據(jù)最新河南工學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在472分左右，位次排名需要在132651名左右，才可以考上河南工學(xué)院，不過每年河南工學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、四川高考多少分可以上河南工學(xué)院
1、四川高考2022年考生上河南工學(xué)院的理科最低分需要472分，錄取最低位次為131622名;
2、四川高考2021年考生上河南工學(xué)院的理科最低分需要474分，錄取最低位次為132651名;
3、四川高考2020年考生上河南工學(xué)院的理科最低分需要486分，錄取最低位次為125837名;
二、河南工學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年河南工學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 472 | 131622 | 省政府 |
2、2021年河南工學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 474 | 132651 | 省政府 |
3、2020年河南工學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 486 | 125837 | 省政府 |
國企為什么不承認民辦二本
民辦二本院校的師資、硬件、生源相較于公辦學(xué)校確實不是很好，縱使學(xué)校很好，教育出來的學(xué)生質(zhì)量也不會很高，作為國企肯定不愿意去招這樣的人了。
因為大部分的二本都是屬于民辦本科，因為屬于民間自己創(chuàng)立的，所以只能是收取學(xué)費來運作學(xué)校。
還有在師資力量方面二本也是不如一本的，我國會給好的大學(xué)分配好的師資力量和教育資源，就連獎學(xué)金也是要很多的，這也是為什么在就業(yè)的時候，一本的學(xué)生始終是很吃香，那么985名校畢業(yè)生就更加不用說了。
新高考地區(qū)怎樣填報志愿
1、實事求是。
新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點，結(jié)合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。
3、留有余地。
新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業(yè)上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業(yè)上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。
三、河南工學(xué)院學(xué)校介紹
河南工學(xué)院是省屬全日制普通本科院校，位于豫北名城新鄉(xiāng)市，始建于1975年。學(xué)校是全國就業(yè)先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校、河南省文明校園標兵、河南省平安校園。 學(xué)校在工學(xué)結(jié)合中誕生、在校企合作中發(fā)展，有較深厚的歷史積淀和較豐富的辦學(xué)資源。在近半個世紀的辦學(xué)歷程中，逐步鑄煉形成了“厚德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“團結(jié)、創(chuàng)造、競爭、快樂”的校風(fēng)、“修德、愛生、敬業(yè)、善育”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，沉淀了“開拓進取、自強不息”的學(xué)校精神，學(xué)校校風(fēng)淳、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。目前，學(xué)校全日制在校生20000余名，教職工1100余人，占地面積1220畝，校舍建筑面積56多萬平方米，館藏適用紙質(zhì)圖書171萬余冊，電子圖書26余萬冊；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億余元。 學(xué)校堅持以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前，學(xué)校設(shè)有15個學(xué)院（部），36個本科專業(yè)，擁有省級重點培育學(xué)科、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點和省級以上特色（示范、名牌）專業(yè)28個，形成了智能制造、新能源材料、電纜工程等特色學(xué)科，初步構(gòu)建了以工學(xué)為主，工、管、經(jīng)、文、藝五大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 學(xué)校大力實施人才建設(shè)工程，推進高端人才集聚。現(xiàn)有專任教師970多名，具有高級職稱教師300多人，聘請院士、*、兼職教授等20余人，擁有國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家級教學(xué)名師、百千萬人才工程國家級人選、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀專家等70多名，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個。 學(xué)校堅持立德樹人，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校是全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、河南省職業(yè)教育雙師型教師培訓(xùn)培養(yǎng)基地高校。擁有國家級、省級示范性實訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定所、虛擬仿真實驗教學(xué)項目14個，獲得國家級省級教學(xué)成果獎19項、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目35項，擁有29門國家級、省級一流本科課程。近5年來，學(xué)生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各類學(xué)科競賽中獲省部級以上獎勵300多項。畢業(yè)生綜合素質(zhì)深受用人單位好評，就業(yè)質(zhì)量逐年提升，就業(yè)率始終保持在95%以上。 學(xué)校重視科技創(chuàng)新，服務(wù)社會成效顯著。建有1個省級重點實驗室、10個省級工程（技術(shù)）中心。近年來，學(xué)校主持承擔國家自然科學(xué)基金項目等省級以上科研項目200多項，以第一作者單位在SCI、EI、CSSCI等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇，出版學(xué)術(shù)著作、教材80余部，獲批專利110多項，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)420多項，學(xué)校被評為河南省知識產(chǎn)權(quán)綜合能力提升專項行動“十快”高校。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，國際合作邁出堅定步伐。積極響應(yīng)共建“一帶一路”教育行動，與德國、英國、加拿大、韓國等國家（或地區(qū)）的知名高�；驒C構(gòu)開展實質(zhì)性合作，引進優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)理念，促進辦學(xué)水平明顯提升。 站位*，開啟新征程。學(xué)校將始終以****思想為指導(dǎo)，堅持*辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全校黨員干部和師生員工，不忘初心，開拓進取，搶抓機遇，乘勢而為，以高質(zhì)量的黨建推動事業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。 （2021年6月）
