聽同學(xué)說過，漯河的森林公園是一個(gè)很漂亮、很好玩的地方。這個(gè)星期天，爸爸突然說要帶我去森林公園玩，我聽了以后，心里別提多高興了。
進(jìn)入森林公園，里面綠茵茵的一片，首先映入眼簾的是“鳥語林”�！傍B語林”中有許許多多的百靈鳥和畫眉鳥，他們?cè)跇淞种斜M情地飛舞，歡快地歌唱著優(yōu)美的歌，是那么的動(dòng)聽，我陶醉在其中，伴隨著那動(dòng)人的歌聲與它們一起起舞。
在森林公園的中央，有一個(gè)很大的人工湖。湖里的水清澈見底，還能看得見湖底的小石頭呢。湖里面還有許多五顏六色的小魚兒。它們有的紅白相間，有的是金黃色的，還有的是銀白色的。小魚們?cè)诤镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)，好像一條映在水里的彩虹，漂亮極了。
在人工湖的在岸邊，一棵棵剛發(fā)出嫩芽的柳樹，它的枝條像女孩子的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)舞動(dòng)，活像一個(gè)害羞的小姑娘正在舞蹈。我忽然覺得自己仿佛就是一棵柳樹，就這樣站在陽光中。一陣陣微風(fēng)吹來，我就翩翩的舞起來，柔柔的長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)，好舒服的感覺！直到聽見父親叫我，我才記得我并不是一棵柳樹。
這就是美麗的森林公園，一個(gè)令我心曠神怡的地方，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)帶著我的好朋友一起來到這個(gè)地方，快樂的玩耍，留下我們甜蜜的回憶！
時(shí)間過得真快啊！我們終于該回家了，我才戀戀不舍地離開公園。
這是一篇描寫“公園”美景的文章。小作者通過對(duì)“森林公園的中央” 、“人工湖的在岸邊”等地點(diǎn)景物的描寫，突出了“公園”之美，語言優(yōu)美，比喻、擬人等修辭手法的使用，給文章增添了不少文采。文章剪裁得體，筆墨集中，詳略有致，富有韻味。
