一.前言：
原來的我覺得未來總是一個未知數(shù)，沒有必要過多地去設(shè)想。所以我只是有一個較模糊的目標(biāo)，只要提醒自己過好每一天足矣。但是上了周老師，特別是最后老師請來的那兩位小有成就的師兄的講話讓我心憾�，F(xiàn)在的世界充滿競爭，這個現(xiàn)實(shí)是失敗與成功的顯示器。我不禁再次捫心問自己，我想不想自己以后的人生取得成功，我是想做現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)者還是做社會的被壓迫者?當(dāng)然我要選擇前者。但是我不能再等到現(xiàn)實(shí)向我逼過來時再做準(zhǔn)備，我不想做生活的失敗者，就必須從現(xiàn)在開始好好想，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的人生到底想走哪條路。
二.正文
(1)自我分析
a.感性分析
現(xiàn)在的我還是一名大一學(xué)生，我有激情，我有夢想，我敢闖。但是我的性格還是偏于內(nèi)向。在我自己還沒確定要去做什么的時候常常渾渾噩噩，不知所為。而且有時優(yōu)柔寡斷，立場不夠堅定。我沒有什么突出的特長，但是只要是自己決定要做的事都能夠去做。我來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)較貧困，家里能給的職業(yè)幫助有限。但是我從小就學(xué)習(xí)不錯,在自己學(xué)習(xí)過程中也認(rèn)識一些會對自己以后的職業(yè)生涯有幫助的人。我待人真誠，愿意與人交朋友，不喜歡占人便宜。我也善于思考，勤于思考。
b.理性分析(SWOT分析)
內(nèi)部環(huán)境因素 | 優(yōu)勢因素（S） | 弱勢因素（W） | |||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | 1. 2. 3. 4. 5. 6. | ||||
外部環(huán)境因素 | 機(jī)會因素（O） | 威脅因素（T） | | ||
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯 2.所在學(xué)校，所交往的人不想錯，有利于自己的進(jìn)一步發(fā)展。 3.中國管理人才還不足，中國的管理水平需要有較強(qiáng)專業(yè)水平與能力的人。 | 1. 2. 3. 4.我的專業(yè)對學(xué)歷要求高。 | | |||
總結(jié)：通過綜合各方面的具體情況的客觀分析，我面臨的現(xiàn)實(shí)還是非常嚴(yán)峻的。而且在實(shí)際中的問題還會有很多很多。好在現(xiàn)在自己還處于大一，還能看到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，所以在將來的時日里，必須要加強(qiáng)對自身的改造，問為將來的職業(yè)生涯做充分的準(zhǔn)備。
(2)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所選擇的專業(yè)是工商管理。工商管理常被行里學(xué)習(xí)的人戲稱為“萬精油”，它就業(yè)范圍廣泛，可以進(jìn)入大大小小的各種企業(yè),也可以進(jìn)入國家機(jī)關(guān)，各種事業(yè)單位。還可以在經(jīng)濟(jì)，金融業(yè)里闖蕩。它的行行可進(jìn)讓我我們有很多的選擇，但也會使我們難以抉擇，更讓我們難以做到“術(shù)業(yè)有專攻”。但較大的發(fā)展方向還是很明顯的。
