面試禮儀心得體會1
提前到達面試地點，適應面試氣氛。一旦和用人單位約好面試時間后，一定要提前5?10分鐘到達面試地點，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點，一定要牢 記面試的時間地點，有條件的求職者最好能提前去一趟，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象，甚至會喪失面試的機會。
進入面試場合時不要緊張。如門關(guān)著，應先敲門，得到允許后再進去。開關(guān)門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當?shù)皿w。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感 。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應微笑起立，道謝并說“再見”。
對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當?shù)臅r候點頭或適當提問、答話。回答主試者的問題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
在整個面試過程中，應保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并應適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。
面試禮儀心得體會2
1）未見其人，先聞其“聲”：這里的聲當然不是走廊里大吵大鬧，而是孩子進門前的敲門聲。孩子進教室之前，面試考官可能在進行交談，可能在準備下一位同學面試的材料，也有可能在進行各式各樣的調(diào)整（老師也想以最好的狀態(tài)迎接學生）。
如果孩子進門前沒有敲門，面試考官可能注意力還在其他的事情上面，首先容易導致尷尬，其次考官注意力沒有集中到自己身上，初始印象分便會減少，同時這也體現(xiàn)了一個孩子在細節(jié)上的禮貌。所以進門先敲門，便是面試的第一課。
2）不要做風一樣的孩子：有些孩子在進入考場后給考官的第一印象，就是剛剛頂著十二級大風跑了一場馬拉松比賽。頭發(fā)凌亂不說，衣服不整，褲腳一只正常一只卷起，或者五彩斑斕，給老師一種炫酷的感覺，炫酷過后，便是減半的儀容分。
保持儀容儀表的整潔，是對面試考官的禮貌，同時也是體現(xiàn)出自己本身對面試的重視程度。真正重視面試的話，絕不會在進入考場之前把其他的事情當做今天最重要的事情�？傊�，千萬不要給考官一種“只是因為在人海中多看了你一眼，從此便多浪費了1秒鐘”的感覺。
3）“傲嬌”只會帶來尷尬：有的孩子進入考場后，就是一副“淡泊名利”的臉，一般來說，老師更喜歡孩子進來以后主動打招呼，這樣會讓老師覺得這個孩子肯定更樂意也更擅長和人溝通。作為面試者，孩子進入考場以后，如果不主動打招呼，萬一考官故意也不和你打招呼，這個時候怎么辦？
再次，進入考場之前多少是會有點緊張的，打招呼是一種禮貌，也是緩解緊張的一種很有用的方式，你跟一臉嚴肅的考官打招呼，發(fā)現(xiàn)得到的是一個微笑的回禮，是不是感覺瞬間就沒那么緊張了？
4）不要給老師戴上不適合的“帽子”：有的孩子不知道該怎樣稱呼面試考官，要知道，無論老師的年齡怎樣，稱呼老師，一定不會有錯。如果孩子參加面試一開口就是“叔叔阿姨好！”老師會不會當場就懵了。
雖然不得不承認已經(jīng)到了被稱作叔叔阿姨的年齡，但是在一個面試考場中出現(xiàn)這樣的稱呼，估計面試考官（特別是女老師）心里肯定會有一定的不舒服，尷尬不 說，這樣的稱呼于這樣的場合絕對是不合適的，不用懷疑！最后出于一點點私心，雖然老師們教齡都不低了，但是被稱作叔叔阿姨，還是會受傷的，所以請孩子們 “高抬貴手”，給老師們保留一點點年輕的幻想。
