翻開我們的語文課本,一張舊的黑白照片映入眼簾。
這張黑白照片是1937年8月28日,日本人侵略中國,在上;疖嚹险荆归_了地毯式的轟炸。一個三四歲的孩子孤單地坐在一條被炸碎的鐵軌上,渾身是血,衣衫襤褸,在那兒無助地大聲哭喊“爸爸!媽媽!”這有什么用呢?他的爸爸媽媽早就被炸飛了,不然,爸爸媽媽肯定會奮不顧身地去保護他,現(xiàn)在,這個孩子成了孤兒,望著旁邊的廢墟、斷裂的天橋、坍塌的房屋、滿地都是殘磚破瓦……以后,他只能伸出小手向路人乞討、要不就將餓死凍死在無人的街頭、要不被日本鬼子發(fā)現(xiàn),被挑死在雪亮的刺刀上、或者被日本鬼子驅(qū)趕去做生化武器的試驗品、最好的結(jié)果就是被好心人發(fā)現(xiàn),帶著他一起逃難。
我痛恨日本侵略者,同樣痛恨戰(zhàn)爭的發(fā)起者,他們給中國人民帶來深重的苦難,多少人失去親人,多少人流落荒郊。那時,國家貧窮落后,無力抵抗日本的侵略,才導(dǎo)致日本人在中國的土地上肆意踐踏。為了不被奴役、不被屠殺,中國人民團結(jié)一心、不怕犧牲,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭,終于把日本人趕回了他們的老家。
讓我們永遠記住這段歷史,好好地珍惜祖輩們用生命和鮮血換來的自由吧!讓我們一起努力,讓中國更強大更富有吧!
通州區(qū)臺湖學(xué)校四年級 李可欣
習(xí)作由照片映入眼簾開頭,設(shè)置懸念,吸引了讀者。結(jié)尾與開頭呼應(yīng),總結(jié)全文,深化主題。文章的重點部分采用莊重嚴(yán)肅的語言對照片的來歷進行了描述,突出了照片對“我”的影響之大。