開學的第二周，我們學了《種子發(fā)芽》的一課。學完后，老師要我們回家做一個“綠豆發(fā)芽”的小實驗。我按照老師的要求，在爸爸、媽媽的指導下，完成了這個實驗作業(yè)。
我在家中找了四只玻璃杯，分成兩組，每組兩只。按種子在缺水和無陽光的兩種情況下觀察種子的發(fā)芽。
我先做種子在缺水狀況下的發(fā)芽實驗。我在兩只玻璃杯上各放進5粒用水浸濕的綠豆。其中，一只為“實驗杯”，不加水，蓋一張厚紙在綠豆的上面；另一只為“對照杯”，加適量的水，用一張濕紙蓋在綠豆上面。綠豆都放在室內(nèi)。第二天“對照杯”中的綠豆體積顯得很膨大，而“實驗杯”中的綠豆體積與原先差不多大。我正想為”實驗杯“中的綠豆因缺水而個頭長不大，想給它喝點水時，卻被媽媽攔住了：“不行，這是實驗。實驗要講科學。不然，實驗就不真實�！钡谌�，“對照杯”中的綠豆外殼脹裂并露出一個小白點。我再定神一看，這個小白點似乎還在一個勁兒的往外長。直到第五天，“對照杯”中的5粒綠豆都長出了淡綠色的嫩芽和白嫩的根。而“實驗杯”中的5粒綠豆還靜靜地躺著，無多大的變化。
我在做種子缺水發(fā)芽實驗的同時，也做了種子在低溫、無陽光下發(fā)芽的實驗。
我也用了一只“實驗杯”和一只“對照杯”，各放有5粒綠豆。在都滿足水分的條件下，“實驗杯”放進黑暗的冰箱冷藏室；“對照杯”我每天給它陽光沐浴，直到第四天，“對照杯”里的綠豆都齊刷刷地探出了小腦袋，見到了陽光世界。而打入冷宮的“實驗杯”里的綠豆，還浸泡在冰冷的凍水里，只是稍有膨大，5個小生命似乎被凍結(jié)了。
由以上兩個實驗可見：
種子發(fā)芽需要水。水對種子是多么的重要！
植物生長需要陽光，如果沒有了陽光，就不會有地球上的一切植物。
如果在寫作文時把我們平時所經(jīng)歷的平平淡淡的小事件，用自己的真情實感寫出來，肯定能感動人。就本文來說，作者把綠豆發(fā)芽小實驗這樣普通的事情寫得很有滋味。實驗過程寫得很詳細，處處充滿著實驗的樂趣，給讀者留下了很深刻的印象。
