【1】踐行兩學(xué)一做心得體會
什么是“兩學(xué)一做”?顧名思義，就是有學(xué)有做，邊學(xué)邊做，學(xué)以致用。
“學(xué)”的是黨章黨規(guī)，逐條逐句通讀體會;再學(xué)《準(zhǔn)則》《條例》，學(xué)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型;從周薄徐郭令案中汲取教訓(xùn)，劃出底線�！皩W(xué)”的是系列講話??關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想;黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略;必須與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學(xué)。至于“做”，則是做“合格黨員”，可別小瞧這短短四字??做到“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”這“四講四有”，才算得上合格。
深化改革關(guān)鍵階段，“十三五”開局之年，黨中央在此時此刻提出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，可謂用意頗深。任何事業(yè)，但凡走到緊要關(guān)頭、十足路口，“核心驅(qū)動力”就將愈發(fā)凸顯其不可取代的作用。之于中國，之于“中國夢”，8700萬共產(chǎn)黨員就是最強大也最可依靠的“核心驅(qū)動力”。然而當(dāng)下，少數(shù)黨員卻出現(xiàn)了“信念模糊動搖”“黨的意識淡化”“宗旨觀念淡薄”“精神不振”“道德行為不端”等現(xiàn)實問題;而另一部分黨員，空有一腔熱血，卻缺乏解決問題的本領(lǐng)和能力，摸不清門道，往往事倍功半，并非“不作為”而是“不善為”……
如此背景之下，“學(xué)習(xí)”就成了重中之重，只有用學(xué)習(xí)武裝自己，才能讓黨員二字名副其實，才能真正成為偉大事業(yè)的“核心驅(qū)動力”。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)也頗有講究，不僅要學(xué)章程、學(xué)思想，還要學(xué)理念、學(xué)方法，二者缺一不可。
眾所周知，任何學(xué)習(xí)的終點都并非其本身，學(xué)的目的一定是做，學(xué)的成果一定要投射到做??知行合一，方能無往不利。而在此處，“做”也包含著兩個層面。第一，是做自己，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，加強作風(fēng)建設(shè)，自覺遵守紀(jì)律“底線”，維護(hù)黨員干部隊伍形象。第二，則是做事情，必須理論聯(lián)系實際，以實際工作中的問題為學(xué)習(xí)導(dǎo)向，以解決問題為學(xué)習(xí)驅(qū)動，最終成為一名“有作為”的合格黨員。
必須強調(diào)的是，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“實”是關(guān)鍵，要避免走過場，瞎應(yīng)付，要將學(xué)習(xí)落到實處，不僅“走心”更要“入腦”。同時，“兩學(xué)一做”不能也不該成為一項階段性活動，而應(yīng)形成一種屬于8700萬共產(chǎn)黨人的“新常態(tài)”。因為，學(xué)習(xí)無處不在，行動無處不在。作為黨員干部，唯有學(xué)無止境、做無止境，方能保持先進(jìn)性，方能完美演繹“火車頭”??這個在中不可或缺的重要角色。
【2】踐行兩學(xué)一做心得體會
1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
思想是行為的先導(dǎo)，黨員干部作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“四群”教育、黨的群眾路線教育實踐活動再到“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現(xiàn)了加強思想政治建設(shè)及強化領(lǐng)導(dǎo)干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員。各級黨組織要充分準(zhǔn)備，將其作為一項重大政治任務(wù)，作為強化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍;黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
【3】踐行兩學(xué)一做心得體會
“堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范”，是黨的十八大以來黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個鮮明特點，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響著學(xué)習(xí)教育的開展與成效。
組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是各級黨組織及其負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任，“縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平�！睂﹂_展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確要求。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵就是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，在“學(xué)”上用真功，在“做”上見真章。
如何學(xué)得更多一些、更深一些?學(xué)黨章黨規(guī)，對于全體黨員應(yīng)學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。學(xué)系列講話，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，尤其要把領(lǐng)會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)的重中之重，用以指導(dǎo)和推動各項事業(yè)發(fā)展。
如何要求更嚴(yán)一些、更高一些?做合格共產(chǎn)黨員，這是對全體黨員的要求，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說首先要做到，但不能止步于認(rèn)識階段。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，關(guān)鍵要用行動來說話。對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)干部首先就要作出表率、立下標(biāo)桿。緊密結(jié)合思想實際和工作實際，真正觸及思想、觸動靈魂，解決好“帶頭堅定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任”這五個方面的問題，才能確保干在實處、走在前列。
“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學(xué)、照著做。在學(xué)習(xí)教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必躬身踐行、當(dāng)好表率，既領(lǐng)之、又導(dǎo)之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。無論什么職級、什么崗位上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。這樣層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，就能形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)教育扎實有效展開。
