2016黨員兩學(xué)一做典型案例
白xx,xx人,1975年4月出生,1994年參加工作,2003年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任鞍鋼股份有限公司第一煉鋼廠乙班4號轉(zhuǎn)爐爐長,工人技師。
白xx是鞍鋼先進(jìn)操作法的創(chuàng)造者,是鞍鋼同類轉(zhuǎn)爐最高紀(jì)錄的保持者,是鞍鋼集團(tuán)QC成果一等獎獲得者。2006年以來,他先后榮獲鞍鋼青工技術(shù)能手、鞍鋼股份公司“五四優(yōu)秀青年”獎、鞍鋼杰出青年崗位能手、鞍鋼先進(jìn)生產(chǎn)者、鞍鋼“高技能人才標(biāo)兵”、鞍鋼勞動模范、鞍山市十杰青年、鞍山市特等勞動模范、遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省勞動模范、中央企業(yè)杰出青年崗位能手等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
白xx自2000年12月走上爐長工作崗位以來,以較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研。他發(fā)表的《冶煉重軌鋼磷的控制》和《提高入LF爐AIS合格率》QC成果曾榮獲鞍鋼集團(tuán)公司一等獎,并先后撰寫《關(guān)于提高成份合格率的探討》、《使用TCO投彈設(shè)備精確控制AIS做法》等論文,推廣后AIS合格率提高25%。至2011年6月,已連續(xù)26591爐不改鋼,創(chuàng)下鞍鋼轉(zhuǎn)爐煉鋼新記錄。他經(jīng)過細(xì)心研究、大膽實(shí)踐,在裝料、造渣、槍位控制、碳溫協(xié)調(diào)等冶煉操作上提出獨(dú)到見解,2007年創(chuàng)造出“模塊化煉鋼法”,被鞍鋼命名為“先進(jìn)操作法”。這一先進(jìn)操作法的推廣和應(yīng)用,在調(diào)整品種結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品、提高產(chǎn)品質(zhì)量等方面,起到了積極的促進(jìn)作用。如今,在鋼水溫度判斷上誤差不超過10℃,碳含量判斷不超過0.01%。他因此也被公認(rèn)為“工人煉鋼專家”、煉鋼爐長帶頭人。
在日常工作中,白xx注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的幫帶作用,有意識地培養(yǎng)身邊的一助手和記錄工。在不影響生產(chǎn)的情況下,盡量給他們機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作,尤其是終點(diǎn)溫度控制和脫氧合金化的實(shí)際操作。在爐前吹煉的時候,他在旁邊把關(guān),讓一助手扮演爐長角色,讓記錄工扮演一助手角色。如今,他帶的一助手當(dāng)上了爐長,獨(dú)當(dāng)一面;他帶的記錄工成長為一助手,熟練地控制氧槍操作;他帶的實(shí)習(xí)生,也能夠獨(dú)立工作。
從1995年參加工作至今,白xx在轉(zhuǎn)爐旁已工作了19個年頭,同時也擁有了25個公司以上級別的榮譽(yù)證書。在鞍鋼設(shè)備大型化、生產(chǎn)連續(xù)化、管理集約化的新形勢下,白xx以其自身努力和良好業(yè)績,較好地適應(yīng)了企業(yè)科學(xué)快速發(fā)展的要求,彰顯出當(dāng)代學(xué)習(xí)型、技術(shù)型工人的前進(jìn)精神風(fēng)貌。走進(jìn)鞍鋼,職工們都說白xx是大家學(xué)習(xí)的榜樣,是*操作工人的楷模,是人們交口稱贊的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”!
2016黨員兩學(xué)一做典型案例
程xx是英語教研組一名普通教師,在工作崗位上她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學(xué)生,言傳身教,以自己的人格魅力去感化學(xué)生,贏得師生的好評。
一、 忠誠教育,修師德
作為一名共產(chǎn)黨員,程老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中,才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,身體力行教師的職業(yè)道德,加強(qiáng)師德修養(yǎng),把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想,才符合*對教師的要求。為此,她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),遵守社會公德,注重家庭美德,強(qiáng)化個人修養(yǎng),追求健康文明的生活方式,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足及時更正。
丁校長曾經(jīng)說過:“一個優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹立典范”。從此以后,程老師始終以這句話勉勵自己,在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”作為工作信條,以“愛” 作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,敢于創(chuàng)新,敢于突破,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛學(xué)生,樹師德
師德之魂是師愛,熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志,也是對老師最基本的要求。作為一名小學(xué)英語教師,在教育教學(xué)過程中,程老師始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀,用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生,大多數(shù)來自農(nóng)村,班上有百分之七十是外來務(wù)工子弟,家長對孩子疏于關(guān)心和教育,有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題,她總是先跟班主任老師溝通,及時與家長交流,弄清楚產(chǎn)生問題的原因,幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們,把他們引向成功的道路。
在學(xué)期初參與六四班的主題隊(duì)會時,孩子們說:“我們都很幸運(yùn),也很幸福,因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L,遇到了特別棒的老師!备袆拥脑捳Z時?M繞在耳邊,程老師愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂教學(xué),練師德
程老師是一名英語教師,當(dāng)一名出色的英語教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中,她積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動聽課,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來,讓學(xué)生成為課堂的主人,給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時間,多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。
除此之外,程老師積極參加組內(nèi)、區(qū)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和市中心教研組的英語教研活動,與同行之間探討新的教學(xué)方法,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。作為新世紀(jì)的一代青年,一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,程丹丹老師決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),再創(chuàng)輝煌業(yè)績,一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用思而學(xué)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。