關(guān)于雷鋒精神的演講稿篇一
大家好!
今天我為大家講的故事名叫《“釘子”精神》。
雷鋒，似一滴水，滋潤(rùn)了一寸土地;雷鋒，似一縷陽(yáng)光，照亮了一片黑暗;雷鋒似一粒糧食，哺育了有用的生命，可雷鋒更似一顆最小的螺絲釘，永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。下面我要為大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、緊學(xué)習(xí)、惜時(shí)間的故事吧!
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的下午，雷鋒在電影院里，電影還沒(méi)有放映，一位小學(xué)生發(fā)現(xiàn)，前排有位解放軍叔叔正在聚精會(huì)神的看書(shū)，感到十分不解，心想:電影就要放映了，他怎么還在看書(shū)?小學(xué)生探頭一看，原來(lái)是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員雷鋒叔叔。
“雷鋒叔叔，這么短的時(shí)間，你怎么還在看書(shū)啊?”小學(xué)生不解的問(wèn)雷鋒。雷鋒回答說(shuō):“時(shí)間短嗎?可我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛!對(duì)學(xué)習(xí)不抓緊可不好!”
雷鋒問(wèn)小學(xué)生:“你對(duì)學(xué)習(xí)抓緊嗎?”小學(xué)生不好意思地?fù)蠐项^說(shuō):“不緊”�！皩�(duì)學(xué)習(xí)不抓緊可不好，你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，可太幸福了，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀!”雷鋒提醒道。
雷鋒是位汽車(chē)兵，他對(duì)兩件事從不放松。一件是把好汽車(chē)上的方向盤(pán)，一件事學(xué)習(xí)毛主席著作。他在日記中這樣寫(xiě)道:“人不吃飯不行，打仗沒(méi)有武器不行，開(kāi)汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)不行�！�
他還寫(xiě)道“有人說(shuō)他的工作很忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。可我認(rèn)為問(wèn)題并不在于他的工作是否繁忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)時(shí)間總是有的，就看你善不善于擠，愿不愿意鉆�！�
“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子是怎樣釘進(jìn)去的呢?就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩大長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”
雷鋒就是用這種”釘子“精神來(lái)艱苦工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
同志們都稱(chēng)贊雷峰的這種”釘子“精神，在他這種”釘子“精神的帶領(lǐng)下，全連干部戰(zhàn)士無(wú)論運(yùn)輸任務(wù)多么繁忙，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想和馬列主義，樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀。
同學(xué)們，讓我們以雷鋒叔叔與為榜樣，做雷鋒式的好少年吧!我們都相信:雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
謝謝大家，我的故事講完了!
關(guān)于雷鋒精神的演講稿篇二
陽(yáng)春三月，神州大地草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)無(wú)限，在這“風(fēng)景獨(dú)好”的三月里，涌動(dòng)于大江南北的學(xué)雷鋒為民服務(wù)的活動(dòng)正掀起高潮，織就著另一幅社會(huì)生活的美麗畫(huà)卷。今天，我站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神》。
雷鋒，一個(gè)普通的名字，卻響徹了祖國(guó)大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬(wàn)里。
雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，別人有困難，我們要伸出援助的手，更重要的是作為葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)雷鋒的認(rèn)真學(xué)習(xí)的釘子精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)知識(shí)、對(duì)文化似饑如渴的強(qiáng)烈愿望。
雷鋒小時(shí)候家里很窮，家里沒(méi)錢(qián)供他上學(xué)，解放后雷鋒參軍到了部隊(duì)，成了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，在部隊(duì)他獲得了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，有文化的戰(zhàn)士教他識(shí)字，雷鋒從此全身心沉浸在學(xué)習(xí)中，他身上總背一個(gè)包，里面裝著要讀的書(shū)，一有機(jī)會(huì)就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒是個(gè)汽車(chē)兵，只要汽車(chē)一停，他就坐在汽車(chē)的駕駛室里翻開(kāi)隨身攜帶的書(shū)讀了起來(lái)，午飯后稍微有一點(diǎn)休息時(shí)間他有坐下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上臨睡時(shí)，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，別人問(wèn)他，你哪來(lái)的時(shí)間這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，他說(shuō)，時(shí)間就像木板，表面看看沒(méi)有一個(gè)洞穴，但只要用一個(gè)釘子一釘，木板就出現(xiàn)一個(gè)小洞，善于利用時(shí)間的人就要發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于“擠”和“鉆”。
今天我們每一位同學(xué)的父母為我們讀書(shū)準(zhǔn)備了很好的條件，每天早晨燒好吃的，送我們上學(xué)，放學(xué)回家父母又為我們同學(xué)學(xué)習(xí)營(yíng)造了很好的環(huán)境，好多同學(xué)有自己的書(shū)房，有自己的寫(xiě)字臺(tái)，臺(tái)上有明亮的臺(tái)燈。學(xué)校老師也為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組織同學(xué)早讀、午讀，老師還要走進(jìn)課堂關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí);社會(huì)也為我們同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗的校園、明亮的課堂先不說(shuō)，就說(shuō)我們讀的課本，現(xiàn)在都是國(guó)家免費(fèi)提供，每一個(gè)同學(xué)現(xiàn)在處在一個(gè)前所未有的學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。每一位同學(xué)應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，要善于利用時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)釘子精神，擠時(shí)間，鉆問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
首先上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準(zhǔn)備的知識(shí)教給我們，每一個(gè)同學(xué)要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務(wù)。
其次要上好早讀、午讀，現(xiàn)在天氣好了，比較暖和了同學(xué)們到學(xué)校的時(shí)間比較早了，來(lái)學(xué)校干什么，第一交回家作業(yè)，交了作業(yè)以后就是早讀，班干部要組織好同學(xué)的早讀，要姿勢(shì)端正，專(zhuān)心讀書(shū)，課堂里要書(shū)聲朗朗。六年級(jí)同學(xué)這一點(diǎn)做得很好，他們知道自己面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，所以特別勤奮，個(gè)個(gè)都很努力。
第三我們要認(rèn)真做好語(yǔ)、數(shù)、外等每一門(mén)功課的作業(yè)，有的同學(xué)很好養(yǎng)成了先完成作業(yè)以后再玩的好習(xí)慣，課間第一個(gè)想到的是我還有沒(méi)有作業(yè)沒(méi)完成，語(yǔ)文、英語(yǔ)該背誦的有沒(méi)有還沒(méi)背掉要抓緊時(shí)間背誦。
同學(xué)們，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)的釘子精神，祖國(guó)需要我們，家長(zhǎng)需要我們，讓我們一道為了優(yōu)異的成績(jī)，抓緊時(shí)間，用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
關(guān)于雷鋒精神的演講稿篇三
各位老師、同學(xué)：
大家好!春草初生，春水初盛，春風(fēng)十里。伴隨著花香和隨風(fēng)飄揚(yáng)的歡笑，我們高舉班旗，昂首迎風(fēng)，開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的春行。18歲，正如同這個(gè)季節(jié)，生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力。我們都一樣，充滿(mǎn)希望。
隨著韓校長(zhǎng)的一聲令下，我們出發(fā)了。有風(fēng)有陽(yáng)光的天氣，行走在清潩河畔，花香，綠樹(shù)，藍(lán)天，紅旗，同學(xué)們高昂、富有激情的歌聲，讓我感到了一種小幸福。作為高四生，很難有機(jī)會(huì)像這樣放松�；叵肴ツ晷凶咴谶@條路上時(shí)，不同的同學(xué)和不同的心情，不禁讓我想到“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”這句詩(shī)，很慶幸，我又收獲了一些很真摯的朋友，還有，這個(gè)陪在我們身邊一直不停給我們拍照的可愛(ài)的老班。如果你問(wèn)我：幸福是什么?那么我想告訴你：“幸福是正擁有的青春，是身邊的人陪伴和朋友的掛念，是頭頂?shù)倪@片藍(lán)天白云和漲滿(mǎn)河岸的河水，是現(xiàn)在。”
一路歡聲笑語(yǔ)，期待著目的地的到達(dá)。路雖遠(yuǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。我一直擔(dān)心那些身體虛弱的同學(xué)走不下來(lái)，但他們也都堅(jiān)持了下來(lái)。一路上大家其樂(lè)融融，向好朋友訴說(shuō)自己的感受。時(shí)間一分一秒的向前走。我們到達(dá)了目的地：飛虹橋。
聽(tīng)從安排，我們到指定位置觀看節(jié)目。場(chǎng)地放著歡快的音樂(lè)，大家享受著微風(fēng)吹拂。主持人的隆重介紹，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。優(yōu)美的舞姿，快節(jié)奏的音樂(lè)，把觀眾情緒帶上高潮。之后，琵琶彈奏，相聲，歌曲串燒和我們的大合唱《IFYOU》，一系列精彩的表演，消除了我們路途的疲憊。人才濟(jì)濟(jì)的一高，藏龍臥虎的一高，讓我大開(kāi)眼界。
還記得這首《IFYOU》，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的中文版歌詞，獻(xiàn)給青春，也獻(xiàn)給日夜陪伴我們的老師和同學(xué)。今天，我把它唱了出來(lái)。合唱團(tuán)每個(gè)同學(xué)都折了百合花，要獻(xiàn)給最喜歡的人。我在結(jié)束后，迅速跑到我的會(huì)利女神跟前，謝謝她的辛苦付出，謝謝她的細(xì)心呵護(hù)。她笑得像個(gè)孩子，也像個(gè)天使。我們每個(gè)人的青春，一定都會(huì)有一個(gè)重要的人在心里，想說(shuō)什么，但卻不好意思開(kāi)口，但卻心靈相通，她知道，你想說(shuō)什么。
返程途中，班里在玩兒接歌游戲，氣氛很歡樂(lè)，不覺(jué)得疲憊。傍晚微涼的風(fēng)，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，路上的我們。在離高考71天的日子里，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，大家相互鼓勵(lì)加油。這次遠(yuǎn)足，我收獲頗多，作為班長(zhǎng)，我為翱翔3班的每一位同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和超強(qiáng)的集體觀念感到自豪。作為即將高考的考生，我更加堅(jiān)定了前行的腳步。
我們都一樣，年輕有希望未來(lái)的路多漫長(zhǎng)，我們一起攜手同行。
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖;
我們的小小的心，總是被彼此填滿(mǎn);
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿(mǎn)了溫暖的時(shí)光。
關(guān)于雷鋒精神的演講稿篇四
各位老師、同學(xué)：
大家好!我的演講題目是雷鋒精神之“釘子”精神。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“自己活著，就是為了使別人活得更美好�！�
大家知道什么是雷鋒精神嗎?
雷鋒精神包括奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神，我今天要重點(diǎn)講的便是“釘子”精神。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的楷模，他日記中寫(xiě)道：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要學(xué)習(xí)這種精神。
雷鋒提倡“釘子”精神，他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的。我對(duì)這句話有很大的體會(huì)。我經(jīng)常覺(jué)得在自己的每一天里，都無(wú)法把一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)看課外書(shū).但當(dāng)我看了這本書(shū)里的“釘子”精神后，便想，其實(shí)在我的每一天中都有許多時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。
當(dāng)然，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的人就應(yīng)該好好珍惜少年美好的生活，就應(yīng)該刻苦好學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)上，雷鋒精神總是激勵(lì)著我爭(zhēng)取擠出時(shí)間去做有意義的事。
雷鋒，一個(gè)精神的訴說(shuō)，一個(gè)鮮活的例子，一段歷史的傳奇，一個(gè)文明的瑰寶，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我和我們一代勇往直前!
有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你。你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的一個(gè)民族需要有一個(gè)民族精神來(lái)支撐，一個(gè)人也不是單靠吃米而活著。因此，我們更有必要去傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神。
我的演講到此完畢，謝謝大家!
關(guān)于雷鋒精神的演講稿篇五
各位老師、同學(xué)：
大家好!
“如果你是一滴水，要怎樣才能永不干涸?”在今天的班隊(duì)會(huì)課上，班主任盧老師向我們提問(wèn)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們把手舉得高高的，唯恐老師看不見(jiàn)。
哈，老師點(diǎn)了我!我站起來(lái)，回答道：“只有把這滴水放入大海，才能永不干涸�！�
“對(duì)，”盧老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“這句話彰顯了雷鋒同志的集體主義精神�！�
回答完問(wèn)題坐下的同時(shí)，我又瞄了眼黑板，鮮紅的“學(xué)習(xí)雷鋒主題隊(duì)會(huì)”八個(gè)大字格外顯眼。沒(méi)錯(cuò)，今天的隊(duì)會(huì)主題，就是雷鋒。
三月正是“學(xué)習(xí)雷鋒月”，我們的班級(jí)也為此特意召開(kāi)了這次隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)伊始，老師介紹了幾個(gè)雷鋒樂(lè)于助人的故事，然后把時(shí)間留給了我們，這一下子可不得了，真的是手臂如林啊!上臺(tái)后同學(xué)們更是八仙過(guò)海各顯神通，光是用心做了PPT的同學(xué)就有不少呢!還有的做了演講稿，連老師看到后都很驚喜。用老師的原話說(shuō)，“我此時(shí)有點(diǎn)小感動(dòng)，因?yàn)槟銈儨?zhǔn)備得這么充分!”
首先，馬陳祺上臺(tái)介紹。她帶來(lái)了自己做的PPT，力求更生動(dòng)、更具體地為我們介紹雷鋒的生平。她介紹完畢后，又是一波舉手熱潮，就這么亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，一直到了下課。其實(shí)他們講的都大相徑庭，但是我們完全不覺(jué)枯燥，反而聽(tīng)得津津有味：哦，原來(lái)雷鋒小時(shí)候就成了孤兒，生活那么艱苦;哦，原來(lái)雷鋒做過(guò)的，除了廣為人知的幾件好事，還有那么多感人事跡。
四十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，可我們還覺(jué)得意猶未盡，在下課的十分鐘里，我趴在桌子上久久回味著這節(jié)隊(duì)會(huì)，想著想著，我的思想從雷鋒的故事里猛地跳出我忽然想到了那些和雷鋒一樣的城市建設(shè)者們。
我們身邊，可不就有許多這樣的“活雷鋒”嗎?環(huán)衛(wèi)阿姨、交通警察以及默默耕耘的所有人，他們的存在無(wú)聲，卻極有分量。
身為少先隊(duì)員和新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)雷鋒，做雷鋒。有一句只有兩個(gè)字卻又彌足珍貴的贊揚(yáng)話語(yǔ)雷鋒!
“雷鋒”，早已不是人名，而是一種精神，一種薪火相傳的精神!
