一、山西2021高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少
地區(qū) | 文理分科 | 批次 | 分?jǐn)?shù)線預(yù)測 |
山西 | 理科 | 本科一批 | 503 |
山西 | 理科 | 本科二批 | 432 |
山西 | 文科 | 本科一批 | 544 |
山西 | 文科 | 本科二批 | 485 |
注意:由于高考報(bào)名人數(shù)以及各市招生計(jì)劃的差異都會影響高考錄取分?jǐn)?shù)線的變化,一切均還以山西有關(guān)教育部門公布的最新高考文理科錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)!
二、山西歷年高考錄取分?jǐn)?shù)線
文 科
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 542 | 545 | 546 | 518 | 518 | 513 | 526 | 507 | 539 | 543 | 533 |
二本 | 469 | 481 | 476 | 452 | 460 | 462 | 478 | 459 | 492 | 496 | 492 |
理 科
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 537 | 507 | 516 | 481 | 519 | 515 | 534 | 493 | 530 | 570 | 536 |
二本 | 449 | 432 | 432 | 400 | 438 | 442 | 462 | 440 | 476 | 520 | 491 |
三、高考錄取分?jǐn)?shù)線包括的其他類別
批次線:
錄取時(shí)的主要依據(jù)。多數(shù)省市都會按不同錄取批次劃定四條分?jǐn)?shù)線,也有些省市錄取批次更多,分?jǐn)?shù)線也更多,只有考生達(dá)到或超過某批次分?jǐn)?shù)線時(shí)才可能參加該批次的錄取。
除本科一批分?jǐn)?shù)線,是按招生計(jì)劃的1∶1.2全省劃定,其他都是按照1∶1的比例劃定的。
提檔線:
錄取學(xué)校提取檔案線。與錄取線不是一條線。例如:本科一批院校的提檔線是依據(jù)1∶1.2的比例劃定的,學(xué)校會對提檔線上的所有考生閱檔,再把多余的20%的考生檔案退回省招辦,因此,提檔線上的考生并不意味著一定會被錄取。
錄取線:
各高等學(xué)校實(shí)際錄取的最低分?jǐn)?shù)線。由于高校錄取時(shí)是從高分到低分擇優(yōu)錄取,因此錄取線常常會高于提檔線,也可能等于提檔線。
四、分?jǐn)?shù)線與考試難度關(guān)系
考試難度高,考生整體分?jǐn)?shù)難免會低,相反考試難度低則考生整體分?jǐn)?shù)會高。那么考試難度是由誰控制的呢?命題組。
高考出題之前第一步是成立命題組,高考命題人主要由三個(gè)群體組成:大學(xué)教授、高中老師和學(xué)科教學(xué)研究者(教研員)。三者的比例依次遞減,大學(xué)教授占的比例最大,一般學(xué)科命題組組長都是大學(xué)教授。
成立命題組之后第二步是預(yù)命題,也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿,然后組織專家集體討論、研磨試題,聘請外部學(xué)科專家評審試題,以及合理預(yù)估試題的難度。
第三步是審題,通過層層審核、校對、修改,保證高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、公平性。
好的高考命題應(yīng)該是難度適中的,難度太高大部分考生都不會拉不開層次,難度太低大家都會又沒法選拔優(yōu)秀人才,所以每年高考難度不會上下浮動太大。
另外,考生也可以從考綱里看出當(dāng)年命題的趨勢,這幾年高考命題明顯更趨于應(yīng)用性、創(chuàng)新性,不再局限于書本上的定理、題目等,而是設(shè)置實(shí)際場景讓考生用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,這考驗(yàn)的就是考生的個(gè)人水平了,是不是真的把知識點(diǎn)都吃透了,把知識都融會貫通了。