關(guān)于掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新

思而思學(xué)網(wǎng)

 第一篇

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和實(shí)踐能力,進(jìn)一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路。宿州市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件,提供機(jī)會(huì),在我市選派 21名校干赴馬鞍山市掛職鍛煉,足以說(shuō)明市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市教育改革和發(fā)展的高度重視,信念之堅(jiān)定,本人也感到機(jī)會(huì)難得,因此倍加珍惜。

20XX 年XX月XX日,在市局的精心組織和安排下,我被分派到馬鞍山市特殊教育學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在鍛煉期間,本人參與了該校的各項(xiàng)活動(dòng),充滿好奇,肩負(fù)責(zé)任和強(qiáng)烈 的求知欲,報(bào)著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,與各位領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)接交流,認(rèn)真聆聽他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,并作了詳實(shí)記錄,參加各種會(huì)議,詢求辦學(xué)理念和科學(xué)管理方法,深入聽 課并翻閱了學(xué)校的大量有關(guān)資料,探討兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法等,通過(guò)鍛煉學(xué)習(xí),受益匪淺,無(wú)時(shí)無(wú)處不令我敬佩和感動(dòng)。深深地陶醉在學(xué)習(xí)的收獲和幸福之中,F(xiàn)就 自己感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造優(yōu)越的育人條件。

20XX年,市政府高瞻遠(yuǎn)矚,一次性 投資6000萬(wàn)元,校址新遷,劃撥土地50多畝,行政辦公樓、教學(xué)樓、體育館拔地而起,餐廳、食堂、學(xué)生公寓相應(yīng)俱全,一萬(wàn)多平米的塑膠操場(chǎng)整齊寬敞,設(shè) 有籃球、足球、網(wǎng)球等場(chǎng)地及400米跑道,教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)用房,教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機(jī),每個(gè)教師都配備一臺(tái)教學(xué)用的筆 記本電腦。

生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間及飲水系統(tǒng),喚醒及緊急疏散裝置等。感恩話廊的主題思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟,教育學(xué)生樹立 正確的人生觀,價(jià)值觀;教室里名人名言掛圖激勵(lì)學(xué)生殘而有為,自強(qiáng)不息,處處都在告訴殘障學(xué)生,我要感恩惜福,彰顯育人效果,營(yíng)造和諧的校園文化,給人一 種“美”和“愛(ài)”的享受。

二、加強(qiáng)制度建設(shè),注重人文管理。

學(xué)!耙詯(ài)治!,“以情治!,高度信任和尊重廣大教師, 給予每個(gè)人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導(dǎo)們勤政,廉政用春風(fēng)細(xì)雨般地甘甜潤(rùn)育著所有師生教師們以默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神感化學(xué)生,學(xué)校各項(xiàng)工作開展的有條不 紊,有章可循,張馳有余,領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間融洽相處,互敬互愛(ài),充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍,各項(xiàng)制度建立健全,從校園到教室,從走廊到館舍,從前勤到后 勤,可概括為“有法可依”。

三、獻(xiàn)身特教的敬業(yè)精神。

在掛職期間,我有幸聽了幾節(jié)示范課,親眼目睹了教師們精心備課,上 課的情景,他們根據(jù)聾生的特點(diǎn),采用直觀教學(xué),人人都能熟練駕馭教材,個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手,有的還發(fā)表多篇論文,收集成冊(cè)子,供兄弟單位學(xué)習(xí)和借鑒。如今二 個(gè)省級(jí)課題研究和三個(gè)市級(jí)課題研究已做出結(jié)題報(bào)告。特校的大膽嘗試,探索出了條成功之路。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,教師的團(tuán)結(jié)拼搏科學(xué)的引領(lǐng)導(dǎo),開拓性的創(chuàng)新精 神,敢為人先的科研態(tài)度,共同走向輝煌。

我在掛職期間,盡可能多傾聽、多交流與自己學(xué)校的實(shí)際相比較,深度反思,尋求學(xué)校發(fā)展謀略。

今后的工作思路是:

一、多讀書,多學(xué)習(xí)。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、營(yíng)造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性,以人為本,科學(xué)管理,人文管理,民主管理,加強(qiáng)校園文化建設(shè),讓教師舒心地工作,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

三、走特色強(qiáng)校的路子,要根據(jù)我校的實(shí)際情況結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),碭山特校1959年創(chuàng)辦,要抓住歷史悠久和區(qū)域文化這一特點(diǎn),強(qiáng)化內(nèi)部管理,向培智康復(fù)和職業(yè)教育擴(kuò)大并延深。把我縣特教事業(yè)做大做強(qiáng)。

此次掛職鍛煉學(xué)習(xí),大開眼界,我將銘記終身,成為我特教生涯中最美好,最溫馨的回憶。把汲取的營(yíng)養(yǎng)和精華哺育在特教事業(yè)上。

第二篇

感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng),我于月日至月日在重慶市南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)掛職學(xué)習(xí),通過(guò)一個(gè)學(xué)期工作,深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念,發(fā)展模式,德育管理,教師管理和課題研究等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況,工作中結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考,使自己對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高,F(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)掛職期間學(xué)習(xí)和工作情況:

 第一部分:基本情況匯報(bào)

一、掛職學(xué)校情況介紹

天臺(tái)崗小學(xué)是重慶南岸區(qū)一所名小學(xué),坐落在南岸區(qū)中心位置南坪,學(xué)校有59個(gè)教學(xué)班,3000余名學(xué)生,157名教職工,市級(jí)骨干教師6名,區(qū)級(jí)骨干教師30名,是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展,一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué)。是一所充滿生命活力,以兒童水墨畫為特長(zhǎng),以幸福教育為特色,注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)“言行儒雅,博學(xué)善思”的小學(xué)生,學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長(zhǎng)的“七彩橋”,即幸福校園,幸福花朵,幸福園丁,幸福源泉,幸福樂(lè)園,幸福社區(qū),幸福在線,讓老師感到工作是幸福的,讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是幸福的。“天臺(tái)寶貝,幸福成長(zhǎng)”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本,把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校XX年接收了一所廠辦子,F(xiàn)花園校區(qū),XX年接收了房開商配置的上海城校區(qū),目前學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū),具備了優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢(shì),特別是進(jìn)幾年來(lái)學(xué)校發(fā)展很快,形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色,教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位,學(xué)生美術(shù)、書法、科技作品,體育、英語(yǔ)、音樂(lè)技能競(jìng)賽多次取得國(guó)際,國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許。

學(xué)校先后取得了國(guó)家教育質(zhì)量管理示范基地,全國(guó)百所德育科研名校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù),重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)! ,重慶市教育科研先進(jìn)集體等市級(jí)榮譽(yù)。

二、學(xué)習(xí)工作情況:

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長(zhǎng)分管教學(xué)教研以及圖書課題管理等工作,陳雅琳副校長(zhǎng)調(diào)離之后,協(xié)助李佳副校長(zhǎng),魏莉副校長(zhǎng)分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅(jiān)持按照教育局黨委的工作要求,遵守學(xué)校作息時(shí)間,邊工作,邊學(xué)習(xí),多做事,多反思,注重提高自己。

(一)勤奮學(xué)習(xí),努力工作

我總共參加學(xué)校行政會(huì)4次,中層干部及組長(zhǎng)會(huì)6次,全體教工大會(huì)4次,參加班隊(duì)活動(dòng)9次,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)8次,聽課28節(jié),個(gè)別訪談幾十人次。另,參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng),聆聽了成都教育科學(xué)院院長(zhǎng)陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長(zhǎng)論壇,聆聽了重慶市教育科學(xué)院副院長(zhǎng)龔春燕教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》;旁聽了重慶市珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的全國(guó)知名專家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做?》,旁聽了全國(guó)著名特級(jí)教師,小學(xué)詩(shī)意語(yǔ)文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩(shī)意語(yǔ)文,領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)課堂”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);參加了天臺(tái)崗小學(xué)組織的幸福大講堂3次,其中有重慶市教育科學(xué)院原院長(zhǎng)唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)一起外出,參觀了江北陪新小學(xué),南岸川益小學(xué),怡豐小學(xué),青龍路小學(xué)等學(xué)校,使自己開闊了眼界,收獲了不少有用的東西。同時(shí),在參加各種活動(dòng)時(shí),經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因。

(二)虛心請(qǐng)教,注重積累

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下,經(jīng)常和他們交流,特別是和班子成員交流,虛心向他們請(qǐng)教,在交流中吸取經(jīng)驗(yàn),在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來(lái),有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。

(三)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真反思

學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得,學(xué)有所用。在工作中,我常常把看到的與本校,本區(qū)的情況相比較,把學(xué)到的與本校的實(shí)際進(jìn)行反思,把想到的與原來(lái)工作中遇到的問(wèn)題相聯(lián)系,時(shí)常用“如果我遇到這樣的問(wèn)題該怎么辦?”鞭策自己,反省自己。在工作中,認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),努力完善自己。


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