管理溝通五分鐘演講1稿：不忘初心，方得始終
不知道大家有沒有聽說過這么一本書??《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個書名一樣，生活中太多事情其實(shí)并不像我們所想的那樣。
也不知道大家會不會跟我有一樣的感受：曾經(jīng)以為自己可以執(zhí)著于夢想，結(jié)果夢想一直在變；曾經(jīng)以為手機(jī)只是用來與父母聯(lián)系的，結(jié)果手機(jī)變成了不可或缺的娛樂工具；曾經(jīng)以為只有選上了王牌院校的紅牌專業(yè)才能衣錦還鄉(xiāng)，后來才知道無論是哪個層次的畢業(yè)生都得面臨就業(yè)問題；也曾以為，在抉擇愛情與面包的時(shí)候，自己會毅然選擇愛情，而到現(xiàn)在才明白，愛情本身就是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的。
生活中有太多時(shí)候我們以為自己是對的，我們主觀去定義所看到的、聽到的，也許曾在現(xiàn)實(shí)中明白過來，原來閨蜜跟自己訴苦的時(shí)候嘴里嚷嚷的“怎么辦”，并不是詢問解決問題的辦法，而僅僅是語無倫次狀態(tài)下的口頭禪；原來并不是努力了就會有回報(bào)，也不是萬事俱備了東風(fēng)就會來，這個世界上還存在著一個叫“潛規(guī)則”的東西隨時(shí)埋葬所有公平。
然而面對這些變數(shù)，大家是選擇像鴕鳥一樣躲在自己的世界里埋怨事與愿違，還是更堅(jiān)定自己的信念去相信自己總有一天可以出人頭地呢？難道我們要在多年寒窗苦讀之后過“安逸”的大學(xué)生活？難道我們要因?yàn)閯e人添油加醋的抹黑現(xiàn)實(shí)去混淆自己的視聽？難道我們還要不斷模糊最初的夢想，繼續(xù)迷茫下去嗎？而在最開始的時(shí)候，我們是怎么以為的呢？
既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài)，當(dāng)然，這并不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時(shí)候振奮起來，在想要逃避的時(shí)候勇往直前，在想要放棄的時(shí)候輕輕告訴自己再堅(jiān)持一會兒。
這樣，無論我們身處何處，無論我們境遇如何，無論事態(tài)怎樣變化，我們依然能夠破繭成蝶，并且更加強(qiáng)大~！
管理溝通五分鐘演講稿2
大家好!我今天所表達(dá)的內(nèi)容都是一個關(guān)于沉默的限度的問題，我認(rèn)為我們所置身其中的每一個情境，也正是我們這樣 沉默的大多數(shù) 所默認(rèn)的。那我盡量把演講講的有意思一點(diǎn)。
故事又要從我那不堪的初中歲月說起。事實(shí)上我通過走后門進(jìn)了我們區(qū)一所很好的初中，如果從升學(xué)率上看，這是一所好學(xué)校，而從管理上看,這可能也是一所不錯的少年監(jiān)獄。我們剛初一，周六居然是要上學(xué)的，其他學(xué)校沒有一所是補(bǔ)課的。然后我們迫不及待的和教育局取得了聯(lián)系，他們標(biāo)志性的說：“這事不歸我們管�！蔽覀冇烛T著自行車去教育局，還不用城管來，保安就直接把我們轟散了。然后突然有一個星期，老師說 這周六上面有領(lǐng)導(dǎo)來視察，放假休息。我們來不及顧上老師的感受，瞬間陷入了狂歡，在難兄難弟的眼睛里，我品嘗到了一種 謝主隆恩 和 多謝不殺之恩 的意味。我當(dāng)時(shí)可能是思想復(fù)雜也可能是有點(diǎn)遇物必反，我覺得這不行，我們還是得上學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)一看我們來上學(xué)，就知道我們非法補(bǔ)課了，那以后就不用補(bǔ)課了。然后我就動員自己班的，別的班的，大家周六都來上學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)知道后以后就不用上了。我還是太天真了，他們拒絕我的理由都是 要睡一個懶覺，要去網(wǎng)吧…只有一個朋友贊成我�？墒钱�(dāng)我周六只身一人來面對這同樣孤單的學(xué)校鐵門時(shí)，我知道我那個朋友再見我，一定會和我說，他那天起晚了。在我回家的途中 我看到了不少身著校服的同學(xué)，我們相互認(rèn)為對方是在去不同網(wǎng)吧的路上。他們確信自己把握住了借上學(xué)的名義打一天游戲的機(jī)會，卻不知道他們錯過了另一個。然后第二個周六我們又上學(xué)去了。
接下來這個故事又不得不提到令我更不堪回首的高中。從成績看，這所高中是一所永遠(yuǎn)重點(diǎn)無望的中學(xué)，不過從管理看，不說了，全是眼淚。我當(dāng)時(shí)特別有種剛出狼窩 又入虎穴的感受。高中有的家住的遠(yuǎn)的同學(xué)都需要住校，三餐也要在食堂解決，不過學(xué)校外面有麥當(dāng)勞，肯德基和眾多的快餐店，所以大家都不愿意在食堂吃難吃的食物。因?yàn)槭程玫睦习搴徒逃株P(guān)系都不一般，和校長關(guān)系也不一般，所以校長為了學(xué)生的飲食安全和食堂老板以及自己的腰包，就迅速成立了一個糾察隊(duì)，就是類似明朝的東廠和紀(jì)檢部這樣的一個組織。他們負(fù)責(zé)每天放學(xué)時(shí)候站在校門口，阻止住宿生外出就餐，因?yàn)榧m察隊(duì)這幫人嗅覺太靈敏了，導(dǎo)致食堂負(fù)責(zé)充卡的小伙子 每天忙得分身無術(shù)。之后還發(fā)生過一個走讀生買好外賣從鐵柵欄遞給住宿生被教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)，直接給了一個處分的奇聞。過了一個月，大家終于忍不了食堂劣等的飯菜了，一個高三的大哥每個寢室通告，第二天中午罷餐。依靠著我們走讀生給住宿生帶的食物他們真的罷餐了。下午放學(xué)之前學(xué)校把住宿生召集起來，開了個會，會議精神就是除了四中的食堂，別的食物吃了會毒死人的。會議開到住宿生餓的不行了為止，后來住宿生把中午沒賣出去的剩菜剩飯都搶著吃了。
接著又該提到我更加悲催的大學(xué)生涯了，不過不用替我揪心，這次與學(xué)校無關(guān)。大一清明節(jié)的前幾天，我去黃山玩，碰到一個扛著三腳架，類似攝影師裝扮的中年大叔，他也是一個人，一聊發(fā)現(xiàn)我們還是一個市的的，而且他女兒還嫁的我們區(qū)，我們就結(jié)伴而行。他告訴我他爸是新華社的記者，50年去過朝鮮戰(zhàn)場，59年去過廬山會議，后來彭德懷說了幾句真話把會議升級了，這些記者就被轟下山了�？傊厦�?zhèn)鬟_(dá)什么，他就寫東西擁護(hù)什么，而且沒有一次是不堅(jiān)決的，后來他也被他所擁護(hù)的東西打到了。彭德懷被整時(shí)，劉少奇不只沉默，還擁護(hù)了，結(jié)果他被整的更慘，劉少奇被整時(shí)，所有人都沉默了，結(jié)果后來死了上千萬，整個文化都幾乎被毀了。
我以上的這三個故事是從失敗到失敗再到另個失敗的故事。這三個故事都在講一個我想和大家分享的問題，沉默的底線的問題。難道現(xiàn)在大家置身其中的這個環(huán)境，不正是我們沉默著接受的嗎？城管們不論老人小孩就是一通簡單粗暴的拳打腳踢，是不是與我們的冷眼旁觀有關(guān)？中糧入股的蒙牛三番五次的出現(xiàn)食品安全問題，是不是和我們?nèi)魺o其事的拎著它去收銀臺有關(guān)？農(nóng)民的房子被強(qiáng)拆，是不是與村民 連選個村長也要比比誰給的收買費(fèi)多有關(guān)？有些眾所周知的事情，我們可以選擇沉默，不去關(guān)心它，但是當(dāng)它來關(guān)心你時(shí)，恐怕不會再給你發(fā)聲的機(jī)會。我們不能總是 不反抗的清醒，不認(rèn)同的接受。我所能理解的進(jìn)步，不是依靠少數(shù)無畏的人不斷去挑戰(zhàn)質(zhì)疑的上線，而是依靠我們一個個普普通通的人去一點(diǎn)點(diǎn)的抬高我們沉默的下線。你沉默，這個世界就對你沉默。
謝謝大家。
