深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，必須堅持問題導向，立說立行立改。要把“講擔當、轉作風、抓落實”活動，作為“兩學一做”學習教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。下面是小編為您收集整理了關于轉作風抓落實促發(fā)展心得體會，歡迎閱讀!
篇一：關于轉作風抓落實促發(fā)展心得體會
既當改革促進派、又當改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實”。對于基層干部來說，改革貴在務實，重在落實。那么，如何抓好落實?
在工作中我們體會，想不想抓落實固然重要，會不會抓落實更為根本。相比于過去，今天抓落實，更加呼喚領導干部的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。比如，貫徹落實新發(fā)展理念，不僅是政治性要求，而且是知識性、專業(yè)性要求，因為新發(fā)展理念包含大量充滿時代氣息的新知識、新經驗、新信息、新要求。再比如，資本投入、安全生產、股市調控、互聯網金融管控，都需要不斷更新經濟管理知識。
對領導干部來說，通過學習加快知識更新、提高專業(yè)素養(yǎng)，不僅是一種人生態(tài)度，更是一種工作責任。對黨委政府來說，如何把改革任務與專業(yè)學習結合起來，是必須不斷做出回答的時代命題。這幾年，我們堅持按照“需要什么學什么”“缺什么補什么”的原則，以需求為導向，實施精準培訓，不斷提高干部的學習質量和效果。
“專家引領”學習前沿理論。探索推行“定向委培、科技研發(fā)、產學結合”的縣校共育培訓模式，與西北農林科技大學等高校建立長期合作關系。開設“太極城大講堂”，講授前沿理論和最新科研成果，培養(yǎng)干部的戰(zhàn)略思維。選送優(yōu)秀村(社區(qū))黨支部書記、村委會主任赴西北農林科技大學深造，并與高校聯合辦學，在旬陽設立教學點，大學教授面對面授課，為干部創(chuàng)造在家門口學習的機會。
“自主選學”突出個性需求。堅持“以人為本、按需施教”，每年初采取發(fā)放調查問卷、召開座談會、電話訪談等方式，對干部教育培訓情況進行摸底調查，了解干部對教育培訓工作的意見和建議，掌握干部需求和興趣點。采取“菜單式”教學，把“需要什么、培訓什么、學哪個專題、什么時間學”的選擇權交給干部，充分調動參訓者的主觀能動性。邀請的授課老師90%是省市教授、專家、名人，提高了培訓的吸引力，反響良好。
“集中輪訓”注重分類施教。堅持因地制宜，分類實施，合理設置班次，精選培訓內容。比如，科級領導干部以黨性修養(yǎng)、執(zhí)政能力為重點，基層黨組織書記以廉潔自律、群眾工作為重點，專業(yè)技術人員以職業(yè)道德、科技創(chuàng)新為重點，等等。靈活培訓方式，采取集中授課與會后自學相結合，現場互動與分組討論相結合，培訓效果明顯。
善于學習，是黨的優(yōu)良傳統。常補“鈣”、常健“腦”、常充“電”，努力推動學習不斷升級換代，我們就能學有所成、學有所用，推動各項改革舉措落地生根、開花結果。
篇二：關于轉作風抓落實促發(fā)展心得體會
區(qū)委書記陳曉指導區(qū)發(fā)改局黨組專題民主生活會。陳曉強調，要以此次專題民主生活會為新的起點，進一步轉變工作作風，敢于擔當，嚴守紀律，增進團結，立行立改，以作風建設的新成效助推發(fā)改工作取得新進展。區(qū)人大常委會副主任邱開祥參加會議并講話，區(qū)委第二督導組組長傅學群作了點評。
區(qū)發(fā)改局是陳曉在區(qū)直單位的教育實踐活動聯系點。民主生活會前，陳曉仔細審閱了區(qū)發(fā)改局班子和班子成員的對照檢查材料，聽取了該局教育實踐活動進展情況、專題民主生活會準備情況的匯報。會上，區(qū)發(fā)改局局長鄭松有代表區(qū)發(fā)改局領導班子，圍繞遵守黨的政治紀律、貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、查找“四風”方面存在的主要問題作了對照檢查，深刻剖析思想根源，提出了今后努力方向和整改舉措。隨后，班子成員坦誠相見，放下包袱，開門見山，揭短亮丑，嚴肅認真進行了自我批評，實事求是開展了相互批評，達到了預期目的。
陳曉充分肯定了民主生活會，同時也指出了存在的問題與不足。他指出，專題民主生活會是教育實踐活動的一個重要環(huán)節(jié)，從某種意義上講，會議質量如何，很大程度上了體現了教育實踐活動的成效。區(qū)委區(qū)政府對發(fā)改局寄予厚望，希望發(fā)揮更重要、更重大的作用。接下來，區(qū)發(fā)改局班子要進一步深化作風建設，正風肅紀、嚴明紀律，守好規(guī)矩、勇于擔當，振奮精神、主動有為，以作風建設的新成效助推發(fā)改工作取得新進展。
陳曉要求，教育實踐活動要取得良好的效果，需要一以貫之抓到底。要把民主生活會作為新的起點，深入轉變作風、改進作風，堅決防止“闖關”思想，繼續(xù)把教育實踐活動引向深入。要緊密聯系實際深入學，加強對事關全區(qū)改革發(fā)展長遠問題的分析研究。要深入基層一線，在深入調研中了解問題、發(fā)現問題、解決問題。要堅持立說立行抓整改，要對專題民主生活會查擺出來的重點問題，要列出清單，排出任務書、時間表、責任人，做到件件有回應、個個有落實。要敢于擔當、嚴守規(guī)矩，該承當的責任要承擔起來，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，全力服務婺城改革發(fā)展大局。
陳曉強調，發(fā)改工作是事關全區(qū)經濟社會發(fā)展全局的工作，工作政策性、專業(yè)性很強，職能重要、責任重大。要提升把握政策的能力。發(fā)改部門作為全區(qū)經濟工作的前沿陣地，必須時刻關注政策的最新動向，把握宏觀經濟政策及動態(tài)。要抓好調查研究各項工作。要深入研究事關全區(qū)經濟社會發(fā)展前瞻性、全局性的問題，研究本地區(qū)本部門工作中需要解決的重點問題，全力做好經濟運行預測監(jiān)測工作，為黨委、政府科學決策提供科學可靠的依據。要抓好綜合協調各項工作。當前及今后一個時期，作為婺城區(qū)全面深化改革領導小組當中的一個重要部門，發(fā)改局要切實增強統籌協調意識，發(fā)揮好與相關部門的溝通協調作用，扎實推進婺城區(qū)經濟體制改革各項工作。要抓好執(zhí)行力建設各項工作，做到執(zhí)行任務堅決果斷，落實工作高標準，不推諉扯皮，真正把區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署落到實處。要增進團結。團結能干事，團結促干部，特別是班子成員要帶頭做好團結，努力把班子打造成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
篇三：關于轉作風抓落實促發(fā)展心得體會
為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規(guī)定以及省市縣改進作風各項規(guī)定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機關范圍內開展了“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動。按照活動要求，我積極參加了作風整頓集中理論學習，個人也主動學習了有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會：
一、開展“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動意義重大
教育局是全縣教育的綜合辦事機構，是教育系統的指揮中樞和執(zhí)行各項決策部署的核心，在科學決策、推動工作、促進教育事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著至關重要的作用。教育局機關作風的好壞，直接影響著教育局職能的發(fā)揮。加強教育局機關作風紀律建設是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是和諧社會的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作為局機關的每位同志，我們要充分認識機關作風建設重要性,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。二、個人在紀律作風方面存在的問題和不足
按照“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動活動要求，我從思想、學習、作風等方面對自己進行了對照檢查，發(fā)現自己還存在以下問題和不足：
一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習擺上重要位置，只是用的時候隨機去學，不用的時候很少主動去學，導致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。
二是工作作風還需進一步改進。由于工作任務較多，對分配的工作任務拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。
三是調查研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領導交辦工作任務的完成上，到中小學等調查了解情況還不是很多，對個別學校信息建設情況掌握的還不是很透。
三、以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養(yǎng)
今后，我將嚴格按照局黨委改進作風各項要求，改進不足，積極進取，努力為全縣教育事業(yè)有序推進貢獻自己力量。
一是加強學習。更加重視學習，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務打下基礎。
二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣教育系統的信息技術在全市領先。三是主動工作。主動承擔領導分配的工作任務，多調研、多學習、多思考、多借鑒，在工作的過程中學，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業(yè)務能力和水平。四是認真總結。堅持每周總結自己本周工作情況，改進不足，總結經驗，在總結中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。
