深入開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，必須堅持問題導(dǎo)向，立說立行立改。要把“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。下面是小編為您收集整理了關(guān)于轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實促發(fā)展心得體會，歡迎閱讀!
篇一：關(guān)于轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實促發(fā)展心得體會
既當(dāng)改革促進(jìn)派、又當(dāng)改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實”。對于基層干部來說，改革貴在務(wù)實，重在落實。那么，如何抓好落實?
在工作中我們體會，想不想抓落實固然重要，會不會抓落實更為根本。相比于過去，今天抓落實，更加呼喚領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。比如，貫徹落實新發(fā)展理念，不僅是政治性要求，而且是知識性、專業(yè)性要求，因為新發(fā)展理念包含大量充滿時代氣息的新知識、新經(jīng)驗、新信息、新要求。再比如，資本投入、安全生產(chǎn)、股市調(diào)控、互聯(lián)網(wǎng)金融管控，都需要不斷更新經(jīng)濟管理知識。
對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，通過學(xué)習(xí)加快知識更新、提高專業(yè)素養(yǎng)，不僅是一種人生態(tài)度，更是一種工作責(zé)任。對黨委政府來說，如何把改革任務(wù)與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是必須不斷做出回答的時代命題。這幾年，我們堅持按照“需要什么學(xué)什么”“缺什么補什么”的原則，以需求為導(dǎo)向，實施精準(zhǔn)培訓(xùn)，不斷提高干部的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。
“專家引領(lǐng)”學(xué)習(xí)前沿理論。探索推行“定向委培、科技研發(fā)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的縣校共育培訓(xùn)模式，與西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校建立長期合作關(guān)系。開設(shè)“太極城大講堂”，講授前沿理論和最新科研成果，培養(yǎng)干部的戰(zhàn)略思維。選送優(yōu)秀村(社區(qū))黨支部書記、村委會主任赴西北農(nóng)林科技大學(xué)深造，并與高校聯(lián)合辦學(xué)，在旬陽設(shè)立教學(xué)點，大學(xué)教授面對面授課，為干部創(chuàng)造在家門口學(xué)習(xí)的機會。
“自主選學(xué)”突出個性需求。堅持“以人為本、按需施教”，每年初采取發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、電話訪談等方式，對干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解干部對教育培訓(xùn)工作的意見和建議，掌握干部需求和興趣點。采取“菜單式”教學(xué)，把“需要什么、培訓(xùn)什么、學(xué)哪個專題、什么時間學(xué)”的選擇權(quán)交給干部，充分調(diào)動參訓(xùn)者的主觀能動性。邀請的授課老師90%是省市教授、專家、名人，提高了培訓(xùn)的吸引力，反響良好。
“集中輪訓(xùn)”注重分類施教。堅持因地制宜，分類實施，合理設(shè)置班次，精選培訓(xùn)內(nèi)容。比如，科級領(lǐng)導(dǎo)干部以黨性修養(yǎng)、執(zhí)政能力為重點，基層黨組織書記以廉潔自律、群眾工作為重點，專業(yè)技術(shù)人員以職業(yè)道德、科技創(chuàng)新為重點，等等。靈活培訓(xùn)方式，采取集中授課與會后自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場互動與分組討論相結(jié)合，培訓(xùn)效果明顯。
善于學(xué)習(xí)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。常補“鈣”、常健“腦”、常充“電”，努力推動學(xué)習(xí)不斷升級換代，我們就能學(xué)有所成、學(xué)有所用，推動各項改革舉措落地生根、開花結(jié)果。
篇二：關(guān)于轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實促發(fā)展心得體會
區(qū)委書記陳曉指導(dǎo)區(qū)發(fā)改局黨組專題民主生活會。陳曉強調(diào)，要以此次專題民主生活會為新的起點，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)守紀(jì)律，增進(jìn)團結(jié)，立行立改，以作風(fēng)建設(shè)的新成效助推發(fā)改工作取得新進(jìn)展。區(qū)人大常委會副主任邱開祥參加會議并講話，區(qū)委第二督導(dǎo)組組長傅學(xué)群作了點評。
區(qū)發(fā)改局是陳曉在區(qū)直單位的教育實踐活動聯(lián)系點。民主生活會前，陳曉仔細(xì)審閱了區(qū)發(fā)改局班子和班子成員的對照檢查材料，聽取了該局教育實踐活動進(jìn)展情況、專題民主生活會準(zhǔn)備情況的匯報。會上，區(qū)發(fā)改局局長鄭松有代表區(qū)發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、查找“四風(fēng)”方面存在的主要問題作了對照檢查，深刻剖析思想根源，提出了今后努力方向和整改舉措。隨后，班子成員坦誠相見，放下包袱，開門見山，揭短亮丑，嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)行了自我批評，實事求是開展了相互批評，達(dá)到了預(yù)期目的。
陳曉充分肯定了民主生活會，同時也指出了存在的問題與不足。他指出，專題民主生活會是教育實踐活動的一個重要環(huán)節(jié)，從某種意義上講，會議質(zhì)量如何，很大程度上了體現(xiàn)了教育實踐活動的成效。區(qū)委區(qū)政府對發(fā)改局寄予厚望，希望發(fā)揮更重要、更重大的作用。接下來，區(qū)發(fā)改局班子要進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，正風(fēng)肅紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律，守好規(guī)矩、勇于擔(dān)當(dāng)，振奮精神、主動有為，以作風(fēng)建設(shè)的新成效助推發(fā)改工作取得新進(jìn)展。
陳曉要求，教育實踐活動要取得良好的效果，需要一以貫之抓到底。要把民主生活會作為新的起點，深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)，堅決防止“闖關(guān)”思想，繼續(xù)把教育實踐活動引向深入。要緊密聯(lián)系實際深入學(xué)，加強對事關(guān)全區(qū)改革發(fā)展長遠(yuǎn)問題的分析研究。要深入基層一線，在深入調(diào)研中了解問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要堅持立說立行抓整改，要對專題民主生活會查擺出來的重點問題，要列出清單，排出任務(wù)書、時間表、責(zé)任人，做到件件有回應(yīng)、個個有落實。要敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)守規(guī)矩，該承當(dāng)?shù)呢?zé)任要承擔(dān)起來，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，全力服務(wù)婺城改革發(fā)展大局。
陳曉強調(diào)，發(fā)改工作是事關(guān)全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的工作，工作政策性、專業(yè)性很強，職能重要、責(zé)任重大。要提升把握政策的能力。發(fā)改部門作為全區(qū)經(jīng)濟工作的前沿陣地，必須時刻關(guān)注政策的最新動向，把握宏觀經(jīng)濟政策及動態(tài)。要抓好調(diào)查研究各項工作。要深入研究事關(guān)全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展前瞻性、全局性的問題，研究本地區(qū)本部門工作中需要解決的重點問題，全力做好經(jīng)濟運行預(yù)測監(jiān)測工作，為黨委、政府科學(xué)決策提供科學(xué)可靠的依據(jù)。要抓好綜合協(xié)調(diào)各項工作。當(dāng)前及今后一個時期，作為婺城區(qū)全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)中的一個重要部門，發(fā)改局要切實增強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)意識，發(fā)揮好與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)作用，扎實推進(jìn)婺城區(qū)經(jīng)濟體制改革各項工作。要抓好執(zhí)行力建設(shè)各項工作，做到執(zhí)行任務(wù)堅決果斷，落實工作高標(biāo)準(zhǔn)，不推諉扯皮，真正把區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署落到實處。要增進(jìn)團結(jié)。團結(jié)能干事，團結(jié)促干部，特別是班子成員要帶頭做好團結(jié)，努力把班子打造成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
篇三：關(guān)于轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實促發(fā)展心得體會
為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進(jìn)作風(fēng)八項規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項規(guī)定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機關(guān)范圍內(nèi)開展了“改作風(fēng)、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動。按照活動要求，我積極參加了作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)，個人也主動學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使自己思想認(rèn)識水平有了新的提高，組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強。具體有以下幾方面心得體會：
一、開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動意義重大
教育局是全縣教育的綜合辦事機構(gòu)，是教育系統(tǒng)的指揮中樞和執(zhí)行各項決策部署的核心，在科學(xué)決策、推動工作、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教育局機關(guān)作風(fēng)的好壞，直接影響著教育局職能的發(fā)揮。加強教育局機關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是和諧社會的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作為局機關(guān)的每位同志，我們要充分認(rèn)識機關(guān)作風(fēng)建設(shè)重要性,根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。二、個人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題和不足
按照“改作風(fēng)、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動活動要求，我從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面對自己進(jìn)行了對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題和不足：
一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識不足，沒有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時候隨機去學(xué)，不用的時候很少主動去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。
二是工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。由于工作任務(wù)較多，對分配的工作任務(wù)拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。
三是調(diào)查研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領(lǐng)導(dǎo)交辦工作任務(wù)的完成上，到中小學(xué)等調(diào)查了解情況還不是很多，對個別學(xué)校信息建設(shè)情況掌握的還不是很透。
三、以本次主題活動為契機，進(jìn)一步提升自身綜合素養(yǎng)
今后，我將嚴(yán)格按照局黨委改進(jìn)作風(fēng)各項要求，改進(jìn)不足，積極進(jìn)取，努力為全縣教育事業(yè)有序推進(jìn)貢獻(xiàn)自己力量。
一是加強學(xué)習(xí)。更加重視學(xué)習(xí)，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。
二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學(xué)的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣教育系統(tǒng)的信息技術(shù)在全市領(lǐng)先。三是主動工作。主動承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，多調(diào)研、多學(xué)習(xí)、多思考、多借鑒，在工作的過程中學(xué)，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。四是認(rèn)真總結(jié)。堅持每周總結(jié)自己本周工作情況，改進(jìn)不足，總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中不斷提高認(rèn)識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。
