按照上級的統(tǒng)一部署,我們認真組織開展了黨風廉政建設教育活動。通過學習,我對活動的重要意義有了一個更高的認識,使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解?梢钥隙ǖ卣f,通過這次教育活動,使自己對相關(guān)內(nèi)容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高,在一些方面拓寬了思路,開闊了視野,增強了搞好工作的信心,F(xiàn)就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
1、要警鐘長鳴,筑牢防線。 任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的,都有一個思想演變的過程。因此,把牢思想這一關(guān)是最有效的預防,加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍,用好了能為民造福,用不好也能為自己造“罪”。
2、從嚴自律,管住自己。 當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面,形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想,我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下,越要保持清醒的頭腦,越要保持艱苦奮斗的作風,越要從方方面面嚴格要求自己。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力,必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督往往會犯錯誤。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子,經(jīng)常地照一照,檢查一下自己的缺點和不足,及時加以改正和糾正,對自己的成長進步大有裨益。
4、要有求真的精神。 求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神,是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。
5、要有務實的作風。 說老實話、辦老實事、做實在人,既是處事為人的立身之本,也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低,但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈,就能干出名堂?/p>
6、要有實干的行動。遇到困難不縮手,干不成功不罷手,以實干求實績,以實干求發(fā)展。科學的決策再加上實干的行動,我們的事業(yè)就能無往而不勝。
7、要有實際的效果。衡量工作能力的標準,主要是看實績。
2015反腐倡廉個人心得體會范文【2】
經(jīng)過反腐倡廉學習教育,看到有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念,喪失原則,利用職務之便做出有悖于黨和人民原則和宗旨的事情,最終身敗名裂,甚至是以生命為代價的典型事例, 黨員學習反腐倡廉心得體會。讓我們深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,同時對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀,權(quán)利運作等方面有了很大提高,具體心得體會如下:
一、要勤學善思
學風問題是一個永恒話題,抵制腐敗也必須端正學風。首先是勤學。通過對近年來查處的一些腐敗案件的學習,我們不難發(fā)現(xiàn)違紀違法者都是從學習上缺乏自覺性、作風上放松要求開始的。因此我們要不斷加強學習,不斷改造世界觀,不斷增強黨性鍛煉。以提高我們的思想政治素質(zhì),增強拒腐防變能力,樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀,不被社會上的丑陋現(xiàn)象迷惑自己的雙眼,在權(quán)力、金錢、美色等的考驗面前自警、自重。樹立正確的世界觀和堅強的黨性意識,并不是一朝一夕或一勞永逸的事情,不會隨著歲月流逝、黨齡增加、職務升遷等自然獲得,它需要一輩子的學習,既要學理論,也要學先進,更要吸取教訓。因此,黨員干部自身必須把學習當作第一需求,要牢固樹立“廉者榮、貪者恥”的思想,從自身做起,力戒貪念。
其次是善思。蘇格拉底講:“一個人的生命如果不經(jīng)由一種批判性的自省,這種生命是不值得活的!弊x書旨在通過體味、領悟,通過靜思、省察,獲得超越時空的思想和智慧,獲得指導實踐的理念和方法,也只有這樣才有可能在實踐中打造經(jīng)典,追求卓越,自覺以馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦,進一步堅定政治立場和理想信念,不斷增強政治敏銳性和廉潔自律意識,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,增強免疫力,筑牢拒腐防變的思想道德防線。
二、要艱苦勤儉
“憂勞可以興國,逸豫可以亡身!逼D苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國人民已經(jīng)進入全面建設小康社會的新歷史階段,我們的物質(zhì)生活也越來越豐富多彩,而過分的追求物質(zhì)生活的結(jié)果是心為物累。因此,抵制腐敗、加強作風建設必須形成艱苦勤儉的好風氣。小平同志講:“我們的國家越發(fā)展,越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)”。因此每一名黨員干部都必須自覺繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng),在實踐中刻苦磨練,經(jīng)受困苦的洗禮,在經(jīng)風雨、見世面的過程中建功立業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。使艱苦奮斗、崇尚節(jié)儉成為自覺的行動,成為永遠不變的精神風貌和政治品質(zhì)。