各位同學(xué)：
大家晚上好!
今天我要談的主題是大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃，這個(gè)主題最好在今天，也就是你們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就開始談。你看，你們雖然已經(jīng)是大學(xué)生了，但由于剛經(jīng)過冗 長而疲憊的軍訓(xùn)，看上去灰頭土臉的。(笑聲)可能是因?yàn)槟銈冎皇墙?jīng)歷了身體訓(xùn)練，而不是文化洗禮、思想熏陶，所以現(xiàn)在臉上還沒有什么神采。但是很久以后， 也就是三四年以后，“腹有詩書氣自華”，你們每個(gè)人的面色和神情都會(huì)不一樣，不僅會(huì)比以前成熟、聰慧一些，而且氣象會(huì)高華一些，你們會(huì)比現(xiàn)在自信、能干。 是因?yàn)槭裁茨?那是因?yàn)?你們上了大學(xué)。
一、何謂大學(xué)?
大學(xué)是什么?我給出幾個(gè)要素你們參考一下。
大學(xué)首先意味著一種文化傳統(tǒng)，尤其是像南大這樣的百年名校，肯定是有傳統(tǒng)的，而且傳統(tǒng)是她的主要財(cái)富之一。我也去過一些大學(xué)，你要講有錢，南大 可不如清華北大，更不如港大臺(tái)大。不過南大用清華北大幾分之一的財(cái)政撥款做出了不輸清華北大的業(yè)績，這是令人自豪的。要講有錢，一些新富起來、有經(jīng)濟(jì)外援 的大學(xué)花很多錢做教育，專項(xiàng)投入比一流名校還多，不過，樹小房新畫不古，其文化價(jià)值還是不如歷史悠久的大學(xué)。南大雖然現(xiàn)在不太富裕，歷史上還幾經(jīng)浮沉，但 傳統(tǒng)深厚。南大的前身是南京高等師范學(xué)校，之前可以溯源到一百多年前張之洞創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。在上世紀(jì)一二十年代，中國的大學(xué)是“北大、南高”并立的時(shí) 代，三四十年代，則依然是北大、中大并立的時(shí)代。至今，南大在多次分化、并且從未并校的條件下，仍然雄踞中國第一流大學(xué)的前列。按照學(xué)者一乙所論：北大與 南高都以太學(xué)正統(tǒng)自居，北大自認(rèn)傳承了自西漢太學(xué)起的歷朝歷代國家最高學(xué)府，直至清國子監(jiān)，轉(zhuǎn)而到京師大學(xué)堂;而南高則以“南雍”自稱，認(rèn)為南京大學(xué)的歷 史可以追溯到古代的南京太學(xué)，如明朝南京國子監(jiān)(太學(xué))、東晉南朝太學(xué)，直至西元258年東吳建立的國學(xué)(南京太學(xué))。按照這種認(rèn)識，南京大學(xué)至今已有一 千七百五十年的歷史了。
不管考據(jù)如何，南大傳統(tǒng)悠久，學(xué)統(tǒng)貴重，肯定是不爭之論了，我以為那其實(shí)就是各位來到南大讀書的原因之一。這種傳統(tǒng)，意味著文化的自我認(rèn)同，大 學(xué)的自我認(rèn)同，就好比是教育的門第，你來到這個(gè)門第，這意味著你就將繼承她的傳統(tǒng)，在今天的南大就包括要繼承誠樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行的校風(fēng)。這在某種意義上， 比一切言說、一切知識、一切資料文獻(xiàn)更重要。
第二，基于這種傳統(tǒng)和教學(xué)理念，大學(xué)意味著教育品牌，品牌大致相當(dāng)于外部認(rèn)同。大學(xué)的品牌，意味著出了門之后，在外人看來，你和其他大學(xué)的大學(xué) 生是有差別的。在外部環(huán)境中，如果一所大學(xué)質(zhì)量好，而你又是合格的畢業(yè)生，那么你將是外部認(rèn)同的受益人。然后，這種外部認(rèn)同又在強(qiáng)化你的自我意識和自我要 求。我們還不清楚這種社會(huì)心理的影響過程是什么，但它至少意味著在你掛�；盏臅r(shí)候，在你工作的時(shí)候，你會(huì)多給自己的名譽(yù)幾分尊重，也會(huì)多贏得幾分尊重，并 且為了贏得這些尊重，多付出一些努力和奮斗。南大對學(xué)生有一個(gè)口號：“今日你以南大為榮，明日南大以你為榮”，說的就是這種內(nèi)外認(rèn)同的相互作用。
第三，大學(xué)意味著更專業(yè)化的教育設(shè)施。設(shè)施還是重要的，雖然沒有重要到第一的程度。西南聯(lián)大的梅貽琦校長有一句名言：“大學(xué)者，非大樓之謂也， 乃大師之謂也”。也就是說，一個(gè)學(xué)校更依賴有大師。60多年前，西南聯(lián)大在竹板房里、茅草屋里上學(xué)，但出的大師，培養(yǎng)的頂尖人才的數(shù)量，在中國是首屈一指 的。不過，對于當(dāng)代教育來說，尤其是一些科學(xué)性強(qiáng)、應(yīng)用型強(qiáng)的學(xué)科來說，專業(yè)教學(xué)設(shè)施確實(shí)也是基礎(chǔ)，沒有“大樓”，也不行。新聞傳播學(xué)院屬于人文社會(huì)科 學(xué)，也有設(shè)施的問題，比方說，你要學(xué)攝影攝像你得有設(shè)備，學(xué)后期編輯得有編輯系統(tǒng)，學(xué)播音主持要有演播廳，就說是培養(yǎng)報(bào)社記者，你也得有相應(yīng)的采編平臺(tái)， 出門要有采訪機(jī)、傳稿要有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。設(shè)施是一種載體，它承擔(dān)著某種培養(yǎng)人才的工具功能。
但，將來你們必然會(huì)遇到一個(gè)疑惑，為什么我們南大新聞傳播學(xué)院的設(shè)施不太完備?有些地方還不如本地其他學(xué)校?其實(shí)不是不如，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。你一會(huì) 肯定會(huì)問我這個(gè)問題，我會(huì)說，就是這樣，南大不夠富裕，有些專業(yè)教育設(shè)施是不夠好，好在，有大學(xué)環(huán)境和傳統(tǒng)作彌補(bǔ)，培養(yǎng)的學(xué)生還挺優(yōu)秀的，譬如我們的攝影 專業(yè)裝備就非常不足，可是很奇怪，每年都培養(yǎng)出不少頂尖的攝影人才，每年都有畢業(yè)生和校友獲得全國及國際大獎(jiǎng)。所以我想，如果設(shè)施改善了，想必你們將來會(huì) 更優(yōu)秀。這就是南大之所以成為南大，這就是對你們未來可能有的疑惑的答案。
好消息是，一切都在變化，本院的新大樓在鼓樓落成了，辦公、教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房面積擴(kuò)張了六倍。其促進(jìn)的結(jié)果如何，值得期待。
第四，大學(xué)意味著豐沛的知識生產(chǎn)與知識消費(fèi)。一個(gè)大學(xué)像一個(gè)知識的大工廠，知識的飯?zhí)茫跷跞寥�，隆隆作響，始終在生產(chǎn)知識，而學(xué)生在消費(fèi)知 識。如果把教室里面的所有聲音都加起來，就是隆隆作響的老師上課的聲音，以及隆隆作響的各位咀嚼知識的聲音。(笑聲)各位同學(xué)，要注意的一個(gè)問題是，當(dāng)你 來到南大新聞傳播學(xué)院來上學(xué)的時(shí)候，你千萬別以為你需要讀的書就是你正在讀的那幾本課本，你要聽的課就是學(xué)院要求你聽的老師的那幾堂課。你錯(cuò)了。你如果沒 有在一個(gè)大學(xué)上課，而只是在一個(gè)學(xué)院上課，那就空入寶山了。我們這個(gè)學(xué)校是幾萬人的大學(xué)，教授也有兩三千，其中頗有飽學(xué)之士，這些老師可能是歷史學(xué)的、文 學(xué)的、人類學(xué)的、社會(huì)學(xué)的、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的、政治學(xué)和哲學(xué)的，不計(jì)其數(shù)，他們來自各門學(xué)科，你能想到的知識他們大多都能提供。你就相當(dāng)于來到了一個(gè)超級市 場，你應(yīng)該好好在這里逛逛，自由貪婪的逛逛，汲取對你們未來有用的養(yǎng)分。關(guān)于這一點(diǎn)，請記住，別以為大學(xué)還是中學(xué)——跟你們家門口那小賣鋪一樣。(笑聲)
第五，大學(xué)意味著圖書。我沒有把圖書算到設(shè)施里面，因?yàn)閳D書是非常不一般的教學(xué)資源。圖書是南大的驕傲，當(dāng)時(shí)我上大學(xué)的時(shí)候，南大的圖書館館長 給我們介紹，說我們南大圖書館是全國第四，現(xiàn)在聽說藏書全國排名第三了，且藏書種類齊全，數(shù)據(jù)庫也很先進(jìn)。這么多圖書，一看不到邊，你得好好利用。我家所 有的書架量出來只有十七米長，可就我那點(diǎn)兒書我也沒看完，你到南大圖書館去看看，書架長度沒量過，估計(jì)和南京城墻長度差的不遠(yuǎn)。在這么浩瀚的知識海洋里， 你要拼命地遨游，有方向的前進(jìn)，那是你的使命!
