小班幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案1
游戲目的：
1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板，一個(gè)黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個(gè)黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。
2、把小朋友分成兩組，一組有4個(gè)小朋友。
游戲方法：
1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。
2、在老師叫開始時(shí)，兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。
3、回來(lái)后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。
4、最后，哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝。
游戲規(guī)則：
小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來(lái)后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。
游戲建議：
1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。
2、這個(gè)游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來(lái)設(shè)計(jì)量詞的深度來(lái)進(jìn)行。公雞頭，母雞頭
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音；并認(rèn)讀漢字“公雞頭、母雞頭”。
2、能聽懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編游戲兒歌。
3、樂(lè)意與同伴一起游戲，共同參與猜測(cè)和判斷的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。
2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。
3、漢字卡：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)活動(dòng)
1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識(shí)字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。
要求幼兒跟著錄音機(jī)里的叔叔阿姨一起朗讀。
2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過(guò)的漢字：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。
二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。
1、問(wèn)：“咦！它是誰(shuí)呀？”教師以玩偶的`口吻與幼兒相互問(wèn)好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡�，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來(lái)玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。
2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2－3遍。
小班幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案2
游戲玩法：
1、全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺?quot;是誰(shuí)敲我的門呀？"敲門的幼兒說(shuō)："是我，猜猜我是誰(shuí)？"
2、如幼兒猜不出，可再問(wèn)："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"
3、猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。
提示：
1、要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。
2、游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲：解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。
材料：
幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋果貼花。
玩法：
1、任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。
2、按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。
3、繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。
4、堅(jiān)持l0分鐘、每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。
規(guī)則：
1、必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。
2、游戲開始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。
小班幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案3
1、走獨(dú)木橋
目的：
①練習(xí)在椅子上行走，發(fā)展平衡能力。
②培養(yǎng)勇敢精神。
準(zhǔn)備：
將椅子一張挨一張地并排擺成一條約2米長(zhǎng)的小路。
玩法：幼兒一個(gè)跟一個(gè)地走過(guò)椅子。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：①可以向前走或側(cè)面橫著走。
②要注意保護(hù)幼兒的安全。
2、走小路
目的：①練習(xí)在椅子上走過(guò)障礙，提高平衡能力。
②培養(yǎng)勇敢精神。
準(zhǔn)備：將椅子兩兩相對(duì)擺成一條約2米長(zhǎng)的小路，并擺上障礙物（積木塊）。每塊障礙物間隔半米左右。
玩法：幼兒一個(gè)跟一個(gè)地在椅子上邁過(guò)障礙物（積木塊）走。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：①提醒并指導(dǎo)幼兒避開椅子中間的接縫，以免發(fā)生意外。
②要注意保護(hù)幼兒的安全，并隨時(shí)調(diào)整椅子的間距，避免出現(xiàn)縫隙。
3、過(guò)障礙
目的：練習(xí)走過(guò)障礙，提高下肢的靈活性。
準(zhǔn)備：間隔均勻地?cái)[放兩排椅子，椅子間橫栓若干條皮筋。
玩法：指導(dǎo)幼兒自己想辦法通過(guò)椅子間的皮筋（跳、邁、側(cè)走等）。
建議：椅子間皮筋的高度可以根據(jù)幼兒的能力隨意調(diào)整。
4、過(guò)山洞
目的：練習(xí)鉆過(guò)障礙物，發(fā)展鉆爬能力。
準(zhǔn)備：將大紙板搭在兩排間隔擺放的椅子背上。
玩法：幼兒用蹲著走、爬行等方法通過(guò)“山洞”。
建議：①“山洞”的長(zhǎng)度可以根據(jù)幼兒的興趣或能力隨意調(diào)整。
②可以用其他材料代替紙板充當(dāng)“山頂”。
5、送信
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準(zhǔn)備：信箱，信封，將椅子兩兩一對(duì)背對(duì)背擺放成一行。每對(duì)之間不留間隙。
玩法：幼兒手持信封，在椅子上跨過(guò)椅背，將信送到另一端的信箱中。
建議：①每行的長(zhǎng)度可以根據(jù)幼兒的興趣和能力確定，但不宜過(guò)長(zhǎng)。
②可以將椅子間隔擺放，增加難度。
③要做好保護(hù)工作，確保安全。
