愛因斯坦說:“興趣是最好的老師!比绾渭ぐl(fā)學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發(fā)展,處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下,主動地、富有個性地學習。下面是思而學教育網(wǎng)小編為大家整理的,希望對大家有所幫助。
教師入黨積極分子思想?yún)R報(一)
尊敬的學校黨組織:
你們好!
今年,我光榮的被選為入黨積極分子,參加學校第18期培訓班,我明確了當代黨員的政治使命和責任,掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應具備的基本材料,使我受益匪淺。
首先,通過學習,我進一步提高了對黨指導思想的認識,深刻的領會了將三個代表作為指導思想的重要意義。在建設有的今天,作為每一個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧--同志的告誡:堅持黨的優(yōu)良作風,具有十分重要的意義。我們的黨是一個執(zhí)政黨,共產(chǎn)黨員要植根于人民,服務于人民,始終保持先進性,才能勝利完成我們的使命。三個代表重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論的繼承和發(fā)展,反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此,始終做到三個代表,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次,我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習,我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰,明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件,更要在實踐中不斷總結,不斷進步,理論聯(lián)系實際,才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機,才能具有持久不衰的動力,刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論以及三個代表的重要思想,并將其作為自己的行動指南,更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來,在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面,更加嚴格地要求自己,盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系,逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。同時,也真正認識到只有把全心全意為人民服務,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機,才能在入黨的道路上越走越近,越走越快,才能真正領悟和實踐組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世。
我認為,作為新時期的先進青年,我們應該在生活上克勤克儉,嚴格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上,不斷增加新的科學文化知識,不斷提高自我政治理論修養(yǎng),努力爭取在建設有過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任,也是一種精神追求,是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。
總之,教師在教學過程中要轉變教學觀念:體育教學不應看作是一種目的,而應是“終身體育”的基礎。要充分調動學生的學習意識和學習熱情,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習,讓學生充分享受到學習的樂趣。請黨組織時刻考驗我,我會爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮!
匯報人:思而學教育網(wǎng)
2017年xx月xx日
教師入黨積極分子思想?yún)R報(二)
敬愛的黨組織:
通過對科學發(fā)展觀第一階段的學習,結合自己的工作實際,深入領會、認真總結,主要感受如下:
一、準確把握科學發(fā)展觀的理論內涵。
科學發(fā)展觀,是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點,包含了系統(tǒng)而豐富的內容,全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧
二、結合工作實際,努力踐行科學發(fā)展觀。
學習是實踐的前提,實踐是學習的目的?茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征,只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎,空談誤事,實干興業(yè)。學以致用,貫徹落實科學發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性,要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,要根據(jù)崗位職責的要求,學習相關領域知識,不斷完善知識結構,提高業(yè)務素質。就我而言,既要著重加強積累數(shù)學教學方面的專業(yè)知識,不斷提高教育教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力,轉變觀念,以學生為本。創(chuàng)新工作理念,堅持以人為本。
堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學生的利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,關心學生安危冷暖,關注學生健康成長,著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習,為人師表。良好的師德是從師的最基本準則,要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象,必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。
2、改變工作理念,服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉變觀念,樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事,多做好事多辦實事,樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想。
3、正確引導充分尊重,關愛學生!耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點,懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”,應把學生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關系。在教學中,允許學生在老師講課時有序地插話,發(fā)表自己的見解,給學生提供足夠寬松的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問,因為情不自禁發(fā)表出來的意見,往往是學生智慧火花的閃現(xiàn)。如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的,教師應該先給予積極鼓勵,贊揚他勇氣,然后再予以點撥和啟發(fā),讓他們帶著成就感地坐下。
教師還要在課堂上要創(chuàng)設良好的教學情境,引導學生積極主動學習,使每一個學生的學習積極性都得以發(fā)揮,個性得到發(fā)展。另外在知識點的學習上,我們又可以采取循序漸進的教學策略。很多老師都覺得,在課堂上教授新知識的時候,總是會有幾個同學老是學不會,老師著急,弄得學生也緊張了。其實,學習知識像滾雪球一樣,需要不斷的復習,不斷的鞏固,我們不能奢望學生在一節(jié)課里全部掌握所學的知識,他今天不會,那么我們明天上課之前就復習,再不會,再復習,這樣堅持下去,他肯定能學會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念,正確評價學生。教師在對學生實施評價時,要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式,注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價,要充分結合各學生的個性特點,切實以“人性化”為原則,建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。因此,在平時的教育教學中,教師評價學生要注意把過程和結果結合起來,重視學生在課堂上學習態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大,看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
總而言之,我要更加積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺悟。踏實工作,搞好教學,組織好班級管理,搞好領導同事及學生家長關系,打出自己的教育品牌。迅速站穩(wěn)講臺,積極向名師學習,向“教壇新秀”邁進。強化理論學習,積淀教育反思,力爭快出多出教育成果。
時代在向前發(fā)展,我要跟上時代發(fā)展的步伐,在教育、教學的工作實踐中,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發(fā)展自我,在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界,達到新的高度。
在今后工作中,自己還應繼續(xù)努力,爭取做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮!