據(jù)最新浙江農(nóng)林大學(xué)招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),浙江高考的考生需要成績在570分左右,位次排名需要在75506名左右,才可以考上浙江農(nóng)林大學(xué),不過每年浙江農(nóng)林大學(xué)在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、浙江高考多少分可以上浙江農(nóng)林大學(xué)
1、浙江高考2022年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的綜合最低分需要576分,錄取最低位次為75506名;
2、浙江高考2021年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的綜合最低分需要570分,錄取最低位次為74619名;
3、浙江高考2020年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的綜合最低分需要594分,錄取最低位次為53756名;
4、浙江高考2020年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的綜合最低分需要581分,錄取最低位次為67948名;
二、浙江農(nóng)林大學(xué)在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江農(nóng)林大學(xué)在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 576 | 75506 | 省政府 |
2、2021年浙江農(nóng)林大學(xué)在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 570 | 74619 | 省政府 |
3、2020年浙江農(nóng)林大學(xué)在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 594 | 53756 | 省政府 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 581 | 67948 | 省政府 |
全國有哪些二本軍校
院校名稱 | 院校所在地 | 院校類型 | 學(xué)歷層次 |
陸軍裝甲兵學(xué)院 | 北京 | 綜合 | 二本 |
陸軍防化學(xué)院 | 北京 | 綜合 | 二本 |
海軍大連艦艇學(xué)院 | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
空軍預(yù)警學(xué)院 | 湖北 | 綜合 | 二本 |
陸軍炮兵防空兵學(xué)院 | 安徽 | 綜合 | 二本 |
武警特種警察學(xué)院 | 北京 | 綜合 | 二本 |
陸軍軍事交通學(xué)院 | 天津 | 綜合 | 二本 |
陸軍步兵學(xué)院 | 江西 | 綜合 | 二本 |
海軍潛艇學(xué)院 | 山東 | 綜合 | 二本 |
陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院 | 廣西 | 綜合 | 二本 |
陸軍勤務(wù)學(xué)院 | 重慶 | 綜合 | 二本 |
高考志愿錄取流程
錄取流程1:模擬投檔
每批次正式投檔之前,省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。
錄取流程2:確定投檔比例
模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況,高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃,是否調(diào)整投檔比例。
錄取流程3:正式投檔
省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿,將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進(jìn)行一次投檔。
錄取流程4:閱檔
招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱,審閱內(nèi)容包閱括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠信記錄等。
錄取流程5:預(yù)錄取
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等,將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取,并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。
錄取流程6:錄取檢查
省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核,如無異議,則錄取結(jié)束。
錄取流程7:打印錄取名單
省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊,加蓋省級(jí)招辦錄取專用章后寄送招生高校。
錄取流程8:填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊填寫錄取通知書,加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
三、浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)校介紹
浙江農(nóng)林大學(xué)位于杭州市臨安區(qū)、杭州城西科創(chuàng)大走廊的西端,是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校、浙江省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年,時(shí)稱天目林學(xué)院,1966年改名為浙江林學(xué)院,2010年更名為浙江農(nóng)林大學(xué)。經(jīng)過60余年的建設(shè),學(xué)校已發(fā)展成為以農(nóng)林、生物、環(huán)境學(xué)科為特色,涵蓋八大學(xué)科門類的多科性大學(xué),建立了完整的本碩博人才培養(yǎng)和學(xué)位授權(quán)體系。 學(xué),F(xiàn)有東湖、衣錦、諸暨3個(gè)校區(qū),占地面積3200余畝,校舍建筑面積90余萬平方米,儀器設(shè)備總值4.93億元。設(shè)有20個(gè)學(xué)院(部),67個(gè)本科專業(yè);其中國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè),國家級(jí)特色專業(yè)4個(gè),國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè),國家新工科項(xiàng)目2個(gè),國家新農(nóng)科項(xiàng)目5個(gè),國家卓越農(nóng)林教育人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)7個(gè),國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)1個(gè),工程教育認(rèn)證專業(yè)1個(gè),國際認(rèn)證專業(yè)1個(gè),省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)12個(gè),省級(jí)優(yōu)勢專業(yè)7個(gè),省級(jí)特色(含新興特色)專業(yè)9個(gè),F(xiàn)有浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢特色學(xué)科1個(gè),浙江省一流學(xué)科(A類)3個(gè),浙江省一流學(xué)科(B類)9個(gè);國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)培育學(xué)科5個(gè)。擁有林學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站;一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè);一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)19個(gè),專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別16個(gè)。擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國家文化傳播基地、國家“111計(jì)劃”引智基地等國家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)5個(gè),省部級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)39個(gè)。 學(xué)校面向31個(gè)。ㄊ、自治區(qū))招生,現(xiàn)有各類在校生38900余人,其中全日制本科生22500余人(含暨陽學(xué)院),研究生4100人,留學(xué)生1300余人,農(nóng)民大學(xué)生、繼續(xù)教育學(xué)生11000余人。學(xué),F(xiàn)有教職工2100余人,其中專任教師1460余人,高級(jí)職稱738人。擁有中國工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特級(jí)專家2人、 “*”特聘教授2人、國家“杰出青年科學(xué)基金”獲得者2人、國家“*”領(lǐng)軍人才3人、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選7人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人、中宣部“四個(gè)一批”人才3人、科技部創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、中科院“*”4人、全國林業(yè)和草原教學(xué)名師2人,國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省杰出教師1人、省“*”8人、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人、省高等學(xué)校“錢江學(xué)者”特聘教授6人、省高校教學(xué)名師3人、省“151人才工程”重點(diǎn)資助和第一層次18人,省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)15個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國師德先進(jìn)個(gè)人等16人,享受國務(wù)院特殊津貼15人。 近年來,學(xué)校獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。擁有國家級(jí)一流本科課程9門,省級(jí)一流本科課程107門,省級(jí)精品課程27門,省級(jí)課程思政示范課程立項(xiàng)15門,虛仿省級(jí)認(rèn)定9門,虛擬仿真省級(jí)立項(xiàng)31項(xiàng);建有國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。近五年,學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)2600余項(xiàng),其中,在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得全國金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,涌現(xiàn)出“全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”等一批優(yōu)秀學(xué)生典型。 學(xué)校獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7項(xiàng),國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng),浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)10項(xiàng),省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。先后與浙江、福建、江西、江蘇、安徽、貴州、四川等省的50多個(gè)縣市區(qū)開展多種形式的科技推廣與社會(huì)服務(wù),學(xué)校連續(xù)3次被評(píng)為浙江省結(jié)對(duì)幫扶工作先進(jìn)單位,連續(xù)14次被評(píng)為浙江省科技特派員先進(jìn)派出單位,2009年被評(píng)為全國科技特派員工作先進(jìn)集體,2013年獲批國家級(jí)科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,被國務(wù)院扶貧辦評(píng)為“全國社會(huì)扶貧先進(jìn)集體”,干果科技特派員團(tuán)隊(duì)被中宣部列為“最美科技人員”。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),積極開展國際交流與合作,先后與英國、美國、加拿大、俄羅斯、烏克蘭、波蘭、澳大利亞等27個(gè)國家(地區(qū))的100余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議,開展學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合辦學(xué)、科學(xué)研究等活動(dòng),與塞爾維亞諾維薩德大學(xué)共建孔子學(xué)院,與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,與華沙生命科學(xué)大學(xué)和赫爾辛基大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才,與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)和圣彼得堡大學(xué)、烏克蘭生命科學(xué)大學(xué)和蘇梅國立農(nóng)業(yè)大學(xué)合作開展留基委公派留學(xué)項(xiàng)目,國際影響力逐步提高。 學(xué)校重視生態(tài)文化建設(shè),“兩園(校園、植物園)合一”的現(xiàn)代化生態(tài)校園被譽(yù)為“浙江省高校校園建設(shè)的一張亮麗名片”、“一個(gè)讀書做學(xué)問的好地方”,被教育部、國家林業(yè)和草原局等單位授予“國家生態(tài)文明教育基地”。 立足*,學(xué)校將以****思想為指導(dǎo),秉承“求真、敬業(yè)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔、不斷超越”的精神,踐行“綠水青山就是金山銀山”理念,以立德樹人為根本,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,聚焦“雙一流”目標(biāo),激發(fā)創(chuàng)造性張力,努力向著建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平生態(tài)性研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)! (數(shù)據(jù)截至2021年9月)