思而學教育 為深入落實黨的十八大以來黨中央國務院關于深化教育改革與發(fā)展的一系列戰(zhàn)略部署，推進《教育規(guī)劃綱要》的貫徹實施，中國教育學會第27次學術年會于11月29日?12月1日在北京隆重舉行，全國基礎教育領域近千人參加會議，100余名知名專家學者和一線校長教師在會上發(fā)言。清華大學副校長謝維和出席會議并講話。
謝校長提出中小學課程改革應從示范引領走向整體優(yōu)化。關于中小學課程深化改革，謝校長認為有兩種方式：
第一種是示范引領，改變個別課程或某一部分學科和課程的傳統(tǒng)教學模式和學習模式，以由此產(chǎn)生的示范效應來帶動學校整個教育教學的整體提高。第二種是整體的優(yōu)化。面向整個學校的所有課程、所有的學科以及整體和系統(tǒng)進行優(yōu)化，不僅是注重某一個班級、某一個項目，而是力求對整個學校的教學改革進行優(yōu)化，形成結構性的優(yōu)勢進而帶動教育教學的整體提高。
