這篇鄭州小升初火爆不亞于高考 奇葩“神題”亮瞎眼是思而學(xué)教育特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!
昨日下午5點(diǎn)，民辦初中“小升初”階段性評(píng)價(jià)告一段落，很多家長(zhǎng)第一時(shí)間在網(wǎng)上透露各校的評(píng)價(jià)題，多數(shù)是由參加評(píng)價(jià)的孩子所口述。題目二：程序運(yùn)算題：A程序輸出+6，B程序輸出除以2，C程序輸出-5，D程序輸出乘以3，把一個(gè)數(shù)按ABCD的順序輸入后得120，求這個(gè)數(shù)。
市區(qū)民辦初中“小升初”測(cè)評(píng)火了
這些“神題”是否亮了你的眼?
審過(guò)題，咋樣?心動(dòng)了嗎?來(lái)做做題吧!
剛剛過(guò)去的這個(gè)周末，對(duì)很多小學(xué)畢業(yè)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)忙碌的周末，因?yàn)樗麄円χs考。
市區(qū)民辦初中的“小升初”階段性評(píng)價(jià)在這個(gè)周末進(jìn)行。評(píng)價(jià)剛剛結(jié)束，就有不少家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬測(cè)試題，一些題被稱(chēng)為“神題”。
現(xiàn)場(chǎng)：火爆不亞于高考
6月28日下午4點(diǎn)，評(píng)價(jià)開(kāi)始，鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)門(mén)口聚集了大量家長(zhǎng)。不少家庭一家三口全體出動(dòng)，更有一學(xué)生的奶奶、姥姥放心不下，也跟著來(lái)到了校門(mén)外。經(jīng)緯中學(xué)將考點(diǎn)分成了4個(gè)，共85個(gè)考場(chǎng)。
雖然報(bào)名時(shí)人數(shù)眾多，但參加考試的學(xué)生卻有所減少。據(jù)一所學(xué)校老師介紹，雖然教育局強(qiáng)調(diào)每名學(xué)生可以選報(bào)兩所學(xué)校，但猶豫不決的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該多投。不少家長(zhǎng)給孩子報(bào)了三四所學(xué)校，最后再?zèng)Q定到底參加哪所學(xué)校的評(píng)價(jià)。
但即便是這樣，名校的競(jìng)爭(zhēng)程度仍居高不下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，熱點(diǎn)初中錄取率也是攀高至12∶1、14∶1、16∶1……今年的競(jìng)爭(zhēng)難度絲毫未減。
評(píng)價(jià)題不能出現(xiàn)“語(yǔ)數(shù)外試題”字樣
與往年不同，今年各民辦學(xué)校評(píng)價(jià)的題目比較創(chuàng)新，減少了死記硬背的內(nèi)容，更側(cè)重考察學(xué)生的閱讀量、邏輯思維能力。
在民辦初中舉行階段性評(píng)價(jià)之前，市教育局就多次召集民辦初中的負(fù)責(zé)人座談，明確提出今年的階段性評(píng)價(jià)不能再單一地考語(yǔ)、數(shù)、外，評(píng)價(jià)題也應(yīng)該以考察小學(xué)畢業(yè)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，看重過(guò)程。
然而，參與評(píng)價(jià)的小學(xué)畢業(yè)生卻并不“買(mǎi)賬”。在他們看來(lái)，評(píng)價(jià)所用的依然是紙質(zhì)試卷，測(cè)評(píng)的依然是語(yǔ)、數(shù)、外的題目和知識(shí)，僅僅是看不到“語(yǔ)文試題”、“數(shù)學(xué)試題”的字樣。
一位學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，說(shuō)是評(píng)價(jià)，其實(shí)還是考試，“換湯不換藥”，但也只能通過(guò)這種方式選拔學(xué)生，自己表示理解。
各校的“神題”是否亮了你的眼?
昨日下午5點(diǎn)，民辦初中“小升初”階段性評(píng)價(jià)告一段落，很多家長(zhǎng)第一時(shí)間在網(wǎng)上透露各校的評(píng)價(jià)題，多數(shù)是由參加評(píng)價(jià)的孩子所口述。其中一些題被網(wǎng)友們稱(chēng)為“神題”。鄭州晚報(bào)記者搜集了一些題目，請(qǐng)讀者一閱。
最奇葩：有幾只“病狗”?
題目：50人有50條狗，有病狗，只能觀(guān)察其他人的狗，只有主人才能打死狗。不能交流，不能通知狗的主人。如果推斷出自家狗是病狗，就要槍斃，只能槍斃自家狗。第一天沒(méi)有槍聲，第二天有一陣槍聲。問(wèn)有幾只病狗?
有網(wǎng)友搜索到了此題的原題來(lái)源，“村子中有50個(gè)人，每人有一條狗，在這50條狗中有病狗(這種病不會(huì)傳染)，于是人們就要找出病狗，每個(gè)人可以觀(guān)察其他49條狗，以判斷它們是否生病，只有自己的狗不能看。觀(guān)察后得到的結(jié)果不得交流，也不能通知病狗的主人。主人一旦推算出自己家的是病狗就要槍斃自己的狗，而且每個(gè)人只有權(quán)力槍斃自己的狗，沒(méi)有權(quán)力打死其他人的狗。第一天，槍沒(méi)響，第二天聽(tīng)到了一陣槍響，問(wèn)有幾只病狗?”
這道原題曾經(jīng)是微軟公司的面試題。
最靠譜：路程類(lèi)題目必不可少
題目一：甲乙兩地有貨車(chē)和客車(chē)同時(shí)相向而行，4小時(shí)后相遇，相遇之后繼續(xù)走，當(dāng)兩車(chē)相距350米時(shí)，貨車(chē)走了全程的70%，客車(chē)走了全程的4/5，求貨車(chē)走完全程的時(shí)間?
題目二： 全班前十名的平均分是92，其他人的平均分比前十名平均分少4分，問(wèn)全班人的平均分是多少?
最糾結(jié)：好復(fù)雜的題目
有一些評(píng)價(jià)題，僅僅是從題目的內(nèi)容上看，就有些暈。
題目一：6個(gè)人拿著水桶到水龍頭處接水。水龍頭注滿(mǎn)6個(gè)人的水桶所需的時(shí)間分別是5分鐘、4分鐘、3分鐘、10分鐘、7分鐘、6分鐘�，F(xiàn)在只有一個(gè)水龍頭可以使用，問(wèn)怎樣安排這6個(gè)人的打水次序，可以使他們總的等候時(shí)間最短?最短的時(shí)間是多少?
題目二：程序運(yùn)算題：A程序輸出+6，B程序輸出除以2，C程序輸出-5，D程序輸出乘以3，把一個(gè)數(shù)按ABCD的順序輸入后得120，求這個(gè)數(shù)。
題目三：一小于150階的臺(tái)階，一步2階走，最后剩下1階。一步3階，剩2階。一步4階，剩3階。一步5階剩4階。一步6階剩5階。一步7階恰好走完。問(wèn)這個(gè)臺(tái)階共有幾階?
題目四：假設(shè)地球是個(gè)球體，一根比赤道長(zhǎng)一米的鐵絲圍著赤道繞圈，問(wèn)赤道與鐵絲的間隙是多少?
最時(shí)尚：耳熟能詳?shù)母柙~用了什么修辭手法?
孩子們都喜歡流行歌曲，但是并不一定能夠想到歌詞用了什么修辭手法。而評(píng)價(jià)題卻有涉及，給出了一些歌詞，求修辭手法。
歌曲《青花瓷》：釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放。
歌曲《童年》：等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。
試著做做題吧
面對(duì)神題，你心動(dòng)了嗎?來(lái)做做題吧!
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