較拖拉,存在懶惰的心理;有上進(jìn)心,但是有時(shí)候高估了自己的能力;有熱情,但是做事虎頭蛇尾;缺乏主見(jiàn)。在性格方面,很平易近人,熱情,友善,樂(lè)觀,但是情緒化,一點(diǎn)小事就可令情緒波動(dòng);有親和力,但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范;生活常識(shí)貧乏,很無(wú)知。

4.發(fā)展與提高:

a.克服懶惰心理,克服散慢。

b.學(xué)會(huì)自己做決定,自己拿主意。

c.學(xué)會(huì)留意身邊的事情,多聽(tīng),多了解,多思考。

d.學(xué)會(huì)約束自己,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢。

f.學(xué)會(huì)控制自己的情緒,調(diào)節(jié)自己的心理,以適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)抒發(fā)自己的情緒。

二、職業(yè)認(rèn)知:

1.外部環(huán)境分析:

① 家庭環(huán)境分析

我爸爸自己創(chuàng)業(yè),媽媽專職家庭主婦,因?yàn)橐恢币詠?lái)很多事情都是爸爸媽媽做主,所以我沒(méi)有主見(jiàn),還因?yàn)閶寢尩倪^(guò)分溺愛(ài),我心理承受能力很低,不夠堅(jiān)強(qiáng),也沒(méi)有遇到過(guò)大的挫折,所以個(gè)人想法還比較天真,而且比較喜歡發(fā)脾氣。有親戚在美國(guó),經(jīng)營(yíng)餐館,我家有計(jì)劃過(guò)移民美國(guó),我覺(jué)得這樣的條件更有利于我從事國(guó)際這個(gè)方向的工作。

② 學(xué)校環(huán)境分析

雖然我校只是2B的學(xué)院,但是是經(jīng)教育部批準(zhǔn)舉辦的廣州大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院,是廣東省內(nèi)最早的軟件學(xué)院。已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學(xué),以緊貼市場(chǎng)需求的專業(yè)設(shè)置贏得了學(xué)生的青睞和家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。

我們是化軟學(xué)院第一屆本科生,學(xué)校特別的重視我們這一屆的發(fā)展情況,畢竟我們學(xué)院還是在成長(zhǎng)中,打響第一炮是至關(guān)重要的,相信在學(xué)校的特別照顧下,我們會(huì)有不錯(cuò)的機(jī)遇。

③ 社會(huì)環(huán)境分析

伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)明顯加速,已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期。2004年,全球貨物貿(mào)易名義增長(zhǎng)21%,達(dá)到25年來(lái)的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下,全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量2004年近11萬(wàn)億美元,增速達(dá)到20%,保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

中國(guó)是近年國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”,表現(xiàn)為中國(guó)不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升,而且對(duì)全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來(lái),中國(guó)在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。2004年,中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元,超過(guò)日本成為僅次于美國(guó)、德國(guó)的第三大貿(mào)易國(guó),分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來(lái),國(guó)際貿(mào)易在中國(guó)還蠻有發(fā)展空間的。

威脅

1、就業(yè)壓力大,競(jìng)爭(zhēng)激烈---盡管貿(mào)易行業(yè)很吃香,但是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的人還是不少,我們學(xué)校是B類學(xué)校,相對(duì)于那些名牌大學(xué),我們的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)低點(diǎn)。所以,要提高自己的其他方面的能力,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)---很多大企業(yè)都需要有幾年的工作經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候單位會(huì)選擇一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的大專生多于選擇一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。所以要多參加實(shí)習(xí),并且愿意從低層做起,刻苦勤勞。

3、面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)---同專業(yè)人士聊天,吸取經(jīng)驗(yàn);在兼職過(guò)程中積累和職業(yè)人士打交道的方法,拓寬眼界;對(duì)每一個(gè)面試公司作調(diào)研,分析需求與特點(diǎn);面試之前準(zhǔn)備材料,應(yīng)變策略,面試之中發(fā)揮表達(dá)能力強(qiáng),感染力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。

4、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

通過(guò)職業(yè)認(rèn)知幾個(gè)步驟的分析,我認(rèn)為從事貿(mào)易工作在我國(guó)目前是一個(gè)潮流走向且又充滿機(jī)會(huì)的職業(yè)。

外貿(mào)工作以及工作環(huán)境符合我自己的興趣,滿足我自己的一種價(jià)值感的需要,并且我愿意花費(fèi)我的時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì):

1.確定目標(biāo)和路徑

① 近期目標(biāo)

畢業(yè)后希望可以進(jìn)外貿(mào)公司工作

1大一要適應(yīng)大學(xué)生活,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

2大二要考過(guò)四級(jí),學(xué)好專業(yè),參與班級(jí)和部門(mén)的管理工作,了解中國(guó)當(dāng)前局勢(shì)和市場(chǎng)擴(kuò)大知識(shí)面,爭(zhēng)取到到企業(yè)實(shí)習(xí)

3大三要考過(guò)六級(jí),考取相關(guān)的證書(shū),爭(zhēng)取到大型企業(yè)實(shí)習(xí)

4大四要優(yōu)秀畢業(yè),取得學(xué)位,并取得有效證書(shū),爭(zhēng)取進(jìn)入大企業(yè)工作

② 中期目標(biāo)

中期目標(biāo)是希望可以做到貿(mào)易經(jīng)理

從低做起,在平時(shí)工作中努力表現(xiàn)自己,不怕苦,多做事,幫企業(yè)獲得更好效益,對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),努力工作,并向有經(jīng)驗(yàn)人的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在上級(jí)面前表現(xiàn)自己。

③ 長(zhǎng)期目標(biāo)

長(zhǎng)期目標(biāo)是有自己的外貿(mào)公司

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,熟悉工作流程,積累工作經(jīng)驗(yàn),有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系,有自己的工作伙伴,有足夠的資金,其實(shí)資金是越多越好,但是為了盡快達(dá)成這個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),也會(huì)考慮跟其他人合資。

2.制定行動(dòng)計(jì)劃

大一

學(xué)習(xí):認(rèn)真上好每一堂課,了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式,制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案,爭(zhēng)取每個(gè)星期去圖書(shū)館

工作:積極參與工作,大膽嘗試,通過(guò)擔(dān)任班委和部門(mén)干事來(lái)提高自己的演說(shuō)能力,表達(dá)能力和交際能力,培養(yǎng)責(zé)任心。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令,接受工作安排,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

生活:適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)這里的生活模式,多參與活動(dòng),多交朋友,養(yǎng)成早起的習(xí)慣,學(xué)畫(huà)畫(huà),提高個(gè)人修養(yǎng)。

大二

學(xué)習(xí):學(xué)好專業(yè)課程,加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),主要是在線學(xué)習(xí)和口語(yǔ)鍛煉,做好四級(jí)準(zhǔn)備,多看新聞,多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

工作:這一年主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足,繼續(xù)班委和部門(mén)的工作,需求新的突破。在部門(mén)里近期小目標(biāo)是競(jìng)選部長(zhǎng),徐匯帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門(mén)。

生活:多運(yùn)動(dòng),注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動(dòng),抽空去畫(huà)畫(huà),學(xué)會(huì)思考,擺脫幼稚,學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

大三

學(xué)習(xí):當(dāng)英語(yǔ)四級(jí)一過(guò)去就立即準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí),為相關(guān)的等級(jí)考試做準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,求職信等求職技巧,向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

工作:繼續(xù)班委的工作,部門(mén)工作視情況而定。

生活:學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題,學(xué)會(huì)分析情況,衡量問(wèn)題輕重。

大四

學(xué)習(xí):進(jìn)行預(yù)習(xí)貨模擬。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候,可大膽提自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

工作:繼續(xù)班委的工作,到企業(yè)去實(shí)習(xí),寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。

生活:學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)參與工作之后的生活,建立自己的生活模式。總結(jié):大學(xué)的生活是豐富多彩的,每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理,考核與修正,使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,合理性和可操作性,使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向,進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

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