據(jù)最新南通科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績?cè)?43分左右，位次排名需要在164332名左右，才可以考上南通科技職業(yè)學(xué)院，不過每年南通科技職業(yè)學(xué)院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、云南高考多少分可以上南通科技職業(yè)學(xué)院
1、云南高考2022年考生上南通科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要288分，錄取最低位次為164332名;
2、云南高考2021年考生上南通科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要248分，錄取最低位次為162668名;
3、云南高考2020年考生上南通科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要243分，錄取最低位次為158450名;
4、云南高考2022年考生上南通科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要360分，錄取最低位次為122527名;
5、云南高考2021年考生上南通科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要346分，錄取最低位次為117222名;
6、云南高考2020年考生上南通科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要363分，錄取最低位次為112640名;
二、南通科技職業(yè)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年南通科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 288 | 164332 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | �？� | 360 | 122527 | 省政府 |
2、2021年南通科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 248 | 162668 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | �？� | 346 | 117222 | 省政府 |
3、2020年南通科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | �？� | 243 | 158450 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | �？� | 363 | 112640 | 省政府 |
被學(xué)校錄取不想去怎么辦
1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束，或省里面、錄取學(xué)校不允許學(xué)生主動(dòng)要求退檔，那么考生即使不去學(xué)校報(bào)到，也需要將錄取通知書保存好，復(fù)讀高考報(bào)名時(shí)可用來證明你不是高校在校生。
2、如果已經(jīng)報(bào)到，想去復(fù)讀，就要讓學(xué)校注銷大學(xué)學(xué)籍，然后才能再次參加高考報(bào)名，因?yàn)�，目前國家的政策是不允許高校在校生參加高考報(bào)名的。
并且,如果已填報(bào)了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，基本上是可以的，對(duì)來年復(fù)讀報(bào)考基本沒有影響。
但是，部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學(xué)錄取后，又不去報(bào)道，造成高考招生名額的浪費(fèi)，會(huì)將其計(jì)入誠信檔案，會(huì)影響來年某些大學(xué)的錄取。打個(gè)比方：如果復(fù)讀后，明年填報(bào)高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)。而你和另外一名同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)恰好相同，而他是應(yīng)屆生，那么該院校則會(huì)優(yōu)先錄取他，因?yàn)槟闵弦荒旮呖急讳浫]有去就讀，有記錄在案。
高考?xì)v年錄取數(shù)據(jù)在哪里查詢
高考后考生可以通過高考升學(xué)網(wǎng)(www.creditsailing.com)，免費(fèi)查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計(jì)劃等數(shù)據(jù)
三、南通科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
南通科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1945年，是一所公辦全日制普通高校。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關(guān)心下，學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，砥礪奮進(jìn)，銳意創(chuàng)新，70多年來取得了卓越的辦學(xué)成就，先后培養(yǎng)了各類人才6萬余名，他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長凌啟鴻、原北京大學(xué)副校長周爾鎏為代表的社會(huì)精英，更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。 學(xué)校地處被譽(yù)為長三角北翼經(jīng)濟(jì)中心的國家歷史文化名城江蘇省南通市，濱江臨海，處于上海1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出。校園坐落于南通市主城區(qū)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、商業(yè)繁華、配套完善。校園總面積600余畝，現(xiàn)有在校生10000余人，教職員工600余人。 學(xué)校設(shè)有環(huán)境與生物工程學(xué)院、園藝與景觀工程學(xué)院、機(jī)電與交通工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、工商管理學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院以及素質(zhì)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康環(huán)保、智能裝備、電子信息、園林市政、現(xiàn)代商務(wù)等六大專業(yè)集群。設(shè)有專業(yè)35個(gè)，其中國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省高水平骨干專業(yè)4個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，1+X證書制度試點(diǎn)29個(gè)。建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室140多個(gè)，其中國家實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、“星創(chuàng)天地”1個(gè)，省教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，產(chǎn)教融合基地、工程中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地5個(gè)。主持建設(shè)了國家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)、省在線開放課程12門。 秉承“厚德·匠心”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，努力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和未來的大國工匠。學(xué)校與省環(huán)保廳、知名企業(yè)合作牽頭成立了江蘇環(huán)保產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟，與南通市農(nóng)委及知名農(nóng)林企業(yè)牽頭成立南通園藝產(chǎn)業(yè)校企合作示范理事會(huì)，牽頭成立了南通市跨境電商職業(yè)教學(xué)聯(lián)盟、南通市農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)協(xié)會(huì)、南通市營養(yǎng)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。與羅克韋爾自動(dòng)化有限公司、海爾智能科技公司、淘金電商公司等200多家知名企業(yè)深度合作培養(yǎng)人才，校企共建“海爾智能化學(xué)院”“淘金跨境電商學(xué)院”，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機(jī)制。學(xué)校榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)”，是江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)生技能扎實(shí)，多個(gè)團(tuán)隊(duì)在全國、省市各類技能大賽中摘金奪銀，其中“水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”賽項(xiàng)四屆蟬聯(lián)全國職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建有一支高素質(zhì)、高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。專任教師中，雙師素質(zhì)教師占比近75%，具有高級(jí)職稱教師占比近40%。現(xiàn)有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支、省產(chǎn)業(yè)教授 5人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象6人、省“六大人才高峰”資助對(duì)象2人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象27人。微生物課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，富民強(qiáng)農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別獲得第九屆、第十二屆“感動(dòng)南通·教育群體”榮譽(yù)稱號(hào)。 深入開展多學(xué)科多專業(yè)應(yīng)用研究，成功搭建多個(gè)政行企校合作、產(chǎn)學(xué)研用融合的科技服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校與南通市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開展政校戰(zhàn)略合作，牽頭成立“南通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究中心”，組織開展南通農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培訓(xùn)和鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)課題研究。建有省級(jí)科技平臺(tái)1個(gè)、市級(jí)科技平臺(tái)8個(gè)，科研成果獲環(huán)保部環(huán)境科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣二等獎(jiǎng)、中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)、南通市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、南通市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣一等獎(jiǎng)等市級(jí)以上科技獎(jiǎng)項(xiàng)。面向社會(huì)開展農(nóng)技人員、村會(huì)計(jì)、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)環(huán)�？偙O(jiān)、污水處理工等各類培訓(xùn)，年均培訓(xùn)各類人員約40000人次。以“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民”工程、“農(nóng)業(yè)三新工程”等平臺(tái)為依托，在如皋、海安等地示范推廣新品種新技術(shù)，帶動(dòng)農(nóng)民增收，獲農(nóng)業(yè)部農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)。學(xué)校被表彰為“全省普通高校教科研先進(jìn)集體”“全省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”先進(jìn)單位、“江蘇省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作先進(jìn)集體”，連續(xù)多年榮獲“南通市職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 堅(jiān)持國際合作和開放辦學(xué)，學(xué)校與美國、德國、日本、孟加拉國、泰國等國家和地區(qū)的大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，搭建師生國際交流平臺(tái)。招收老撾、泰國、印尼、孟加拉國等13個(gè)國家的學(xué)生，在校留學(xué)生近200人，學(xué)校被省教育廳評(píng)為“留學(xué)江蘇培育學(xué)校”“省茉莉花獎(jiǎng)學(xué)金資助學(xué)校”。 學(xué)校與本科院校合作開展“3+2”分段培養(yǎng)、與中職學(xué)校合作開展“3+3”分段培養(yǎng)，打通職業(yè)教育學(xué)歷上升通道。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)生就業(yè)率連年攀高，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評(píng)，連續(xù)多次獲“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。不斷豐富和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，建有科技部星創(chuàng)天地“農(nóng)業(yè)創(chuàng)e園”、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、支點(diǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心等眾創(chuàng)空間和創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了國家、省、市、校四級(jí)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)體系，學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲全省三創(chuàng)大賽冠軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。 立德樹人春風(fēng)化雨，學(xué)校以實(shí)施“立德立心立行”教育工程為抓手，多層次、全方位培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，為大國工匠的培育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。瑞龍紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、專業(yè)文化、農(nóng)耕文化、愛心文化等校園文化品牌潤物無聲。以“悅納與超越”為理論核心的積極心理健康教育，成為省內(nèi)外知名的育人品牌�！耙辉阂黄芬坏湫汀逼放平ㄔO(shè)使學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)呈現(xiàn)出百花競(jìng)放的生動(dòng)局面。學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀共青團(tuán)員曹通、全國大學(xué)生自強(qiáng)之星劉凱健、國家科技部“科技列車”特派員宋慶濤等一大批先進(jìn)典型。 學(xué)校自1987年開始被連續(xù)命名為“南通市文明單位”，1997年開始連續(xù)多次被命名為“江蘇省文明單位”，獲“江蘇省文明校園” “江蘇省德育先進(jìn)學(xué)�！薄敖K省教育科研先進(jìn)集體”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“全國高職院校心理健康教育先進(jìn)集體”“江蘇省安全文明校園”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。（2021年9月）
