2018初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到九年級的畢業(yè)和升學(xué)。八(2)班人數(shù)為50人,七年級下期學(xué)生期末考試高分人數(shù)9人,及格人數(shù)27人,低分6人。八(2)班后進(jìn)面較大,很多同學(xué)基礎(chǔ)差,有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),思維閑散,和兄弟班級差距大。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出艱巨努力,要加強(qiáng)落實(shí),培優(yōu)輔差,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。
三、主要措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),挖掘整合教材,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣,興趣是最好的老師。給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實(shí)踐,帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。
7、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類,分層布置,分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。進(jìn)行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān).
2018初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2
一,指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處、教研室的指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,培優(yōu)輔差,初一銜接好,初二穩(wěn)定好,畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備好。做好聽課、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。
二, 具體措施
1.深入鉆研教材,抓好集體備課。
教研組長加強(qiáng)對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),每月末對各種教學(xué)簿冊(備課本、作業(yè)本、作業(yè)批改記錄本等)進(jìn)行全面檢查.
2、組織同科組教師互相學(xué)習(xí)。
(1)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,主動配合學(xué)校的制度化學(xué)習(xí)。
(2)每周組織科組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等等。
(3)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材案例,根據(jù)本級的實(shí)際情況評價案例,取長補(bǔ)短。
(4)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)教材分析與介紹,弄清各單元的要求,把握好各知識點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及深度。
3、互相聽課,共同進(jìn)步。
(1) 組織科組教師集體備課,認(rèn)真研究教材,靈活使用教材,充分挖掘教材資源,設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的教案。
(2)開學(xué)第一周即落實(shí)備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容,合理安排人員負(fù)責(zé)。要求中心發(fā)言人要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和要求,收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課。
(3)中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿準(zhǔn)備好,在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂,確定最佳教學(xué)方案,星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。
(4)中心發(fā)言內(nèi)容包括:課時安排、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課題引入、例題、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。
(5)互相聽課,及時總結(jié),完善課堂教學(xué)。
(6)爭取外出聽課,及時吸收外界信息,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
2018初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3
一、教學(xué)要求
1、七年級(上)數(shù)學(xué)教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容,要注意教學(xué)目標(biāo)的把握,注意好與小學(xué)知識的銜接。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學(xué),但教師要注意分寸的把握,了解教科書的變化及用意。要抓住方程這條主線,帶動有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。相關(guān)整式知識要根據(jù)需要把握。對“圖形認(rèn)識初步”的教學(xué)要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性,要注意豐富學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生建立空間觀念。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實(shí)驗(yàn)與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用,適時安排,加深認(rèn)識,開闊眼界,增長見識,提高運(yùn)用能力。練習(xí)要適當(dāng)、適度、適時,如有理數(shù)的運(yùn)算,一元一次方程的解法,列式子表示數(shù)量關(guān)系,一些基本幾何圖形的表示方法,不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能,對后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要作用,因此要注意掌握,打好學(xué)生基礎(chǔ)。對課本中練習(xí)題,“復(fù)習(xí)鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習(xí)的時機(jī),對一些情境性強(qiáng),建立模型要求高的習(xí)題,要注意培養(yǎng)興趣,不搞一刀切。計(jì)算器運(yùn)算使用要求學(xué)生學(xué)會,但不能代替筆算能力?傊,要打好基礎(chǔ),防止分化,落實(shí)目標(biāo)。
2、八年級(上)人教版教材,要求教師尊重教材的編寫體系,對一些七年級學(xué)習(xí)過而掌握起來有難度的內(nèi)容[如不等式(組)的應(yīng)用問題],在八年級教師要作必要的補(bǔ)充,加強(qiáng)必要的練習(xí),要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系,加強(qiáng)“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認(rèn)識與了解。注意發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識。課堂教學(xué)中,要注意從身邊的實(shí)際問題出發(fā),和學(xué)生一起去探索,去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。要妥善處理好落實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,努力提高課堂教學(xué)的效率,反對把大部分練習(xí)留在課外,加重學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的做法,對單元練習(xí)與檢測,要處理好分散與集中的關(guān)系,及時地查漏補(bǔ)缺。教師要研究各種課型的上法,最大限度地大面積鞏固學(xué)生基礎(chǔ),且使學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,邁上一個新臺階。
3、九年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué),要努力處理好落實(shí)雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的關(guān)系,處理好學(xué)科知識內(nèi)的邏輯聯(lián)系,處理好學(xué)科知識與科技、社會生活、學(xué)生實(shí)際以及其他學(xué)科之間的關(guān)系。本學(xué)期要上完上冊的六章內(nèi)容,這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,在課時安排上充分保證新授課的時間。防止偏、怪、難的重復(fù)訓(xùn)練,部分九(下)內(nèi)容,如“直角三角形的邊角關(guān)系”、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當(dāng)提前,讓出時間給下學(xué)期的全面復(fù)習(xí)。要注意不同學(xué)生的不同要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要加強(qiáng)指導(dǎo),讓其更好的發(fā)展。對大面積而言要注意降低起點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ),加強(qiáng)主干知識的練習(xí)與鞏固。
二、教學(xué)進(jìn)度
七年級:期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)(考慮假期),期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
八年級:期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié),期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
九年級:期中考試前根據(jù)各校進(jìn)度授完九(上)三分之二左右內(nèi)容,期中考試后授至九(下)第二章部分內(nèi)容(具體以市調(diào)考進(jìn)度為準(zhǔn))。
三、教研專題
1、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分解與活動單元的設(shè)計(jì)與研究。
2、課型研究。
3、教學(xué)模式與復(fù)習(xí)效益研究。
4、中考數(shù)學(xué)命題研究。