我是班級小主人——談學(xué)習(xí)主題班會方案

思而思學(xué)網(wǎng)

“我是班級小主人--談學(xué)習(xí)”主題班會方案

活動目的:

通過這次班會使學(xué)生明白活動的關(guān)鍵性和重要性,教會學(xué)生如何在這活動中戰(zhàn)勝自我,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

活動重點:

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識--優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信一分耕耘,一分收獲。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

活動過程:

1、引入。

2、由班主任分析近期成績。

3、由不同層次的同學(xué),通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

4、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

5、退步的學(xué)生表決心。

一、導(dǎo)言

同學(xué)們,成績已揭曉,有的同學(xué)取得很大進(jìn)步,有的同學(xué)停止不前,有的同學(xué)略有退步,有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學(xué),一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多--基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會取得成功。今天,我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法,我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

二、活動過程:

請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。

語文課代表:課本是一課之本,哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本,學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個認(rèn)真。另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識,又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外,還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,只有多記多練,才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感?偠灾灰嘧x多背,端正態(tài)度,肯努力肯吃苦,學(xué)習(xí)語文不是難事,而是樂事。

數(shù)學(xué)課代表:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對其有深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上,要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律,它的應(yīng)用范圍。背完后,要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多,而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn),從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中,要時?偨Y(jié)題型、解題方法和易錯點,這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料,對應(yīng)試有很大幫助。

英語課代表:英語沒有懂和不懂之分,只有學(xué)過和沒學(xué)過之別,只有會和不會之說,目前我們在英語課上的目標(biāo)就是,所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會;語法知識只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科,它是活動的,是有生命的,是無法固定的;學(xué)習(xí)英語,要進(jìn)行大量的實踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下,學(xué)好英語,自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ),堅持是保證。

主持人:三位課代表的發(fā)言,使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

學(xué)習(xí)委員:進(jìn)班的成績還算不錯,對自己還是頗有信心的,但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故,成績直線下滑,竟到了低谷。由于過慣了小學(xué)的玩學(xué)生活,認(rèn)為只是上課專心聽,下課看不看也無所謂,直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差,其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。

班長:本來成績不佳的我,又退步了10名,一時之間我不知如何是好了,今天的班會課對我的啟示很大,課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談,使我找到了新的航標(biāo),找到了和優(yōu)秀生的差距。比如英語來說吧!我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清,而我卻每次都臨時抱佛腳,所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?晌夷兀看蠖嘧霾坏。由此看來,成績差并不是頭腦不靈活所造成,而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力,只要我努力,我能行。

三、班主任總結(jié)。


熱門推薦

最新文章