教學(xué)計(jì)劃
第一課：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
第二課：內(nèi)臟器官
第三課：循環(huán)系統(tǒng)
第四課：人體感覺器官
第五課：人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
第六課：中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)（一）
第七課：中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)（二）
第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防??消化道
第九課：青少年主要傳染病及其預(yù)防??呼吸道
第十課：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理
第一課：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解到內(nèi)臟器官的構(gòu)造功能積極健康的標(biāo)準(zhǔn)，常見疾病以及保健，初中健康教育課教案。
重點(diǎn)：疾病及保健
難點(diǎn)：內(nèi)臟結(jié)構(gòu)
教具：投影，多媒體教室
新課導(dǎo)入：
NBA籃球比賽片段欣賞
圖片展示??體育與健康，力與美
一、構(gòu)造與功能
1、骨骼和肌肉群
讓學(xué)生邊聽講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標(biāo)志
骨骼標(biāo)本
2、功能；
⑴支持作用
⑵保護(hù)作用
⑶運(yùn)動(dòng)作用
3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育男女生的差異
二、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)健康的標(biāo)志
1、主觀標(biāo)志（自我感覺標(biāo)志）
2、客觀指標(biāo)
三、常見疾病與健康的維護(hù)
1、骨折
教授學(xué)生三角巾、繃帶使用基本方法，手臂骨折的固定方法
2、脊柱側(cè)彎
四、健康維護(hù)原則
1、注意合理飲食
2、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)適度
3、注意良好的體態(tài)
站、行、坐、臥
第二課：內(nèi)臟器官
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解到內(nèi)臟器官的構(gòu)造功能積極健康的標(biāo)準(zhǔn)，常見疾病以及保健。
重點(diǎn)：疾病及保健
難點(diǎn)：內(nèi)臟結(jié)構(gòu)
教具：投影，多媒體教室
新課導(dǎo)入：
一、構(gòu)造和功能
掛圖演示：
1、呼吸系統(tǒng)
2、消化系統(tǒng)
3、泌尿系統(tǒng)
4、生殖系統(tǒng)
（多媒體《非常青春》部分）
二、內(nèi)臟器官健康的標(biāo)志
1、呼吸系統(tǒng)：
2、消化系統(tǒng)
3、泌尿系統(tǒng)
4、生殖系統(tǒng)
三、常見病與健康維護(hù)
1、急慢性扁桃體炎
2、哮喘
3、齲齒
4、蛔蟲癥
5、遺精和痛經(jīng)
四、內(nèi)臟器官的健康維護(hù)
1、呼吸系統(tǒng)：
2、消化系統(tǒng)
⑴保證一日三餐有規(guī)律
⑵吃飯時(shí)避免大量飲水和過度喝飲料
⑶專心吃飯
⑷堅(jiān)持飯前洗手，飯后散步
⑸不要帶不良情緒吃飯
3、泌尿系統(tǒng)4、生殖系統(tǒng)第三課：循環(huán)系統(tǒng)
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解到人體循環(huán)系統(tǒng)是由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成。以及循環(huán)系統(tǒng)健康的標(biāo)準(zhǔn)，常見疾病以及保健。
重點(diǎn)：疾病及保健
難點(diǎn)：循環(huán)系統(tǒng)
教具：投影，多媒體教室
新課導(dǎo)入：
廣告《六十歲的年齡，三十歲的心臟》引入新課。
一、構(gòu)造和功能
（演示）
1、心臟、血液、心血管系統(tǒng)
心血管系統(tǒng)由心臟、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈組成
心臟是循環(huán)系統(tǒng)的中心，主要功能是泵血。
心的基本結(jié)構(gòu)
2、淋巴系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
二、循環(huán)系統(tǒng)健康的標(biāo)志：
1、脈搏：70~80次/分；60-90次/分（安靜時(shí)）
2、血壓：80-120毫米汞柱
3、體溫：37℃
4、心電圖：
5、血常規(guī)：
6、血液生化：
7、淋巴系統(tǒng)檢查
三、常見病與健康維護(hù)
1、青春期高血壓
2、青春期貧血
四、循環(huán)系統(tǒng)的健康維護(hù)
1、生命在于運(yùn)動(dòng)
2、防治感染性疾病
3、有規(guī)律地生活
4、保證合理的營(yíng)養(yǎng)
5、注意環(huán)境衛(wèi)生
6、及時(shí)尋求醫(yī)療幫助
7、保持心理平衡
第四課：人體感覺器官
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解人體感覺器官的基礎(chǔ)知識(shí)，教案《初中健康教育課教案》。
重點(diǎn)：人體感覺器官
難點(diǎn)：近視
教具：投影，眼睛模型，多媒體教室
新課導(dǎo)入：
一、感覺器官的結(jié)構(gòu)與功能
1、眼
眼的構(gòu)造和功能
2、耳
耳的基本構(gòu)造和功能
3、鼻
鼻的構(gòu)造和功能
4、舌
舌的構(gòu)造和功能
5、皮膚
皮膚的構(gòu)造和功能
二、人體感覺器官的健康標(biāo)志
1、視力；
（1）視力正常
（2）視野檢查和眼球運(yùn)動(dòng)正常
（3）光覺和色覺正常
2、聽力
（1）聽力正常
（2）無耳鳴和眩暈現(xiàn)象
3、嗅覺、味覺
（三個(gè)瓶子聞：醋、水、酒精、）
三、感覺器官常見疾病與保健
1、近視（投影演示、物理實(shí)驗(yàn)）
預(yù)防：（1）充足營(yíng)養(yǎng)不偏食，少食糖；
（2）課間休息
（3）注意讀書寫字距離和姿勢(shì)；
（4）定期檢查視力
2、沙眼
第五課：人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解調(diào)節(jié)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過師生的互動(dòng)讓學(xué)生感受人體是個(gè)有機(jī)的整體，具有很強(qiáng)的生理調(diào)節(jié)功能。
重點(diǎn)：調(diào)節(jié)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)
難點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)
教具：投影，多媒體教室
新課導(dǎo)入：
動(dòng)畫《終極細(xì)胞戰(zhàn)》片段引入：
人體是個(gè)有機(jī)的整體，具有很強(qiáng)的生理調(diào)節(jié)功能。
包括：神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
一、三大系統(tǒng)的構(gòu)造和功能
二、調(diào)節(jié)系統(tǒng)健康的標(biāo)志：
1、一般的健康狀態(tài)
2、膝跳反射（演示）
3、角膜反射（演示）
4、各項(xiàng)檢查（投影醫(yī)院的檢查單）
三、常見病與健康維護(hù)
1、癲癇
2、呆小癥
3、地方性甲狀腺腫
4、艾滋病
四、人體調(diào)節(jié)系統(tǒng)的健康維護(hù)
1、學(xué)會(huì)科學(xué)用腦
2、注意飲食結(jié)構(gòu)，不要隨意進(jìn)補(bǔ)
3、積極鍛煉身體，提高抗病能力第六課：中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解急救基礎(chǔ)知識(shí)
重點(diǎn)：急救基礎(chǔ)知識(shí)
難點(diǎn)：心肺復(fù)蘇術(shù)
教具：投影，多媒體教室
導(dǎo)入新課：
導(dǎo)入語：人人與“急救”有關(guān)，因?yàn)檎l都難免分發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，在旅游出差的路上，有時(shí)也會(huì)遇到緊張突愕的場(chǎng)面，需要你伸出援助的手。所以，學(xué)點(diǎn)急救知識(shí)實(shí)在是件重要而有意義的事情。
一、急救從家庭開始
美國(guó)每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。
根據(jù)北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的時(shí)間內(nèi)大量日常統(tǒng)計(jì)資料，88%的猝死發(fā)生在家庭。對(duì)猝死的年齡分析表明，50～59歲這個(gè)年齡組占的比例最高。
一些其他的意外，諸如吃錯(cuò)了藥，食物中毒，煤氣中毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發(fā)病環(huán)境。因此，急救的“第一現(xiàn)場(chǎng)”是家庭。做好家庭急救，對(duì)于挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用。
二、讓生命重現(xiàn)輝煌
例如急性心肌梗塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。究其原因是發(fā)生了嚴(yán)重的合并癥。
所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。平時(shí)積極提高民眾的急救意識(shí)和急救技能，一旦發(fā)生意外，如能在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)采取正確的急救措施病人就能及時(shí)得到周圍人們的有效的救治。
