一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，大家將迎來2017年的第一個(gè)暑假，國(guó)家規(guī)定暑假放假時(shí)間是多少天?下面是UI思而學(xué)教育網(wǎng)一起來了解吧!
2017年全國(guó)暑假放假時(shí)間表
2017暑假放假安排時(shí)間
暑假放假幾天
2017年2月20日開學(xué)，2017年7月12日結(jié)束一學(xué)期工作。
2017年7月13日至8月31日放暑假，共7周零1天。
放暑假時(shí)很多家長(zhǎng)都要上班，無法時(shí)時(shí)刻刻陪伴孩子，家里的老人上了年紀(jì)也無法照顧周全。那么孩子放暑假在家應(yīng)該注意那些事情呢?
2017暑假假期學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
一、時(shí)間計(jì)劃
1、制定合理的作息時(shí)間表
起床：6：00
學(xué)習(xí)：6：30?7：30 英語(yǔ)
早飯：7：30?8：00
學(xué)習(xí)：8：20?10：00 數(shù)學(xué) 化學(xué)(歷史或地理)
休息：10：00?2：00
學(xué)習(xí)：2：00?4：00 物理(政治) 語(yǔ)文
休息：4：00?6：30
學(xué)習(xí)：7：30?9：00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫日記。
2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。
3、自覺寫2篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。
4、看一部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。
5、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先中學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表，并按照計(jì)劃去做，生活才會(huì)井井有條。而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺，集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。然后，我們應(yīng)該好好反省及思考，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間，努力提高，以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過程，而且還可以梳理以及鞏固我們的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)新知識(shí)，預(yù)習(xí)新課程，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了讀書之外，一定的休閑時(shí)間是必要的。假期期間，也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個(gè)向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識(shí)，還可擴(kuò)大眼界。但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許，可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營(yíng)等戶外活動(dòng)。這不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)解心情，同時(shí)還可以增進(jìn)與家人之間的感情。
不僅如此，我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人，培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí)，幫父母做一些家務(wù)事，體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。例如：爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯，并且學(xué)會(huì)做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家里的負(fù)擔(dān)，又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人。更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)于生活在農(nóng)村的學(xué)生，要積極幫助農(nóng)忙的父母干些力所能及的活，從中體會(huì)父母的艱辛，理解父母的不易。
接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時(shí)，我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，在打工的同時(shí)，除了可以累積一些工作經(jīng)驗(yàn)之外，我們還可以鍛煉自己的能力，體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿足中學(xué)生對(duì)社會(huì)的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學(xué)生們了解到金錢的來之不易。同時(shí)也通過自己的勞力得到報(bào)酬，為今后自己的生活付出努力。培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自制力，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。
所以只要好好地計(jì)劃假期的生活，我們將會(huì)真正的使自己的假期生活豐富起來，而且還可以過非常充實(shí)、精彩和有意義的假期。
中小學(xué)生暑假安全注意事項(xiàng)
1、不要給陌生人開門
不要給陌生人開門!不要給陌生人開門!不要給陌生人開門!重要的事情說三遍!
2、交通危險(xiǎn)
外出時(shí)，要遵守交通規(guī)則，盡可能結(jié)伴而行，不在公路上跑鬧玩耍，并告訴父母目的地、回家時(shí)間和出行同伴的姓名。遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)，不得靠近車輛;上下車時(shí)，不得擁擠。文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不在車廂內(nèi)大聲喧嘩。不乘坐超員車輛、非法營(yíng)運(yùn)車輛、無牌證車輛，不搭乘陌生人的順路車。
3、溺水危險(xiǎn)
隨著夏季的到來，很多人都喜歡去游泳。記住到游泳館必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳。不得到海邊、水庫(kù)、池塘、水中等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
4、安全用電
要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器，不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等，不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
5、火災(zāi)隱患
不準(zhǔn)玩火、不攜帶火種，小心安全使用煤氣、液化氣灶具等，以免發(fā)生火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
6、飲食安全
應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購(gòu)買有包裝的食品，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，留心“三無”食品。生吃瓜果要注意洗干凈后方可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
7、防汛防暑安全
夏季雨多，避雨時(shí)不要站在大樹底下，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。高溫天氣不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，要采取降溫措施，防止中暑。
8、出門不要帶貴重物品
外出旅游時(shí)，選擇信譽(yù)良好的旅行社，保留導(dǎo)游和同行人員的電話號(hào)碼。不要帶大量現(xiàn)金，不飲用、食用陌生人送的飲料、食物等，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。行李物品不要脫離視線。出入飯店房間隨手關(guān)門，不讓陌生人進(jìn)入房間。
