周末逛書城，路遇一個年輕男孩跟一位長輩模樣的人在路邊聊天，我走過他們身邊時，無意中聽到他們的兩句對話。
年紀長的那一位問：“你今年大學畢業(yè)了，工作找的怎么樣?”
年輕男孩邊左右搖晃著身子邊說：“找了些工作，都不滿意，我不愿意找份打雜的工作。讀了這么多年書，忙乎半天就是去打雜沒意思。”
身旁的長輩也看似認同的贊許著點了點頭。
打雜的工作?
什么工作算不是打雜的工作?
所謂無知者無畏，不少年輕人大學剛畢業(yè)，心氣高的不得了，對工作挑三揀四，倘若不是經(jīng)濟有點緊張，恐怕他們打算花兩年甚至更長的時間混跡于各大人才市場，只為尋求一份“稱心如意”的工作。
前幾天偶然在網(wǎng)頁上看到一則新聞，說是某農(nóng)村的學生，研究生畢業(yè)于北京大學，在北京找了份月薪8000的工作，他老家的父母鄉(xiāng)親們可不干了。對他這份工作相當不滿意，他父親放出話來，北大畢業(yè)是要你做市長、省長的，不是要你找這種工作的。
我不禁鄂然，畢業(yè)于北大原來就是沖著將來有一天能“飛黃騰達”做市長、做省長的?
再說了，混跡于官場，做市長、做省長就光宗耀祖了?其他工作就不叫好工作了?
這觀念多老土啊?
不可否認，在我們很多老百姓，特別是農(nóng)村父母的眼里，“學而優(yōu)則仕”是再正常不過的了。
那些畢業(yè)于名校的學生，倘若不去考公務員，不去政府部門，不走當官的路，這十幾年寒窗苦讀仿佛就白忙了，更枉費了家鄉(xiāng)父老的殷切期盼。
再說回“打雜”這事。
誰沒打過雜?
就今天中國的這種教育體制，一切向“分”看的考試制度，能培養(yǎng)出應用型人才?
想想當年大學里學的東西，工作后你用了多少?
學校里學的那些基礎學科，只是給你打個底子，知識結構的底子，思維方式的底子，自學的底子，真進了社會，走入了企業(yè)，一切不都得從零開始?
再說了，你進了企業(yè)，對職場規(guī)則一無所知，對企業(yè)所在的行業(yè)領域了解甚少，對企業(yè)的價值觀沒啥感覺，工作技能也幾乎是白紙一張。
也就是說你除了有一張文憑，幾乎什么都不會，你不打雜誰打雜?
企業(yè)給你打雜的機會那是想培養(yǎng)你，連這點腳踏實地的工作態(tài)度都沒有，那么浮躁虛榮還能做什么?企業(yè)要你有啥用?
誠然每個人都有自我實現(xiàn)的愿望，這個心情可以理解。
但著急什么呢?飯不都得一口一口的吃?嬰兒長大成人都得十幾二十年的光景，著急又能解決什么問題?
大學畢業(yè)又怎么了?畢業(yè)于名校又怎么了?
你總不能永遠抱著學校這根稻草不放，做一個永遠躲在媽媽襁褓里的嬰孩吧，甚至畢業(yè)十年、二十年了還把你曾畢業(yè)于哪所名校掛在嘴邊，那不是很失敗?
畢業(yè)了就畢業(yè)了，當然你畢業(yè)于名校說明你自有過人之處，這個我們要承認。
何況中國高考本來就不公平，不同城市的學生考入名校，同班同學分數(shù)居然能有上百的區(qū)別，這對于競爭極為激烈的名校名額來說，對于以三、五分之差就與名校失之交臂的考生來說，能算公平嗎?
退一步說，就算你是以高分被名校錄取的，我們承認你身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。也許你比考取其他普通學校的學生更專注，更堅韌，思維更靈活，更能舉一反三，這些都是優(yōu)點。
但學校生活畢竟已是過去式了，是翻過去的一頁。
畢業(yè)了，一切從零開始，大家的起跑線是一樣的。
大把非名校畢業(yè)的學生經(jīng)過多年的職場打拼，取得了很好的職場戰(zhàn)績。
不也有不少名校畢業(yè)的學生找不到工作嗎?或者職場發(fā)展不得志嗎?
