優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料兩篇

思而思學(xué)網(wǎng)

 少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作中最為重要的力量,是少年兒童親密的朋友和指導(dǎo)者。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集的2017優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料,歡迎大家閱讀參考!

【2017優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料1】

作為少先隊中隊輔導(dǎo)員、班主任,在這個平凡的崗位上,我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。

一、在閃光的事業(yè)中探索

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗,利用自己特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。

作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,我以慢慢進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做“小雷鋒”教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。

二、熏陶勝于一切

古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!倍乙彩冀K堅持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。

三、珍愛每條“紅領(lǐng)巾”

為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,對他們進(jìn)行愛的教育,讓他們在感受愛的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員,認(rèn)真地尋找著他們的每一個閃光點,并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,并給予表揚。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。

四、給孩子展示自己的舞臺

我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。

如在開展“文明禮貌小主人”這一活動時,我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí),個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊活動時,要增強教育的自主性,讓隊員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動,自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

【2017優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料2】

吳老師在本校擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。至今,伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整四個年頭。和許多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員一樣,她希望每個孩子都能成才,希望自己能給孩子更多,正是這個希望,讓她經(jīng)過兩年的探索和實踐,了解到少先隊工作是神圣的,并在不斷地付出和收獲中,她也深深地愛上了這份工作。

一、注重加強理論學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng)

作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,她知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生,必須有全面發(fā)展的教師,更要有不斷更新自己知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗,運用到實際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高,努力使自己的工作富有創(chuàng)新!凹核徽,何以正人”,她時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員,要起模范帶頭作用,無論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實際行動影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果,使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。

二、工作上:恪盡職守 開拓創(chuàng)新勇于實踐。

常言道,學(xué)高為師,身正為范。教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,所以少先隊工作必須是“創(chuàng)新和實踐”相結(jié)合開展的。

(一)選拔和培養(yǎng)少先隊干部

隊干部是少先隊集體的主力軍,是輔導(dǎo)員的得力助手。她特別重視隊干部的選拔和培養(yǎng),發(fā)揮他們在工作中的作用,并帶動全體隊員共同進(jìn)步。

1、選拔大隊委干部。請各中隊輔導(dǎo)員在中隊展開推舉大隊干部的活動,推選責(zé)任心強,工作能力強的學(xué)生擔(dān)任大隊干部。

2、培養(yǎng)和鍛煉大隊委干部。根據(jù)大隊委成員的特點,組建了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊隊員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況;協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督;監(jiān)督隊員衛(wèi)生打掃及保持情況;監(jiān)督隊員是否購買零食等情況。紅領(lǐng)巾廣播站主要傳播校內(nèi)外的時事新聞,表彰好人好事,開辦隊知識講座,宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容,深入隊員心中,創(chuàng)立良好校風(fēng),讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。

(二)開展貼近學(xué)生實際的主題少隊活動和形式新穎的社會實踐活動

少先隊活動要從小入手,以小見大。她從日常生活中篩選精華來作為少先隊活動的內(nèi)容,反復(fù)錘練主題,使之切入現(xiàn)實,吸引廣大學(xué)生參與,以此培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。

1、以小處入手,抓好日常少隊工作。如,“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”配合流動紅旗的評比活動,促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高,努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。實抓好周一升旗儀式下的“國旗下的活動”、每日的紅領(lǐng)巾廣播、每月的明星評比、每年的優(yōu)秀少先隊員評選等充分發(fā)揮它們的育人工作。為了加強了學(xué)生常規(guī)教育,我們要求每個隊員熟記《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓它時刻提醒學(xué)生要以規(guī)范和守則為標(biāo)準(zhǔn),注意自己的言談舉止,做個文明守紀(jì)的好學(xué)生。

2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,開展形式多樣的主題教育活動。在2009年清明節(jié)到來之際,她組織部分優(yōu)秀學(xué)生到“澇河橋烈士紀(jì)念館”進(jìn)行祭掃先烈的活動,學(xué)生在匯報會上說:“無名英烈換來了我們幸福的生活,我們沒有理由不好好學(xué)習(xí),不報答他們的遺念!”五一勞動節(jié),她組織學(xué)生參觀附近的養(yǎng)牛場、蔬菜大棚、建筑工地等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德;六一兒童節(jié),組織開展校園文藝活動,讓學(xué)生充分展示自我,發(fā)展個性;七一黨的生日,組織“我為黨來唱支歌” 的活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的深厚感情;十一國慶節(jié),組織大型的升國旗活動,增加他們的愛國之情。

3、以體驗教育為主,積極開展豐富的社會實踐活動。開展“向不文明行為告別”手抄報比賽、簽字儀式等系列活動,以班級教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,開展了“天天環(huán)保,從小事做起”的環(huán)保系列活動。首先,少先隊員代表在國旗下發(fā)出倡議:天天環(huán)保,從我做起,從小事做起,如:隨手關(guān)燈,少用或不用一次性筷子,購物時盡量用可回收袋……其次,班主任利用班會講解環(huán)保知識。最后,學(xué)校利用專欄、黑板報進(jìn)行宣傳教育。在6月5日世界環(huán)境日之際,全體師生來到靈白國道兩側(cè),清除了一堆堆垃圾,撿起了凌亂紙片,成為保護環(huán)境的實踐者。2008年5月,在“向汶川地震獻(xiàn)愛心”活動中,老師和同學(xué)們紛紛慷慨解囊,在第一時間將自己的愛心送到地震災(zāi)區(qū),讓感恩教育的深入人心。在“孝敬父母月”中,她組織學(xué)生開展了“為父母做力所能及的事”、“給父母寫一份信”等系列活動,旨在讓學(xué)生在親身體驗中,感受父母之愛,并學(xué)會感恩父母,感恩社會。

(三)聯(lián)合社會各方面的力量,積極創(chuàng)建社會化的服務(wù)體系。圍繞少先隊員學(xué)習(xí)、生活的實際,專門開設(shè)服務(wù)學(xué)生心理健康的“心理健康咨詢室”,每天定時開放;有服務(wù)學(xué)生家庭教育的知心“家長學(xué)!;并經(jīng)常聘請派出所的公安干警來做“法制報告”,有效的促進(jìn)了學(xué)生健康的成長。中堡鎮(zhèn)民警干部多次來我校進(jìn)行安全知識講座,讓隊員們提高了安全意識,學(xué)會了自救方法。12315消費維權(quán)干部的維權(quán)知識的宣傳,讓隊員懂得了食品安全的基本知識。

付出終有回報。幾年來,她曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加中堡鎮(zhèn)的慰問演出,獲得優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)好評;兩次編排文藝節(jié)目參加樂亭縣廣場演出;參加青年教師素質(zhì)大賽獲得二等獎;多篇教學(xué)設(shè)計獲市級獎勵;設(shè)計的“關(guān)愛牙齒”為主題的櫥窗獲得了縣級和市級的一等獎。

進(jìn)入二十一世紀(jì),作為一名教育工作者,一名少先隊輔導(dǎo)員,她深感責(zé)任重大。社會需要把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),懂禮貌,有愛心,具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此,既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí),也要重視隊活動的開展,在活動中不斷提高隊員的各種能力,使學(xué)生得以全面發(fā)展,做新世紀(jì)的好少年。

【2017優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料3】

從事教育工作以來,以孜孜不倦,誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。2007年接任少先隊輔導(dǎo)員至今,用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊員。

一、盡心盡力,忠于職守

我自參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計較個人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中,我深知言傳身教的作用,平時要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開會時,要求同學(xué)不能遲到,我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時面對一個問題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是能耐心地給予解答,盡管在很累的時候,在心情不好的時候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。

二、勇于創(chuàng)新,深化“主題活動”

作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我深深地體會到,少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級,我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說:不怕做不好,就怕不去做。我利用班會和隊日活動課,先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗交流會,或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時,要求值日生各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那就得先以身作則,才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,學(xué)生成長起來了。實踐證明:那些看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式,激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊為單位,發(fā)揮小隊的優(yōu)勢,開展了許多活動,如,舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。

三、注重實踐,多育英才

面向世界,面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊工作研究和實踐,我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

四、傾注愛心,讓所有孩子獲得溫暖

我知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在班里,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任,我與家長融洽相處,總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是我與家長聯(lián)系的常用方式,既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸,我的心中積累了有關(guān)家長的資料:有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育子女方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長接觸時,可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致,形成了教育合力,教育效果顯而易見。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們深信,通過多方面的實踐、摸索,在今后的少先隊工作中,我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

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