當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時(shí)，我一次又一次地被感動(dòng)著。這里我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)表達(dá)我的感謝。
鏡頭一：雨中的傘
我望著門外大豆般的雨點(diǎn)從天而降，我和同學(xué)房孜陽(yáng)急了，我皺緊眉頭發(fā)牢騷地說(shuō)：“今天運(yùn)氣真不好，本想踢足球，天卻下雨了，還被困在這兒�！边@時(shí)新來(lái)的隊(duì)員堯雨走了過(guò)來(lái)，他看了看我們，便把傘塞到我手里，說(shuō)：“你們打傘先走，一會(huì)兒我爸要來(lái)接我�！甭�(tīng)了這話，頓時(shí)愁眉消散：“謝謝！你可真是我們的及時(shí)雨呀！”說(shuō)完我們相互簇?fù)泶蛑鴤阆蚣遗苋�。第二天，堯雨因淋雨受了風(fēng)寒，感冒了，我們才得知，昨天他爸爸并沒(méi)有來(lái)接他，想到這，眼睛不禁潤(rùn)濕了。
鏡頭二：一杯熱牛奶
黑暗籠照了這個(gè)世界，風(fēng)婆婆、雨公公吵架了，冷風(fēng)吹，雨花飄，似乎要斗過(guò)輸贏。為了減肥，每天晚上8點(diǎn)爸爸讓我堅(jiān)持在戶外跳500個(gè)繩，真是又冷又累，這時(shí)，媽媽總是會(huì)端來(lái)一杯熱牛奶，說(shuō)：“來(lái)，歇一會(huì)，喝點(diǎn)牛奶吧！”此時(shí)一股暖流涌遍了我的全身。
鏡頭三：溫暖的脊背
6歲時(shí)，我們?cè)谧闱虬嗑毲�，一不小心我摔了一跤，結(jié)果骨折了。教練李老師立馬背我上醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，我伏在李老師的寬大的背上，我感受到了溫暖。
在每一次需要得到滿足時(shí)，都是別人付出了愛(ài)心。我的心在一次一次地被感動(dòng)著，它使我明白，當(dāng)我們能夠用自己的行動(dòng)滿足別人的需要時(shí)；那是最快樂(lè)的！每份付出都不用太大，因?yàn)椤耙稽c(diǎn)一滴總關(guān)情�！�
這篇文章選取作者親身經(jīng)歷的三個(gè)鏡頭，通過(guò)描寫(xiě)“朋友”“母親”“老師”這三個(gè)形象，來(lái)表達(dá)作者對(duì)他們的感激之情。文章立意新穎，語(yǔ)言流暢，敘事條理，值得推薦的一篇好文章。
