大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了寧波大學新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、寧波大學新生怎么轉專業(yè)
寧波大學普通全日制本科學生轉專業(yè)（類）工作實施細則
為深入貫徹以學生為本的教育理念，尊重學生個人志向和學習興趣，進一步調動學生學習積極性，促進學生的個性化發(fā)展，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部 41號令）文件精神和《寧波大學普通全日制本科學生管理規(guī)定》，制訂本實施細則。
第一章 轉專業(yè)（類）原則
第一條 本科生轉專業(yè)（類）應以符合各專業(yè)（類）現(xiàn)有辦學條件和保證各專業(yè)（類）正常教學秩序為前提。
第二條 轉專業(yè)（類）工作應在維護教育公平的同時，努力滿足學生合理的專業(yè)選擇需求，尊重學生個性化發(fā)展，幫助學生解決實際困難。
第三條 轉專業(yè)（類）工作按照“ 公平、公正、公開” 原則進行，接受廣大師生、家長和社會的監(jiān)督。
第二章 轉專業(yè)（類）條件
第四條 學生可以根據(jù)自己的興趣和專長申請轉專業(yè)（類）。但為減少學生專業(yè)選擇的盲目性和保證專業(yè)分流工作的正常開展，學院可對大一第一學期申請轉出人數(shù)和專業(yè)分流前本專業(yè)類學生的轉出人數(shù)予以一定數(shù)量的控制。
第五條 為保障基本教學條件，要求轉入專業(yè)的生師比不超過18：1，且各專業(yè)轉入后學生總人數(shù)一般不超過該年級專業(yè)招生計劃數(shù)的15%(大一以及專業(yè)分流前各專業(yè)（類）轉入后學生總人數(shù)不超過招生計劃數(shù)的5%），基礎性專業(yè)可根據(jù)當年度招生情況、教學資源容量等適當放寬轉入人數(shù)。
第六條 學生可于第一學期申請轉專業(yè)（類），但只能申請轉到高考錄取最低分低于本人所在專業(yè)（類）的專業(yè)（類）（以當年浙江省專業(yè)（類）錄取最低分為依據(jù)），并且選考科目、單科成績達到錄取要求。轉入專業(yè)類的同學還需參加第二學期末的專業(yè)分流。
第七條 第二學期專業(yè)分流前，學生可以申請直接轉入按專業(yè)類招生的專業(yè)，但按專業(yè)類招生的同學不能轉到本專業(yè)類的其它專業(yè)。轉入學生不占該專業(yè)的分流指標。
第八條 各學院要合理運用學分績點，不應將學分績點直接作為限制申請的條件，而應綜合考慮學生特長、人才培養(yǎng)目標、人才成長規(guī)律、專業(yè)建設質量標準和教學資源保障等因素，參考但不限于以下內容，選取一項以上設置本專業(yè)（類）轉入條件（2、3、4、5僅適用于申請大二及以后轉專業(yè)），同時制訂具體認定辦法：
1.能力考核。由各專業(yè)（類）統(tǒng)一命題進行筆試，或組織專家組集體面試等方式進行考核，重點考核學生專業(yè)（類）學習基礎、學習能力和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
2.先修課程。對與專業(yè)教育平臺課程學習相關的公共基礎課程或學科大類基礎課程等作出修讀要求，規(guī)定具體的先修課程目錄及成績要求。
3.學業(yè)要求。規(guī)定不及格課程數(shù)量或比例的限制。
4.專業(yè)特長。要求學生具有與本專業(yè)學科直接有關的科研成果，如學科競賽、科研論文、科研項目、專利成果等，應明確成果級別和取得時限；相關成果可以組織專家答辯與認定。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要求學生具有經(jīng)認定的重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。
6.其他條件。要求學生具有本專業(yè)（類）學習需要的特定條件，如視力、色盲限制等身體素質指標等。
有認證和評估要求的應充分考慮認證和評估標準。
第九條 有下列情況之一者，不予轉專業(yè)（類）：
（一）受過校紀校規(guī)處分的；
（二）新生入學未滿一學期的，或本科入學原則上已滿五學期的；
（三）單獨招生錄取專業(yè)（類）轉入統(tǒng)一招生錄取專業(yè)（類）的；
（四）航海類專業(yè)轉入其它普通文理類專業(yè)（類）的；
（五）藝術類、體育類與其它普通類互轉的；
（六）正在休學或保留學籍的；
（七）應予以退學的；
（八）從外校轉入的；
（九）部、省招生主管部門和學校在招生時明確規(guī)定不能轉的。
第十條 “ 三位一體” 招生的學生，根據(jù)招生章程只能在“ 三位一體” 招生專業(yè)之間互轉，且?guī)煼秾I(yè)和非師范專業(yè)之間不能互轉。
第十一條 數(shù)學與應用數(shù)學(中美合作精算科學與風險管理)專業(yè)不允許轉出，可在教育部批準的招生限額范圍內接受轉入；旅游管理（中法合作）、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（中法合作）、服裝與服飾設計（中法合作）專業(yè)不允許轉入或轉出。
第十二條 不符合相關專業(yè)（類）的轉入條件，但確因身體疾病、學習困難等特殊原因，無法在本專業(yè)（類）繼續(xù)學習的，經(jīng)學生本人申請，學生所在學院對其特殊原因進行審核、擬轉入專業(yè)（類）所在學院對其是否適合到擬轉入專業(yè)（類）進行考核，校長辦公會議或校長專題會議審議通過，可轉到合適的專業(yè)（類）就讀。該類學生可以不占學院的轉入名額，但不可以轉入無轉入名額的專業(yè)（類）。
第十三條 拔尖創(chuàng)新班的轉入條件應遵循學校拔尖創(chuàng)新班管理辦法相關規(guī)定。
第三章 轉專業(yè)（類）程序
第十四條 每學期第10周前，教務處根據(jù)各專業(yè)（類）在校生數(shù)和招生計劃數(shù)，公布各專業(yè)（類）可轉入人數(shù)上限。
第十五條 第10周，學院根據(jù)各專業(yè)（類）的師資、教學條件等具體情況，確定各專業(yè)（類）各年級的轉入條件及考核方式、可轉人數(shù)等，并以書面形式報送教務處，教務處審核后于第11周在學校網(wǎng)站統(tǒng)一公布。
第十六條 第12周，學生網(wǎng)上提交轉專業(yè)（類）申請。
第十七條 第13周，轉出學院根據(jù)本細則第七條、第九至第十二條規(guī)定，完成對申請轉出學生的審核。
第十八條 第14周起，轉入學院按轉入條件和本細則第六條規(guī)定對申請轉入學生進行資格審查、考核，并按可轉入人數(shù)擇優(yōu)錄取，其中考核形式為面試的一般須成立由3位及以上專家組成的考核小組。
第十九條 第15周內，各轉入學院在教務管理系統(tǒng)中完成提交轉入審核意見，同時將最終同意轉入的學生總名單及學院考核過程說明書面送教務處。
第二十條 教務處匯總、審議后，第16周將轉專業(yè)（類）學生名單進行公示，公示時間為三天。公示無異議后，由學校發(fā)文公布最終結果。教務處以書面形式通知轉入和轉出學院，由轉出學院通知學生在下一學期開學時到轉入學院辦理報到、注冊手續(xù)并開始新專業(yè)（類）的學習。
第二十一條 同意轉入按類招生專業(yè)的學生，如轉入專業(yè)分流人數(shù)太少停開，回到原專業(yè)（按專業(yè)類招生的學生只能選擇原專業(yè)類分流后有分流指標的專業(yè)），算轉專業(yè)未成功，以后學期還有一次轉專業(yè)機會。
第四章 轉專業(yè)（類）后續(xù)工作
第二十二條 學生不能以轉專業(yè)（類）為由退當學期的課。
第二十三條 轉專業(yè)（類）學生的培養(yǎng)方案、學費標準按照轉入年級的專業(yè)（類）執(zhí)行。
第二十四條 學生轉專業(yè)（類）后，轉入專業(yè)（類）所在學院應指導學生在一個月內完成課程頂替的申請。
第二十五條 學生在校期間原則上只允許成功轉一次專業(yè)或專業(yè)類。
第五章 附 則
第二十六條 退伍復學學生轉專業(yè)（類）按國家有關規(guī)定執(zhí)行，且不占專業(yè)（類）轉入名額。高水平運動學生轉專業(yè)（類）按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十七條 本實施細則經(jīng)第172次校長辦公會議審議通過，自發(fā)文之日起施行，由教務處負責解釋。原《寧波大學普通全日制本科學生轉專業(yè)工作實施細則》（寧大政〔2018〕59 號）、《寧波大學關于設置專業(yè)轉入條件的指導意見（試行）》（寧大政〔2015〕94號）文件同時廢止。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業(yè)的情況，做好充足的調查后再做決定。
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