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??記賀蘭縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作推進(jìn)會(huì)暨專題講座賀蘭二小分會(huì)場
為加快推進(jìn)我縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣建設(shè),促進(jìn)我縣教育信息化融合應(yīng)用水平,提升智慧校園、智慧課堂建設(shè)品質(zhì),2019年7月15日至16日,賀蘭縣教育體育局特邀全國知名教育專家對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”專題講座。賀蘭二小作為第四分會(huì)場,有來自全縣多個(gè)學(xué)校的289位教師通過觀看直播參與培訓(xùn)。
一、各級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)助力,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”穩(wěn)發(fā)展
7月15日下午,自治區(qū)教育廳副廳長王建平、寧夏教育信息化管理中心主任索峰、賀蘭縣委副書記、政府代理縣長赫天江,縣領(lǐng)導(dǎo)張靜、盛國為、陳娜等出席 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議宣讀了《自治區(qū)教育廳關(guān)于同意賀蘭縣建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣(區(qū))的函》,解讀了《賀蘭縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)實(shí)施方案》,與各校簽訂了《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》。赫天江縣長在會(huì)上講話,強(qiáng)調(diào)教育部門要切實(shí)增強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣創(chuàng)建的緊迫感和使命感,推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣創(chuàng)建是現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置目標(biāo)最佳的路徑選擇。王建平副廳長表示,賀蘭縣被自治區(qū)確定為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣,要加快發(fā)展"互聯(lián)網(wǎng)+教育",支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化,奮力開創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作新局面。
二、解讀教育信息化,培訓(xùn)交流拓視野
7月15日上午,全體教師共同觀看了教育部教師工作司司長任友群關(guān)于《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃解讀》講座視頻。專家的詳細(xì)解讀,使教師對教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的背景、內(nèi)涵、行動(dòng)計(jì)劃和保證措施等有所了解,提高了思想認(rèn)識(shí)。之后,賀蘭縣德勝實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長達(dá)淑寧進(jìn)行了《跨國研修拓視野,融合實(shí)踐須理性》講座。她結(jié)合自己赴美研修所學(xué)所感,帶著老師們了解了中美教育差異,談了自己的培訓(xùn)感悟和工作中的探索實(shí)踐,幫助教師們拓寬了視野。
三、讓技術(shù)與教學(xué)融合,促進(jìn)教與學(xué)同步發(fā)展
7月16日上午,上海市古美高級中學(xué)鄭榮玉校長闡述了信息技術(shù)推助學(xué)校教學(xué)轉(zhuǎn)型的必要性,為我們呈現(xiàn)了古美高中依托信息技術(shù),對“課前”微課導(dǎo)學(xué)、“課中”基于手機(jī)終端的教育探究、“課后”運(yùn)用作業(yè)輔導(dǎo)平臺(tái)進(jìn)行課后糾偏的探索實(shí)踐過程。講座后,在場校長、老師與鄭校長進(jìn)行了熱烈的提問交流。接著,原北京電化教育館館長、特級教師潘克民做了“融合創(chuàng)新,學(xué)習(xí)主體,人工智能,精準(zhǔn)教學(xué)”的講座,潘老師通過具體事例講述了信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,參加培訓(xùn)的教師領(lǐng)悟了有助于教育教學(xué)的方法與技巧。
7月16日下午,上海市同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)校長阮為進(jìn)行《學(xué)校信息化之路》的報(bào)告。他思路清晰、句句珠璣、娓娓道來、擲地有聲。從理論的高度、實(shí)踐的深度論證了他的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。阮為校長慷慨激昂的報(bào)告語驚四座。大家深為他的信息化理念所感染、為他的信息化管理所折服。
四、智慧校園齊建設(shè),技術(shù)資源巧應(yīng)用
7月15日下午,由貝殼網(wǎng)技術(shù)人員為大家進(jìn)行貝殼網(wǎng)產(chǎn)品體系及資源應(yīng)用介紹。7月16日下午,上海市田家炳小學(xué)俞卓靜、沈潔磊兩位老師向參會(huì)教師詳細(xì)介紹了智能教學(xué)助手在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。兩位老師的詳細(xì)介紹,使參會(huì)教師們了解了“教學(xué)助手”提供的豐富的備課資源、教學(xué)資源,靈活的教學(xué)組織方式,基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、評價(jià)方式等。
此次培訓(xùn)旨在轉(zhuǎn)變教師理念,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。本次培訓(xùn),讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”真正“輻射”到全縣每一位教育工作者,讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為現(xiàn)代化教育的新趨勢。
