山西高考作文題目預(yù)測(cè)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)規(guī)定

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著名導(dǎo)演張藝謀有一句名言:“人生在世,都有一份作業(yè)。”其實(shí),人生的過(guò)程就是不斷書寫作業(yè)、創(chuàng)造精彩的過(guò)程……

請(qǐng)以“人生的作業(yè)”為題,寫一篇不少于800字文章。

要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自選。

寫作點(diǎn)撥

這是一個(gè)典型的新型命題作文題,沿襲了以往的高考命題作文題的標(biāo)準(zhǔn)形式:提示語(yǔ) 命題 寫作要求。

本文的命題是一個(gè)偏正短語(yǔ)。“作業(yè)”是中心詞,規(guī)定了寫作對(duì)象和內(nèi)容;“人生”是修飾語(yǔ),規(guī)定了寫作范圍。在這里,“作業(yè)”可以闡釋為:人為了生存和生活必須承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)。從這個(gè)層面上理解“作業(yè)”的意義,才能確保審題立意的深度和廣度,使命題具有較豐富的意味!叭松笨梢越忉尀槿说纳婧蜕睿梢詫懽约,也可以寫他人;可以寫個(gè)體,也可以寫群體。這個(gè)命題既具有明確的限制性,又具有較大自由的開(kāi)放性。從表現(xiàn)對(duì)象方面看,就身份而言,命題可以寫學(xué)生、工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識(shí)分子、領(lǐng)導(dǎo)干部等;就年齡而言,可以寫兒童、少年、青年、中年和老年人;就人倫而言,可以寫子女、姐妹、兄弟、同學(xué)、師生、戰(zhàn)友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。從表現(xiàn)內(nèi)容方面看,則更為寬泛,需要聯(lián)系具體的寫作對(duì)象來(lái)說(shuō);\統(tǒng)地講,所謂“人生的作業(yè)”,就是人們?yōu)榱松婧蜕畋仨毬男械穆氊?zé),必須承擔(dān)的責(zé)任,或者是為了生存和生活得更有質(zhì)量,為之作出的種種努力和奮斗。

做好自己

大多數(shù)人看見(jiàn)的是螢火蟲身上閃爍著的光芒,而很少人看見(jiàn)它身后扇動(dòng)的翅膀;大多數(shù)人趕趟的是珠穆朗瑪峰的巍峨高峰,而很少人去探究它形成的艱難過(guò)程;大多數(shù)人羨慕的是名人偉大的成就,而很少人去關(guān)心他們?cè)?jīng)奮斗的過(guò)程。就算過(guò)去的他們微不足道,但他們從未忘記過(guò)奮斗,從未放棄過(guò)理想,而是努力做好平凡的自己

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李嘉誠(chéng),一個(gè)眾所周知的行動(dòng)英雄,而 他也有著一段人們不曾關(guān)心的往事。在他小的時(shí)候,他母親的一個(gè)朋友說(shuō)他難成大器,如安分守己可以勉強(qiáng)生存,如果要想飛黃騰達(dá),那是不可能的事。他的母親聽(tīng)了這話后很傷心,但還是安慰和鼓勵(lì)著他,李嘉誠(chéng)相信上天不會(huì)虧待善良,努力的人,他一直努力地追求著自我,最終取得了成功。也行,李嘉誠(chéng)當(dāng)初并不被人好看,而他成功了,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

我們每個(gè)人生來(lái)都是平凡的,你知道一個(gè)著名的演講家羅圓圓媽?他的成功并不是與生俱來(lái)的,他的童年并不像我們一樣幸運(yùn),從小,他沒(méi)有受到父母的鼓勵(lì)和朋友的支持,無(wú)論他想做什么,都會(huì)被他的父母否定,可是他并沒(méi)有放棄自己,而是堅(jiān)持做好自己,他憑自己的多年的努力創(chuàng)建了屬于自己的公司,他成功了。

成功是一個(gè)多么耀眼的詞,平時(shí)我們可以很隨意地脫口而出,可是要做到絕非易事,一個(gè)成功的背后需要付出多少努力。

一份耕耘,一份收獲。雖然努力并不一定會(huì)有收獲,但不努力就一定沒(méi)有收獲。作為學(xué)生,我們可以羨慕那些成功的人,但更重要的是要看到他們成功背后的付出。也許與他們相比,我們顯得很渺小,但我們只需要做好自己,這就夠了。

是金子總會(huì)發(fā)光的,像楊冪一樣,曾經(jīng)的她并不吸人注目,如今的她紅遍大江南北,但她并沒(méi)有因此而停止努力,她仍然做原來(lái)的自己。

堅(jiān)持做最好的自己,無(wú)論發(fā)生什么,只要堅(jiān)持,只要努力,只要奮斗,只要不讓自己后悔,這便足夠了。

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