語文
重點關(guān)注論述文寫法
高培圣中學(xué)高級教師
浙江高考語文考試說明，充分體現(xiàn)了“平穩(wěn)過渡”這一特點�？荚噧�(nèi)容與考試形式與2015年保持一致。自選模塊中語文部分的考試說明同樣如此。
但在這些“不變”中，我們依然要留意相關(guān)考試說明內(nèi)容。
在“現(xiàn)代文閱讀”部分，要關(guān)注“能閱讀分析、鑒賞評價中外實用類、論述類文本和中外文學(xué)作品”這一說明。《外國小說欣賞》盡管未進入高考必修內(nèi)容，但“中外”二字依然不能忽略。
“古代詩文閱讀”部分第10條的表述，同2015年一樣，都是“傳統(tǒng)文化經(jīng)典的理解、分析和評價”�？疾榉秶臄U大，毋庸置疑。結(jié)合樣卷，傳統(tǒng)文化經(jīng)典題選用的是《荀子?修身》中的相關(guān)內(nèi)容，從《論語》到《孟子》，再到《荀子》，這一儒家文化的發(fā)展脈絡(luò)，是不是也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化經(jīng)典題考查的延續(xù)性呢？這一點可以且應(yīng)該在復(fù)習(xí)中引起重視。
此外就參考樣卷而言，還有兩點需關(guān)注：第一，“語言文字運用”部分，延續(xù)了2015年5道選擇題的試卷格局，連貫性題目放在選擇題中考查可能性很大。第二，要重點關(guān)注樣卷中作文題的變化。樣卷中采用的作文題是2013年浙江高考卷的相關(guān)內(nèi)容，不過作文要求由2013年高考卷中的“綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章”變?yōu)椤熬C合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇論述類文章”。而且“論述類”三字黑體加粗加點以作提示。這應(yīng)該是今年高考語文非常重要的一個信息。
備考建議：
在復(fù)習(xí)中重點落實論述類文章的寫作要求，適當關(guān)注當下熱點，強化學(xué)生論述思維，切忌套作。
數(shù)學(xué)
難易度與去年相近
王連壩中學(xué)高級教師
對比2015年考試說明，考試說明（數(shù)學(xué)文、理）在能力要求里的應(yīng)用意識中，刪除了“依據(jù)現(xiàn)實背景，提煉相關(guān)的數(shù)量關(guān)系，將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，構(gòu)造數(shù)學(xué)模型，并加以解決”。這降低了對數(shù)學(xué)建模和實際應(yīng)用能力的要求。
在考查要求里對數(shù)學(xué)能力的考查中，刪除了前面的說明，并刪除了“以能力立意，把握學(xué)科的整體意義，側(cè)重體現(xiàn)對知識的理解和應(yīng)用，檢測考生將知識遷移到不同情境中去的能力”等部分內(nèi)容，從而去掉了很多考生無法達到的要求，更具體，也更接地氣。
而考試內(nèi)容，考試形式與試卷結(jié)構(gòu)未作任何改變（含自選模塊），參考試卷與2015年高考試卷結(jié)構(gòu)一樣，其中文科有5道，理科有9道題是去年的高考原題。特別是文、理的函數(shù)大題，理科的數(shù)列大題都選自去年的高考題。一方面說明命題風格和試題的難易度趨于穩(wěn)定；另一方面也是對去年高考試題的肯定。
備考建議：
1、領(lǐng)會考試說明，把握復(fù)習(xí)方向。考生應(yīng)根據(jù)自身實際，尋找自己的知識盲點，有選擇性地進行復(fù)習(xí)。高考命題“注重通性通法，淡化特殊技巧”，堅持“貼近生活，背景公平，控制難度”的原則，因此在復(fù)習(xí)時，不能只做難題而忽視基礎(chǔ)題，應(yīng)確定適合自己的解題對策。
2、分析高考試題，切實彌補缺漏。認真分析2015年高考試卷，列出所考的知識點，找出自己沒有掌握或不熟練的知識點，進行重點復(fù)習(xí)，并把平時做作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯題收集起來，分析錯誤的原因，制定整改措施。
3、深化基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)�；貧w課本，深化基礎(chǔ)知識，注重雙基訓(xùn)練。深刻理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，把學(xué)過的知識進行梳理，尤其是重點主干知識之間的一些相互貫通要特別引起注意。
英語
保持一致，平穩(wěn)過渡
劉麗濃中學(xué)高級教師
今年是新課改之后浙江省自主命題的最后一年，因此今年高考英語命題凸顯了“保持一致，平穩(wěn)過渡”的特點。
近幾年高考英語試題，各題型選材都與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。尤其是閱讀理解題的選材，文章題材多樣，既涉及地理、歷史方面的知識，又有關(guān)于常人趣事、社會現(xiàn)象及科普知識的內(nèi)容。各類題型還將體現(xiàn)出學(xué)生的思想感情、社會責任，情感價值觀等意識形態(tài)，*的特點也會相應(yīng)進入考試的內(nèi)容。
備考建議：
1、考生應(yīng)認真研讀《考試說明》，了解和把握我省英語學(xué)科高考自主命題的原則、思路和特點。并認真研究最近幾年的高考真題，切實感受和把握高考命題對學(xué)科知識能力的要求。
2、夯實基礎(chǔ)語法語言知識，不鉆難題，偏題；熟練掌握《高考英語考試說明》中的核心詞匯及其用法；結(jié)合語境掌握詞義；注意近義詞和詞組的辨析。
3、改變以往重語法、輕語意，重語句、輕語篇的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣，著重把握語境、培養(yǎng)語篇意識，增強語篇的聚合能力。閱讀復(fù)習(xí)重在提高語篇和語境能力和在特定語境中的詞匯辨析能力，閱讀要注重文章體裁特點、文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、主旨大意、作者態(tài)度等宏觀層面的分析和把握，同時注重提高閱讀速度、完善閱讀技巧、提升查找信息總結(jié)歸納等能力。做閱讀理解題，讀懂文章是前提，審清題目和選項是關(guān)鍵。
4、重視提高語言書面表達能力，尤其是開放性寫作的要點組織能力和表達能力，平時多積累好詞好句，多看優(yōu)秀范文，尤其是注重貼近生活的開放性話題的討論和訓(xùn)練。另外一定要重視書寫基本功和卷面整潔的重要性。
政治
重點關(guān)注新增考點
任靖中學(xué)高級教師
考試說明與2015年相比，考試形式、考核目標與要求都沒有變化，但是考試范圍有所變化。
比如《經(jīng)濟生活》刪除“消費結(jié)構(gòu)”；把“堅持和完善基本經(jīng)濟制度的原因和意義”改為“堅持和完善基本經(jīng)濟制度”，把“世界貿(mào)易組織的地位、作用和基本原則”與“提高開放型經(jīng)濟水平”位置對調(diào)。
《政治生活》增加“提高政府決策水平”、國際組織的分類和作用”、“聯(lián)合國的宗旨”以及“聯(lián)合國及其會員應(yīng)遵循的原則”等條目。把“政府依法行政的意義”和“提高依法行政水平的基本要求”合并為“政府依法行政的意義和基本要求”；把“中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨”下移2個知識點。把“中國走和平發(fā)展道路的必要性和重要性”改為“中國走和平發(fā)展道路”。
《國家與國際組織》刪除專題一中“國際組織概觀”及其下位的“國際組織的類型”和“中國與國際組織”知識條目，刪除專題五中“聯(lián)合國憲章倡導(dǎo)的國際關(guān)系基本準則”。
備考建議：
1、研磨知識點，注意知識的上下位關(guān)系、前后間關(guān)系，重視新增、刪除、調(diào)整的考點。
2、關(guān)注現(xiàn)實生活，學(xué)會如何獲取材料信息，如何結(jié)合材料有針對性和靈活地分析問題。錘煉學(xué)科語言，提高學(xué)科表達能力。
地理
延續(xù)穩(wěn)定側(cè)重能力
羅祥海中學(xué)高級教師
的《考試說明》地理部分的“考核目標與要求”、“考試范圍”及“參考試卷”與去年保持一致。
文綜地理部分試卷的結(jié)構(gòu)沒有變化，仍然采用11+2的模式，自然地理和人文地理基本上平衡，其中選擇題部分以自然地理為主，綜合題部分側(cè)重產(chǎn)業(yè)活動的考查；區(qū)域地理作為命題的背景材料出現(xiàn)。自選模塊部分兩道題目都采用2道選擇題和1道問答題的模式。
備考建議：
1、注意經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從某一知識點出發(fā)找出與其相關(guān)的各個方向的知識，將知識鏈織成知識網(wǎng)，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、綜合題是考生失分較多的題型，主要原因是解題時缺乏思路，平時習(xí)題講評后應(yīng)反思歸納，形成不同題型的解題模型。
3、克服思維定勢，避免不必要失分，要教育學(xué)生無論新題還是舊題都要仔細審看題目內(nèi)容。
歷史
重視基礎(chǔ)，彰顯能力
李啟區(qū)中學(xué)高級教師
考試目標與要求、考試范圍、考試題型與去年基本相同，只是考試范圍表述上出現(xiàn)了一些變化，呈現(xiàn)穩(wěn)中求變、重視基礎(chǔ)、彰顯能力的特點。
考試范圍的變化：1.將“英國代議制的確立”改為了“英國代議制的確立和完善”，內(nèi)容上有所拓展；2.將“馬克思”改為了“馬克思主義的誕生”，側(cè)重思想；3.外交內(nèi)容的調(diào)整是最大的，將“新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則”改為了“新中國初期的外交”，考試范圍擴大了；4.將“改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動”改為了“新時期的外交政策與成就”，考試范圍也擴大了；5.將“孫中山和三民主義”改成了“孫中山的三民主義”；將“毛澤東和毛澤東思想”改成了“毛澤東思想”；將“鄧小平和鄧小平理論”改成了“鄧小平理論”，更突出思想。
從考試樣卷來看，題型和難度保持穩(wěn)定，既關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識，更彰顯學(xué)生能力的考查。能力考查主要考查學(xué)生閱讀史料并從史料當中獲取有效信息的能力、靈活運用所學(xué)知識解決具體問題的能力、根據(jù)材料概括問題的能力、分析問題的能力。
備考建議：
扎實基礎(chǔ)，構(gòu)筑知識體系。在復(fù)習(xí)或練習(xí)訓(xùn)練中重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，做到活學(xué)活用。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題。關(guān)注熱點，將熱點知識融入到復(fù)習(xí)當中。
物理
總體穩(wěn)定，稍有變化
陳君達中學(xué)高級教師
考試內(nèi)容與考試要求與2015年幾乎完全相同，惟一變化是：在物理實驗考試內(nèi)容中刪去了“會使用螺旋測微器和游標卡尺”，而把這部分內(nèi)容放到選修3－4模塊的實驗中，把它作為選修模塊的考試內(nèi)容。
備考建議：
1、關(guān)注知識結(jié)構(gòu)和思維結(jié)構(gòu)中存在的漏洞和缺陷，針對練習(xí)和試卷中的錯誤及疏漏進行認真的分析和訂正。
2、注重基本知識基本能力的訓(xùn)練，減少重復(fù)題、偏題和怪題的練習(xí)。訓(xùn)練要在“鮮”“活”“實”上下功夫�！磅r”就是不要做過多的陳題，避免形成定勢；“活”就是要學(xué)會變通，會解決變化著的新問題；“實”就是要學(xué)會解決具有真實背景的實際應(yīng)用問題。這是最后復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
3、注重實驗復(fù)習(xí)。實驗試題常是理綜試題中的亮點之一。要在真實的實驗背景中去訓(xùn)練實驗素養(yǎng)。實驗的情景要真，實驗的現(xiàn)象要真，實驗的數(shù)據(jù)要真，實驗現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理要實。
化學(xué)
落實基礎(chǔ)，提高能力
夏華東中學(xué)高級教師
與2015年相比，考試的命題指導(dǎo)思想和依據(jù)、目標和要求、范圍和內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)以及試題題型和分值分布等都未作修改。
從《考試說明》看，注重測試能力，在測試學(xué)生進一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)；注重測試自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實際。
在“考試范圍和內(nèi)容”第二部分“化學(xué)基本概念和基本理論”的第7點“電解質(zhì)溶液”中第（8）條，仍然有“了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義。”根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》對《化學(xué)反應(yīng)原理》專題3溶液中的離子反應(yīng)第四單元沒有安排具體要求，這方面的知識要求不高，但有所加強。
還要注重9個綜合實驗的復(fù)習(xí)。去年的樣卷圍繞醋酸亞鉻水合物制備和純化，而高考29題就是立足這9個實驗，用滴定法測定海帶中碘的測定、碘的提取、純化而設(shè)計的。今年樣卷中以乙酰苯胺的制備來體現(xiàn)，估計今年高考29題也是會以某個物質(zhì)為載體考查物質(zhì)含量測定、制備、提純等實驗知識和技能。
備考建議：
在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)落實基礎(chǔ)，在解決實際問題中培養(yǎng)能力，注重學(xué)科思想和方法的提升、學(xué)科素養(yǎng)的形成。
生物
重視完整知識體系的形成
茅大振中學(xué)一級教師
在題型、題量和分值等方面均與去年相同，在考試內(nèi)容和考試要求中主要有如下兩點變化：
一是考試內(nèi)容有所增加：生物必修1第二章《細胞的結(jié)構(gòu)》中增加了“真核細胞和原核細胞的比較”這一塊內(nèi)容的考查。
二是考試要求中明確提及要“重視對考生生物學(xué)素養(yǎng)的考查”，這就要求考生除了掌握生物學(xué)中相對獨立的各個知識點，還要注重各個知識點之間的聯(lián)系，形成一個完整的生物學(xué)知識體系，并能將這些知識運用于現(xiàn)實生活中。
自選模塊的生物部分也有所變化：選修3《現(xiàn)代生物科技專題》中，增加了“工具酶的發(fā)現(xiàn)”這一塊內(nèi)容的考查。
備考建議：
1、注重課本知識的查漏補缺。由錯題驅(qū)動尋找知識點上的漏洞以及以點帶線及面的查漏補缺方式則是較為高效的措施。
2、養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣以及規(guī)范的表述習(xí)慣�？忌鷳�(yīng)盡量避免因答題習(xí)慣差或表述不精確、不完整而失分的情況，特別是遺傳圖解和專業(yè)名詞的書寫。
3、注重實驗題的答題技巧。例如實驗?zāi)康牡膶懛�，實驗步驟的敘述，實驗結(jié)果及結(jié)論的規(guī)范描述以及實驗結(jié)果的呈現(xiàn)（包括表格和曲線，特別是雙縱坐標曲線）等，都可以通過一定的答題格式技巧訓(xùn)練來提高考生的答題能力。
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高考
呈現(xiàn)三大變化
鎮(zhèn)海中學(xué)副校長黃國龍在接受記者采訪時分析說，浙江省高考是《深化普通高中課程改革新政策及新方案【全文】》實施后的最后一屆高考，也是新高考改革新政策及新方案【全文】實行第二年。在確保新課改有序推進和新高考改革新政策及新方案【全文】順利實施這一大背景下，《浙江省普通高考考試說明》凸顯出高考既呼應(yīng)新高考方案，又“平穩(wěn)過渡”的特點。
根據(jù)《浙江省普通高考考試說明》，高考仍然重在考查學(xué)生運用學(xué)科知識和方法分析、解決實際問題的能力，同時顯現(xiàn)出三大變化。其一，與全面深化課程改革之前高考相比，各學(xué)科課程結(jié)構(gòu)有較大調(diào)整（特別是自選模塊內(nèi)容）；其二，高考科目內(nèi)容有較大調(diào)整，考試內(nèi)容有較大幅度減少，有利于減輕考生壓力和學(xué)業(yè)負擔；其三，呼應(yīng)新高考方案，但同時為了“平穩(wěn)過渡”，各科試卷結(jié)構(gòu)基本沒什么變化，試卷難度系數(shù)與往年基本相當。各學(xué)科應(yīng)考復(fù)習(xí)教學(xué)時，要認真研究考試說明、學(xué)科指導(dǎo)意見和高考命題特點，把握考查范圍和要求，注重各學(xué)科相關(guān)考查能力的培養(yǎng)，促進高三后期復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
