高考英語(yǔ)閱讀理解技巧順口溜 高中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

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1英語(yǔ)閱讀理解有什么順口溜

讀分精泛,快慢相間;

預(yù)想在先,生詞不看;

抓住觀點(diǎn),重點(diǎn)三看;

行云流水,字里行間;

材料觀點(diǎn),銘記心間;

牢記問(wèn)題,抓住關(guān)鍵;

回問(wèn)查看,比較選項(xiàng);

選擇答案,排除在先;

先易后難,不可弄反;

調(diào)整節(jié)奏,計(jì)時(shí)答完;

表達(dá)方式,必須牢記;

防止遺忘,勤于動(dòng)筆;

邊答邊查,防止題落;

節(jié)省時(shí)間,避免遺憾。

2高中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

閱讀積累

要提高閱讀水平,詞匯量與短語(yǔ)量非常重要。所以要提高閱讀水平,我們就得學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)。我們不妨這么做:在通讀全文后看第二遍,遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來(lái)猜,仍猜不出意思的,就查詞典,然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當(dāng)有空時(shí),就拿出這個(gè)小本子來(lái)背誦記憶。這樣做不但不費(fèi)時(shí),而且效果也很好。因?yàn)椴粫r(shí)地接觸、反復(fù)地記憶,詞匯量會(huì)增加得很快。

根據(jù)上下文猜測(cè)詞義

猜測(cè)詞義也是一種英語(yǔ)閱讀能力。英語(yǔ)閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個(gè)實(shí)詞,只有在一定的上下文中才能表示一個(gè)確定的詞義。

上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語(yǔ)或句子的意義。據(jù)此,我們可以盡可能地利用上下文來(lái)猜測(cè)詞義,即從已知推求未知,也就是用我們所熟悉的詞或短語(yǔ)來(lái)猜測(cè)我們不熟悉的詞的詞義。

猜測(cè)詞義時(shí),我們可以從三個(gè)方面來(lái)考慮:

1)根據(jù)上下文已知部分進(jìn)行邏輯上的推理。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的方法有下列幾種:根據(jù)定義或解釋猜測(cè)詞義;根據(jù)并列、同位關(guān)系猜測(cè)詞義;根據(jù)同義、反義、因果關(guān)系猜測(cè)詞義。

2)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)法分析。3)依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出判斷。

3英語(yǔ)閱讀理解的解題方法

1、做英語(yǔ)閱讀理解題的正確流程

1)其實(shí)做閱讀理解最正確的流程就是正確的閱讀習(xí)慣以及自己的做題習(xí)慣。有些同學(xué)的閱讀習(xí)慣是先看問(wèn)題,再讀文章,然后做題,最后再次略讀文章。

這個(gè)順序就是帶著問(wèn)題去讀文章,目標(biāo)明確比較節(jié)省時(shí)間。第一次讀文章的時(shí)候大概了解一下文章內(nèi)容以及問(wèn)題的大概位置(看到問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容就標(biāo)記一下,省的做題的時(shí)候又得找),做題的時(shí)候就不用再在文章中找了。做完閱讀理解的所有題以后,再略讀一下文章,看有沒(méi)有忽略的地方。

2)先讀文章,再做題目,最后再讀一遍文章。這時(shí)大部分同學(xué)做閱讀理解題的習(xí)慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡(luò),然后根據(jù)題目和選項(xiàng)排查信息,選出答案。這種方法做閱讀理解正確率比較高,但是比較浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)榇蟛糠秩说挠洃浂紱](méi)有好到讀一遍文章就清楚每個(gè)細(xì)節(jié)的地步,所以讀完文章以后做題的時(shí)候還要再次回頭去找。

具體的閱讀流程還得根據(jù)自己的做題習(xí)慣以及效率來(lái)決定。

2、找關(guān)鍵詞

做閱讀理解題的時(shí)候,大家可以找一下題目中的關(guān)鍵詞,然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找答案。再根據(jù)題目?jī)?nèi)容、以及選項(xiàng)確定出正確的答案。

3、用排除法

排除法是做選擇題的萬(wàn)能方法。在高考英語(yǔ)閱讀理解中,大家也可以用排除法來(lái)提高自己做題的速度以及正確率。

先讀問(wèn)題,然后再看選項(xiàng),把違背提要求的內(nèi)容先排除掉,然后在其他選項(xiàng)里找出正確答案。

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