未成年人是一座城市文明的希望。以下思而學教育網(wǎng)網(wǎng)整理了未成年人思想道德建設實施方案，希望對你有幫助。
2017未成年人思想道德建設實施方案【1】
為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和系列重要講話精神，切實推進我市未成年人思想道德建設工作，現(xiàn)結合實際，制定本實施方案。
一、指導思想和總體任務
(一)指導思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實*《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》，以培育和踐行為根本，堅持育人為本、德育為先，以理想信念，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，以促進未成年人的全面發(fā)展為目標，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的和接班人。
(二)總體任務。一是從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義的偉大民族精神;二是從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;三是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;四是從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。通過、紅色文化、中華傳統(tǒng)美德等教育，扎實有效地開展工作，進一步使我市廣大未成年人增強愛國情感，樹立遠大志向，傳承蘇區(qū)精神，規(guī)范行為習慣，提高整體素質(zhì)。
二、主要任務和責任分工
(一)組織開展主題教育實踐活動
1.開展“我的中國夢”主題讀書教育活動。以系列學習讀本為藍本，舉辦“我的中國夢”講故事比賽、征文比賽和巡講活動。積極參與“唱響中國夢”原創(chuàng)少兒文藝節(jié)目電視大賽和優(yōu)秀童謠征集活動，不斷豐富未成年人主題讀書教育活動內(nèi)涵。
責任單位：市教育局、團市委、市廣電新聞中心、市文聯(lián)
2.廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動。改進教育教學方法，培養(yǎng)青少年學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成主動學習、獨立思考的習慣。引導學生勤儉節(jié)約、從小事做起、從身邊事做起，在家主動幫父母做家務，在學校積極參與打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動以及從事一些力所能及的公益勞動。組織好開學畢業(yè)、入隊入團等典禮，堅持重要活動、重要節(jié)日升掛國旗、奏唱國歌，利用愛國主義教育基地的教育資源。深入推進“清明祭英烈”、國慶“向國旗敬禮”、“爭當三小模范，踐行三大感恩”等主題活動。
責任單位：市教育局、團市委、市關工委
3.加強中華傳統(tǒng)美德教育。推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，圍繞清明、端午、中秋、春節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國愛家、弘揚傳統(tǒng)文化教育。抓好友善教育、孝敬教育、誠信教育，深入開展“灑掃應對”、“做一個有道德的人”、“我們的節(jié)日”、“日行一善”、中華經(jīng)典誦讀等主題活動。廣泛開展“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題教育實踐活動，推動“道德模范”、“最美人物”、“身邊好人”進校園。
責任單位：市教育局、市關工委
4.開展具有本土特色的體驗教育。以“講紅色故事、讀紅色經(jīng)典、看紅色劇目、唱紅色歌謠、游紅色圣地、做紅色小導游”為主要內(nèi)容，有序推進“紅色文化育新人”教育實踐活動。
責任單位：市委宣傳部、市文明辦、市文明委各成員單位
(二)利用未成年人思想道德教育陣地開展教育
1.創(chuàng)新學校德育教育教學。充分發(fā)揮學校龍頭作用，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式上好德育課，做到與實踐課的有效銜接。實施師德師風建設工程，進一步引導教師學為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學識和人格力量教育感染影響學生。通過家長學校、家訪、家長會等多種形式，幫助家長樹立正確的子女成才觀，把德育工作主動向社區(qū)輻射、向家庭延伸。
責任單位：市教育局
2.利用愛國主義教育基地開展熏陶教育。市內(nèi)所有愛國主義教育基地做到全部免費向未成年人開放，對未成年人集體預約參觀提供專門講解和優(yōu)質(zhì)服務;開展“家庭教育日”活動，引導家長帶領子女游覽革命圣地，接受革命傳統(tǒng)教育。
責任單位：市紀念館、市教育局
3.利用社會資源開展教育。市體育館、市文化館、市圖書館、市青少年校外活動中心等活動場所，免費向未成年人開放，并針對未成年人精心設計活動載體，組織開展有益未成年人身心健康的文體活動。整合社區(qū)活動中心、農(nóng)家書屋等各種陣地資源，推動各企事業(yè)單位、社區(qū)現(xiàn)有文體活動場所在節(jié)假日期間為未成年人開展活動提供便利。
責任單位：市教育局、市文廣局、市紀念館、市民政局、市體育局、團市委
4.強化學校少年宮的教育功能。進一步加強鄉(xiāng)村學校少年宮和城市學校少年宮示范點建設和管理，發(fā)揮好學校少年宮以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的功能。
責任單位：市文明辦、市教育局、市財政局
(三)著力營造未成年人健康成長的良好環(huán)境
1.開展凈化社會文化環(huán)境專項行動。健全凈化社會文化環(huán)境工作聯(lián)席會議制度。深化“凈屏”專項整治，把好電視、廣播節(jié)目審查關，抵制低俗之風。深化“凈網(wǎng)”專項整治，堅決取締“黑網(wǎng)吧”，嚴厲整治網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人行為，嚴厲打擊網(wǎng)絡違法犯罪活動。深化“凈邊”專項整治，治理校園周邊環(huán)境，強化對文化市場的監(jiān)督和管理力度。深化“凈刊”專項整治，嚴肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物。組建文化市場巡查志愿者隊伍，開展常態(tài)化巡查活動。
責任單位：市文廣局、市公安局、市交管大隊、市城管局、市工商局、市新聞出版局
2.加強未成年人心理健康教育。建立完善學校、家庭、社會“三結合”網(wǎng)絡，注重人文關懷，加強心理疏導，組織專家、“五老”和專業(yè)志愿者深入學校開展未成年人心理健康教育。積極推進中小學校心理導航咨詢室建設，在中小學普遍建立心理健康教育輔導站。
責任單位：團市委、市教育局、市衛(wèi)生局、市關工委
3.實施未成年人關愛工程。建立部門共享的全市留守兒童信息數(shù)據(jù)庫建設，創(chuàng)新留守兒童關愛形式，推進留守兒童關愛服務工作。加快寄宿制學校建設，進一步擴大殘疾兒童隨班就讀規(guī)模。推廣“愛心媽媽”結對關愛經(jīng)驗做法，不斷壯大“愛心媽媽”隊伍，為未成年人提供全方位的關愛服務
責任單位：市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市總工會、市人口計生委、市殘聯(lián)、市民政局、市司法局、市關工委
三、工作要求
(一)高度重視，加強領導。各責任部門要把加強未成年人思想道德建設作為事關全局的戰(zhàn)略任務，擺在重要位置，加強組織領導，形成工作合力，推動形成黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關部門各負其責、全社會積極參與的良好工作格局。
(二)周密部署，扎實推進。各單位要切實履行職責，按照本實施方案的責任分工和工作要求，結合實際制定具體的工作方案，力促未成年人思想道德建設工作常態(tài)化、制度化，以嚴謹負責的態(tài)度，高效務實的作風狠抓任務落實�！�(三)加大投入，保障到位。要緊緊圍繞未成年人思想道德建設工作要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大對未成年人思想道德建設工作的經(jīng)費投入，并列入財政預算予以保障。
2017未成年人思想道德建設實施方案【2】
為進一步加強我市未成年人思想道德建設，落實立德樹人的根本任務，全力培育和踐行，助力安寧創(chuàng)建全國文明城市，根據(jù)中央、省市文明辦對未成年人思想道德建設工作部署和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，以落實立德樹人為根本任務，以培育和踐行為主線，以全面深入創(chuàng)建文明校園為抓手，以開展我的中國夢、、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等主題活動為載體，健全學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，打造德育工作品牌，切實提高師生思想道德水平和文明素質(zhì)，為我市成功創(chuàng)建全國文明城市作出新貢獻。
二、工作重點
(一)開展“我的中國夢”主題教育活動
圍繞立德樹人根本任務，突出“我的中國夢”學習教育主題。堅持集中活動與經(jīng)�；顒酉嘟Y合、網(wǎng)上活動與網(wǎng)下實踐相結合、鞏固提高與做響品牌相結合的原則，運用好重要時間節(jié)點，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，重點組織好清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“優(yōu)秀童謠傳唱”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”等四項主題活動。注重運用未成年人喜聞樂見的活動形式，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導未成年人熟讀并記住核心價值觀“24個字”，繼承弘揚中華傳統(tǒng)美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來，把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，講道德、尊道德、守道德，做有道德的人，培養(yǎng)未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國的美好情感，從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
(二)開展踐行教育活動
深入動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，引導廣大師生以作為個人的價值追求、精神支柱和道德規(guī)范。各學校(園)把核心價值觀列入思想品德(思想政治課)內(nèi)容，使核心價值觀與學校學習宣傳、課堂教學、德育活動和校園文化等緊密聯(lián)系。宣傳上，要把圖文并茂的宣傳版面展示在校園顯眼位置，要充分利用局域網(wǎng)、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等，大力宣傳開展活動的重要性;內(nèi)容上，要把與師德師風建設相結合，與未成年人思想道德建設相結合，與國學經(jīng)典學習相結合;形式上，要利用團隊活動課、思想品德課、班級道德講堂、班主任教育時間和重要時間節(jié)點，組織開展學生喜聞樂見的教育實踐活動，使教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心。
(三)開展學習道德榜樣，爭做美德少年活動
開展學習美德少年，爭做美德少年活動是推進未成年人思想道德建設的一項重要工作。各學校(園)要結合工作實際，精心策劃部署，制定具體方案，做好宣傳發(fā)動、學習效行、評選表彰工作。通過宣傳發(fā)動，營造全校關注的濃厚氛圍，讓學生深刻認識活動意義，調(diào)動學生參與的積極性;通過學習效行，引導學生學用結合、知行合一，從日常生活做起，培養(yǎng)良好道德行為習慣，涵育高尚道德情操;通過評選表彰，引導未成年人學習身邊榜樣，用“榜樣的力量”引導未成年人崇德向善、見賢思齊。各學校(園)要充分運用五四、六一和學雷鋒月等重要時間節(jié)點，組織開展形式多樣的學雷鋒少年志愿服務活動，把日�！皩W習道德榜樣，做美德少年”活動與重要節(jié)日集中活動結合起來，分門別類定期評選美德少年，并及時推薦評選市級最美少年;要充分利用校報�？�、宣傳欄、廣播站、板報墻報櫥窗等形式對本校及全市、全省和全國美德少年感人事跡廣泛宣傳展示。定期舉辦道德講堂、主題報告會、班(團、隊)會、學習心得展示、與美德少年座談交流等多種形式學習和爭做美德少年活動。
(四)開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園教育活動
傳承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于提高學生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育學生正確的價值觀和人生觀，促進學生健康、和諧、全面發(fā)展。各學校(園)要做到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課程計劃、德育教育研發(fā)、日常行為教育、文明校園創(chuàng)建、校園文化建設等相結合;從學校實際出發(fā)，完善圖書室、閱覽室、班級圖書角建設;利用板報墻報、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造濃郁的人文氛圍，利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，舉辦讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等豐富多彩的活動，開展感恩教育、傳統(tǒng)文化教育和道德體驗活動，開展地方文化校本課程的學習、踐行活動，開展國學經(jīng)典誦讀活動，推行孝信雅行教育活動等，增加傳統(tǒng)文化學習的新穎性、豐富性、趣味性和生活化，讓師生在活動中體驗感悟傳統(tǒng)文化的魅力，引導學生在實踐中學會行孝感恩，增強文明禮儀、誠信美德，進一步認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(五)開展愛學習愛勞動愛祖國教育活動
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，各學校(園)要根據(jù)學生特點，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，活化方式方法，創(chuàng)造新成果，把“三愛”教育落實到教學管理之中，發(fā)揮教書育人主渠道作用，細化活動內(nèi)容;加強學生會、共青團、少先隊組織建設，提倡學生自主管理，發(fā)揮先進學生的模范作用，培養(yǎng)學生會做人、會學習、會做事、會生活;把“三愛”教育融入到德育工作之中，借助思想品德課和誦讀國學經(jīng)典活動，使學生情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質(zhì)得到提高;把“三愛”教育納入到課堂教學之中，貫穿于學校教育全過程，使學生在潛移默化中養(yǎng)成良好習慣，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性;把“三愛”教育滲透到校園文化建設之中，開展豐富多彩的主題班會、主題團隊日、升國旗儀式、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講、升旗儀式等活動;把“三愛”教育貫穿到社會實踐活動中，組織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動，做到學雷鋒活動常態(tài)化。
(六)持續(xù)推進文明校園創(chuàng)建活動
各學校(園)以文明校園創(chuàng)建活動為統(tǒng)攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行貫穿于文明校園創(chuàng)建活動全過程，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作，促進以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環(huán)境。教育局將把文明校園創(chuàng)建工作納入年度工作任務，納入學校目標考核。文明校園創(chuàng)建活動按照學校自愿申報、逐級推薦、提前公示、檢查評估的程序進行。每年4月底前，各自愿申報創(chuàng)文學校向所在縣(市)區(qū)教育行政部門提交申請資料，9月底前各縣(市)區(qū)教育行政部門向市教育局推薦報送申報創(chuàng)文學校資料，11月底前市教育局對申報市級創(chuàng)文學校進行檢查評估。
(七)開展師德師風建設提升職業(yè)素養(yǎng)活動
以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。要大力提高教師的師德修養(yǎng)，通過師德教育和培訓，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻精神，樹立良好的教師職業(yè)形象。組織教師加強理論學習，重新學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，進一步增強教師恪守職業(yè)道德意識，自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范。完善師德評價、考核、監(jiān)督機制，著力提高教師師德素質(zhì)。要及時發(fā)現(xiàn)先進典型，開展“師德標兵” “優(yōu)秀班主任”和“最美教師”等先進模范評選活動，對于先進典型教師應給予隆重表彰并大勢宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，擴大典型的影響，從而達到廣泛的示范引領效果。
(八)開展家庭教育重家教揚家風活動
各學校(園)結合自身實際，與核心價值觀內(nèi)容相結合，開展豐富多彩、特色鮮明的家庭教育主題活動。組織開展好宣傳教育活動，提升家庭成員文明素質(zhì)和道德水平，形成家家弘揚家庭美德的良好風氣，主要以家長在家庭教育過程中的好做法、好經(jīng)驗，家長育兒心得和教育智慧為主，為廣大家長開展家庭教育提供借鑒。組織開展好“培育好家風、傳承好家訓”特色班會活動，讓老師、學生、家長針對各自的家風家訓開展大討論活動，評選出班級里“最好家風、最好家訓”并在校園宣傳欄中展示，促使廣大學生傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，讓家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，為學生的健康成長營造更好的家庭環(huán)境。深入挖掘、選樹和宣傳身邊“最美家庭”及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。依托家長學校、主題班會、隊(團)日等活動，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，引導家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導學生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，使學生在良好家風熏陶下健康成長。
(九)開展農(nóng)村留守兒童幫扶教育活動
對留守兒童做到“三優(yōu)先”和“四知道”，“三優(yōu)先”即學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，“四知道”即知道留守兒童基本情況、知道其聯(lián)系方式、知道其家庭情況，知道其學習和思想動態(tài)，做到對留守兒童全面了解，為有針對性開展教育和管理工作奠定基礎。進一步加強政教處、共青團、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度，提高留守兒童幫扶教育效果。通過采取減免學雜費、發(fā)放助學金、組織募捐活動等多種形式，給特困留守兒童提供經(jīng)濟物質(zhì)幫助。建立教師結對幫扶制度，為每個留守學生安排結對幫扶教師，定期召開幫扶教師、留守學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。開展“愛心伙伴牽手”工程，動員有條件的同學，與本�；蛩Ａ羰貎和Y成好伙伴，節(jié)假日邀請留守兒童到自己家作客，同吃同玩同學習，讓留守兒童感受家庭的溫暖和關愛。通過舉辦主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，豐富他們的精神生活，提高心理素質(zhì)、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。
(十)開展德育工作品牌創(chuàng)建活動
學校德育特色品牌創(chuàng)建，是打造優(yōu)質(zhì)高效德育品質(zhì)的過程，也是提高德育實效、促進學校德育和教育教學工作內(nèi)涵發(fā)展的過程，實質(zhì)上是提升育人品質(zhì)的過程。各學校(園)要對自身德育各要素和資源進行全面調(diào)查與科學分析，找出特色與優(yōu)勢資源，確定德育特色品牌創(chuàng)建的目標定位，整合提煉出特色品牌的核心理念與主題概念，在此基礎上進行整體構想和系統(tǒng)設計，制定總體創(chuàng)建思路、實施方案和具體策略，并結合校本行動研究，落實特色品牌創(chuàng)建方案，自主創(chuàng)新形成德育特色品牌文化。在德育特色品牌創(chuàng)建活動中，要充分發(fā)揮德育在學校教育整體發(fā)展中的“個體”協(xié)同功能，在素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育中的核心地位、指導功能和整合作用，拓展創(chuàng)新德育理念，構建大德育觀念、思路，創(chuàng)新德育方式方法和載體途徑，把生命安全、心理健康、法制法紀、公民意識、社區(qū)文明、生態(tài)環(huán)境、網(wǎng)絡行為等作為現(xiàn)代德育的重要內(nèi)容，采取體驗德育、敘事德育、對話德育、精細德育、心靈德育、網(wǎng)絡德育等方式途徑，擴大德育作用，增強德育自我發(fā)展功能，促進和保障學校德育核心地位落實到位，助力學校教育教學品質(zhì)提升，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作要求
(一)加強組織領導，統(tǒng)籌安排部署
加強未成年人思想道德建設，是一項長期的系統(tǒng)工程，對培育和踐行，推動全市精神文明建設，促進社會進步，構建和諧社會具有十分重要意義。各學校(園)要高度重視，加強組織領導，明確任務，明確分工，落實責任，各履其職，密切配合，做到科學統(tǒng)籌策劃、精心組織、周密安排、扎實開展、有力推進，落實到位、取得實效。
(二)注重實踐教育，確保工作實效
各學校(園)要本著貼近實際、貼近學生的原則，結合教育教學工作，拓寬工作思路，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作載體，注重開展各項實踐教育活動，切實提高未成年人思想道德建設教育實踐活動的針對性和實效性，真正讓學生在實踐活動中受到教育和啟發(fā)。建立和完善具有特色的、突顯實效的德育工作機制，確保各項活動收到實效。
(三)強化督辦問責，形成長效機制
建立未成年人思想道德建設實踐活動進展情況通報、督導檢查問責等制度，完善德育工作考評體系，并形成長效機制。加強對各學校(園)開展活動情況進行督導檢查、全程跟蹤問效，抓好各環(huán)節(jié)工作落實。對思想不重視、措施不到位、工作不得力、活動走過場的學校，及時提出批評，督促限期整改，確保教育活動取得實效。
(四)抓好信息報送，營造宣傳氛圍
教育局網(wǎng)站、各學校網(wǎng)站要做好未成年人思想道德建設工作的輿論宣傳。各學校(園)要認真做好活動記錄，及時將活動方案、通知、總結、現(xiàn)場圖片(3張)、活動情況說明、新聞媒體報道等資料收集整理好，按要求報送市教育局綜合辦公室。同時運用多種途徑形式手段，協(xié)調(diào)各類媒體，大力宣傳各項主題活動開展情況和社會效果，擴大活動的覆蓋面和影響力，精心營造濃厚的教育氛圍。要突出思想內(nèi)涵，使各項活動成為提升未成年人思想道德素質(zhì)的重要手段和有效途徑。
