導語：掌握新技術，要善于領悟，更要善于創(chuàng)新。下面是小編為大家整理的，創(chuàng)新贏得未來演講稿，更多相關信息請關思而學教育網(wǎng)!
創(chuàng)新贏得未來演講稿【一】
親愛的同學們，敬愛的老師們：
你們好!
今天我向大家演講的題目是《人生因創(chuàng)造而精彩》
創(chuàng)造是一個夢想
中國古代曾有一個人，背負紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀(jì)像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機? 1878年的圣誕節(jié)萊特兄弟的父親給他們帶回了一個
英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報提前了幾十年、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他是否已經(jīng)預先看到了遙遠的未來? 夢想標示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢想中蛻變，以夢想為根，受夢想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。
創(chuàng)造要求深刻
我們都知道，阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)了浮力定律，成就了科學史上的一段美談�？墒俏覀兪欠襁�記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。
有時候，創(chuàng)新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前。可火花不能長久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識。
然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產(chǎn)生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創(chuàng)新完成。
作為中學生，我們的知識非常貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新，但是學會不為現(xiàn)實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。同時，我們需要大膽的懷疑與質疑權威的勇氣。
不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑�！� 愛迪生一生擁有2000多項專利，包括對世界極大影響的留聲機，電影攝影機，鎢絲燈泡等，被人們譽為“有史以來最偉大的發(fā)明家”;5歲時，愛因斯坦便對袖珍羅盤著迷，為他后來走進了科學領域與后來的成功奠定了基礎，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家;牛頓26歲 制出反射式望遠鏡，57歲發(fā)明六分儀„„
相信自己，敢于懷疑，不懼權威，方顯英雄本色，人生因創(chuàng)造而精彩!
謝謝大家，我的演講完畢。
創(chuàng)新贏得未來演講稿【二】
展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書 育人，是我的夢。 夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照;夢是我們 每個人前行的動力。
創(chuàng)新夢，我的夢?教師夢。 依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會 是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑， 熟料，他的這句話語卻成了我一生追逐的夢想。
當一名人民教師這個夢想是從 20xx年 的暑假開始的，那個時候同學辦了一個輔導班，邀我過去幫忙，和我的學生們 40 天相 處下來，讓我的人生理想發(fā)生了翻天覆地的變化，之前我是想當一名記者，并為之努 力著。但自從這個暑假以后，我的人生目標改變了，我立志做一名人名教師，正是孩 子們的天真，單純，善良和一雙雙渴望知識的眼神感動了我。
時至今日，回憶起那段 與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我 愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
