領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)員工走向成功的人。優(yōu)秀的員工不僅僅是靠招聘獲得的，更是卓越的領(lǐng)導(dǎo)一步一個腳印地帶出來的，這些領(lǐng)導(dǎo)就是企業(yè)的代表。
日本電產(chǎn)集團的會長永守重信先生在《成為“帶領(lǐng)他人”的人》一書中寫道：“如今是個危機四伏的時代，‘只有做到這一點才行’——高層領(lǐng)導(dǎo)給部下指明了這樣的方向之后，員工才會時刻有危機感。”我們不否認，有些員工加入企業(yè)之前就具備了很好的背景，受過良好的教育，畢業(yè)于著名大學(xué)，有著令人羨慕的職業(yè)經(jīng)歷，曾在知名企業(yè)業(yè)績不菲�？蛇@樣的員工不經(jīng)過企業(yè)的磨礪，不經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的點撥，也難以融入企業(yè)，也就不能成為這個企業(yè)的優(yōu)秀員工。
不要幻想員工一上崗就能獨當一面，不要強求剛剛就職的員工就會對你心悅誠服，更不要強求員工熱情洋溢地為企業(yè)奉獻，或者為部門目標而奉獻。因為這樣的員工不是自然產(chǎn)生，而是要靠你悉心培養(yǎng)。你希望擁有什么樣的員工，你就應(yīng)該用什么樣的方法，或者心態(tài)去培養(yǎng)他。
你需要調(diào)動自己所有的技能，包括人際技能、管理技能、業(yè)務(wù)技能，去贏得員工的尊重和信任。這些尊重和信任是脫離于你的職位的，它屬于你個人，而不屬于你的職位。
你需要真正地關(guān)心員工，了解他們的期望，并且將關(guān)心他們、愛護他們變成一種習(xí)慣，為他們的職業(yè)發(fā)展負責(zé)，甚至能夠想到他們的生活所需。
你需要像師傅一樣，不僅把他當成一個能夠完成任務(wù)的人，還要把他當成一個擁有成長欲望的徒弟，耐心地教育他，手把手地指導(dǎo)他，毫無保留地將你所知道的告訴他。
你還要像長輩一樣，能夠預(yù)料到他可能會遇到的困難，鼓勵他，幫助他，甚至為他犯的錯誤承擔(dān)責(zé)任。
每個人都有不同的價值觀、見解、態(tài)度、信仰、文化，以及不同的工作習(xí)慣、奮斗目標、志向和夢想。由于這些多樣性，所以，如何將這些不同的個體組建成一支高績效的團隊，有賴于你充當?shù)慕巧�，你就必須在工作中充當多重角色�?/p>
日本著名企業(yè)家松下幸之助總結(jié)自己一生的管理實踐，提出了管理員工的21點技巧：
(1)讓每個人都了解自己的地位，不要忘記和他們討論他們的工作表現(xiàn);
(2)給予獎賞，但獎賞要與成就相當;
(3)如有某種改變，應(yīng)事先通知，員工如能先接到通知，工作效率一定比較高;
(4)讓員工參與同他們切身利益有關(guān)的計劃和決策;
(5)信任員工，贏得他們的忠誠信任;
(6)實地接觸員工，了解他們的愛好、習(xí)慣和敏感的事物，對他們的認識就是你的資本;
(7)聆聽下屬的建議，他們也有好主意;
(8)如果有人舉止怪異，應(yīng)該追查;
(9)盡可能委婉地讓大家知道你的想法，沒有人喜歡被蒙在鼓里;
(10)解釋“為什么”要做某事，如此員工會把事情做得更好;
(11)萬一你犯了錯誤，立刻承認，并且表示歉意，如果你推卸責(zé)任，責(zé)怪旁人，別人一定會瞧不起你;
(12)告知員工他所擔(dān)負職務(wù)的重要性，讓他們有安全感;
(13)提出建設(shè)性的批評，批評要有理由，并找出批評的方法;
(14)在責(zé)備某人之前，先指出他的優(yōu)點，表示你只是希望能幫助他;
(15)以身作則，樹立好榜樣;
(16)言行一致，不要讓員工弄不清到底應(yīng)該做什么;
(17)把握住每一個機會，表現(xiàn)你以員工為驕傲，這樣能使他們發(fā)揮最大的潛力;
(18)假如有人發(fā)牢騷，需趕緊找出他們不滿之處;
(19)盡最大可能，安撫不滿的情緒，否則所有的人都會受到波及;
(20)制定長、短期目標，以便讓人們據(jù)以衡量自己的進步;
(21)支持你的員工，應(yīng)有的權(quán)利與責(zé)任是不可分的。
