據(jù)最新陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績(jī)?cè)?42分左右，位次排名需要在248121名左右，才可以考上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校，不過每年陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、四川高考多少分可以上陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校
1、四川高考2022年考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要341分，錄取最低位次為248121名;
2、四川高考2021年考生上陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要324分，錄取最低位次為234477名;
3、四川高考2020年考生上陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要321分，錄取最低位次為238455名;
4、四川高考2022年考生上陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要369分，錄取最低位次為146458名;
5、四川高考2021年考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要344分，錄取最低位次為155080名;
6、四川高考2020年考生上陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要242分，錄取最低位次為198797名;
二、陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | �？� | 341 | 248121 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 369 | 146458 | 省政府 |
2、2021年陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | �？� | 324 | 234477 | 省政府 |
| 2021 | 四川 | 文科 | �？� | 344 | 155080 | 省政府 |
3、2020年陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | �？� | 321 | 238455 | 省政府 |
| 2020 | 四川 | 文科 | �？� | 242 | 198797 | 省政府 |
免費(fèi)師范大學(xué)哪個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線最低
國(guó)內(nèi)目前招收免費(fèi)師范生的大學(xué)有東北師范大學(xué)，北京師范大學(xué)，華東師大，華中師范大學(xué)，陜師大，西南大學(xué)，在幾所免費(fèi)師范大學(xué)中，相對(duì)報(bào)考難度低的有東北師范大學(xué)，陜師大，這兩所學(xué)校好考的一部分原因是因?yàn)榈乩砦恢玫年P(guān)系，很多人可能因?yàn)槲恢帽容^偏遠(yuǎn)，在報(bào)考上猶豫，所以這兩所院校對(duì)于南方考生參考錄取性還是很高的，適合南方學(xué)生報(bào)考免費(fèi)師范生。
如果你是北方考生的話可以考慮一華中師范大學(xué)或者西南大學(xué)，可能相對(duì)錄取率高一些，以上個(gè)人意見，僅供參考。而且從歷年錄取分?jǐn)?shù)線來看，相對(duì)比較低的有東北師范大學(xué)和陜師大，具體報(bào)考哪所學(xué)校大家也可以參照一下歷年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。
高考退檔后需要注意什么
1、充分了解招生院校招生條件
所報(bào)高校招辦及時(shí)咨詢溝通。了解所報(bào)院校的《招生簡(jiǎn)章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容，熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，熟悉是否有體檢要求如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。
2、把握平行志愿填報(bào)梯度
平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校，在選擇時(shí)一定要拉開院校之間的志愿梯度。
如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋�(gè)志愿，第一個(gè)院校落榜，其后的志愿也不會(huì)被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì)，導(dǎo)致所填志愿都成為無(wú)效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。
3、服從調(diào)劑，冷熱門專業(yè)搭配
在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。
三、陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校介紹
陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校（原平定師范）、山西省特殊教育師范學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關(guān)門內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。東接榆關(guān)，南臨流杯，西眺冠山，北瞰下城，歷史悠久，人杰地靈。 這里的榆關(guān)門是漢代名將韓信攻打趙國(guó)時(shí)的屯兵之處；這里是“文獻(xiàn)名邦”古平定州風(fēng)行教化的冠山書院舊址；這里是陽(yáng)泉地區(qū)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨地方黨組織平定中學(xué)特別支部的誕生地。 1949年2月，遵華北人民政府令在此成立山西省立平定師范學(xué)校。1989年，同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)合格的小學(xué)教師和特殊教育師資的任務(wù)。建校以來，始終全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教師教育主體地位，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，形成了“勤奮儉樸，敬業(yè)求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，遵循“特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)理念，實(shí)行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體，以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學(xué)模式，為國(guó)家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。 2010年3月根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于同意建立陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校》的文件（教發(fā)函[2010]50號(hào)），陽(yáng)泉市教育學(xué)院與山西省平定師范學(xué)校合并成立陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校。從2010年開始，面向全國(guó)招收高中起點(diǎn)的�？茖W(xué)生，學(xué)制三年。現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置有：語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學(xué)前教育、社區(qū)康復(fù)、早期教育、攝影與攝像藝術(shù)等十二個(gè)專業(yè)。對(duì)口升學(xué)面向全省招收中專起點(diǎn)的�？茖W(xué)生，現(xiàn)專業(yè)為特殊教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等八個(gè)專業(yè)，學(xué)制3年。五年制專科招收初中起點(diǎn)的學(xué)生。專業(yè)設(shè)置有：語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育三個(gè)專業(yè)。，畢業(yè)后頒發(fā)大學(xué)�？莆膽{。山西特師今年起面向全省招收初中起點(diǎn)3+2學(xué)生，專業(yè)：特殊教育，學(xué)制：3+2，學(xué)生前三年學(xué)業(yè)完成后，山西省特殊教育師范學(xué)校頒發(fā)中專畢業(yè)證書，就業(yè)報(bào)到證，可參加幼兒教師資格證考試；有意繼續(xù)上大專的畢業(yè)生，通過學(xué)校組織的中期選拔，直升陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，二年學(xué)業(yè)期滿后頒發(fā)大學(xué)�？莆膽{，就業(yè)報(bào)到證，可參加小學(xué)教師資格證考試，三證齊全可參加小學(xué)教師招聘考試。 發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校秉承在歷史的傳承中與時(shí)俱進(jìn)之理念，堅(jiān)持“特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興�！钡霓k學(xué)思路，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷深化教學(xué)改革，形成了以普通高等師范�？平逃秊橹黧w，教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學(xué)格局。經(jīng)過科學(xué)論證，學(xué)校制定了遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃，目前正在實(shí)施1235517工程，準(zhǔn)備以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神，向一流的師范高等專科學(xué)校奮進(jìn)。到2020年，教學(xué)專業(yè)達(dá)12個(gè)，專任教思而學(xué)300名，校園占地面積達(dá)500畝，教學(xué)行政用房達(dá)17萬(wàn)平方米，招生規(guī)模可達(dá)5000人。到那時(shí)，一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、管理嚴(yán)格、質(zhì)量?jī)?yōu)良的規(guī)范化、人文化、園林化、數(shù)字化的陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校將會(huì)成為晉東地區(qū)一道亮麗的風(fēng)景，定會(huì)大大提升當(dāng)?shù)氐奈幕肺�。以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神，向一流的師范專科學(xué)校奮進(jìn)。 教學(xué)設(shè)施 我校設(shè)施齊全，現(xiàn)代氣息濃厚。現(xiàn)占地305畝，建筑面積12萬(wàn)平方米。建有教學(xué)樓、綜合樓、逸夫教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、演播廳、培訓(xùn)大樓、塑膠操場(chǎng)、圖書館、體育館、餐飲中心等；裝備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、階梯教室、多媒體教師備課室、微格教室、音像閱覽室等；每個(gè)教室均安裝了電腦和數(shù)投，真正實(shí)現(xiàn)了多媒體現(xiàn)代化教學(xué)�，F(xiàn)擁有圖書25萬(wàn)余冊(cè)；理化生實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施功能齊全；練琴房、盲文打字室、律動(dòng)教室、舞蹈廳、書畫活動(dòng)室等專業(yè)教室應(yīng)有盡有；學(xué)校建有設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)和功能齊全的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，擁有700多臺(tái)計(jì)算機(jī)，專用多媒體教室6個(gè)，電子閱覽室兩個(gè)。實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化。 師資力量 學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)�，F(xiàn)有教職工289名，專任教師211名，其中特級(jí)教師1人，副教授78人，講師83人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人與骨干教師30余人。教學(xué)班92個(gè)，在校學(xué)生近4000人，是山西省一所規(guī)模大、專業(yè)多、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的綜合性師范高等�？茖W(xué)校。學(xué)校在校生數(shù)、專任教師人數(shù)、師生比、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占專任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書、生均儀器設(shè)備值都已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)目標(biāo) 我校辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)特色突出。學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)目標(biāo)上，有目的地實(shí)施升學(xué)準(zhǔn)備教育與就業(yè)準(zhǔn)備教育；在課程設(shè)置上，有重點(diǎn)地加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué)；在辦學(xué)特色上，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，學(xué)生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個(gè)進(jìn)口，多個(gè)出口”，無(wú)論升學(xué)或就業(yè)都有明顯的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)能力。 升學(xué)就業(yè) 今年招收的高中起點(diǎn)和對(duì)口升學(xué)的�？茖W(xué)生，學(xué)制為三年。初中起點(diǎn)的�？茖W(xué)生，學(xué)制五年，學(xué)業(yè)期滿后，發(fā)大學(xué)�？莆膽{，還可參加全省“專升本”考試，到省內(nèi)相關(guān)高校繼續(xù)深造，取得大學(xué)本科文憑。2016年我校專升本成績(jī)可嘉，參加專升本考生人數(shù)120人，有19名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學(xué)校。學(xué)校將積極向用人單位推薦，并舉行招聘大會(huì)，為學(xué)生解決后顧之憂，近二年我校�？飘厴I(yè)生，就業(yè)率達(dá)85%以上。特別是學(xué)前教育、特殊教育兩個(gè)專業(yè)，倍受用人單位青睞，畢業(yè)生供不應(yīng)求。英語(yǔ)教育、學(xué)前教育、特殊教育是我校特色專業(yè)，根據(jù)國(guó)家教育部精神，全國(guó)30萬(wàn)以上人口的縣區(qū)要開辦一所特殊教育學(xué)校，我校是山西省唯一一所培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才的學(xué)校，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂觀。
