到了大學四年級時，很多大學生會因為就業(yè)的問題，在心理上產(chǎn)生相當大的壓力。都是因為在這段時間要強迫自己做出人生中重大的決定，也就是能否在畢業(yè)后就能夠成功就業(yè)的問題。這樣著急的心情經(jīng)常會讓這些大學四年級的學生感到不知所措，盲目地跟隨別人的腳步前進，或是將時間浪費在與未來工作毫不相關的地方上，這樣的結果通常會讓他們錯過對自己真正重要的事情。
如果在大學四年級時能夠擬訂出短期的日程表，就像是指南針的作用可以協(xié)助你擺脫這樣混亂的心情。在最后一年的大學生活中，大部分的學生為了要在畢業(yè)后立即成功就業(yè)，每個人都是兢兢業(yè)業(yè)地準備。如果你僅剩下一年都還沒有這樣的覺悟，那建議你從現(xiàn)在?始一定要擬訂出就業(yè)時間表，然后集中所有的時間和精神，為自己的未來而努力。
為了彌補自己的就業(yè)條件上的缺點，首先你一定要借由自我分析的過程，詳盡地整理出需要彌補弱點的項目。舉例來說，如果你現(xiàn)在的托業(yè)成績是500分，你就要擬訂出將托業(yè)成績至少提高到基本就業(yè)條件分數(shù)的戰(zhàn)略。雖然我在之前提到托業(yè)成績并不是唯一的重點準備項目，但是針對你不足的就業(yè)條件，你一定要盡最大的努力來填補。這個時候因為所剩的時間不多，你一定要采取最有效的方法，而不是花費所有時間的方式來提高自己的成績。如果你在上半學期時托業(yè)的成績是500分，那你就要擬訂出一直到畢業(yè)為止的補強計劃，妥善地分配讀書時間，創(chuàng)造出最有效的結果，針對其他需要補強的弱點也可以運用類似的方法。這時如果你發(fā)現(xiàn)所剩的時間不可能彌補所有的缺點，那你就要依照優(yōu)先級或是重要性，果敢地拋棄比較不重要的部分，然后將所有的時間和精力集中在你選擇要補強的項目上。
制作就業(yè)日程表時，比起制作出外表光鮮亮麗卻不實用的日程表，不如將它制作成實際可行，而且能夠在過程中檢驗自己的成果和目標的實用日程表，你可以將日程表區(qū)分成每日、每周、每月或是每學期的日程表，然后在每一格日程表后增加?格檢驗結果的空格，你也可以參考下面日程表的格式，然后試著繪制出最符合自己狀況的日程表。
