廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校實(shí)行公寓化管理，各項(xiàng)設(shè)備應(yīng)有盡有，收費(fèi)統(tǒng)一按省級(jí)招生標(biāo)準(zhǔn)。
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院師哥師姐說宿舍條件
1、宿舍分配原則：按往年看，同專業(yè)按報(bào)到順序安排一個(gè)宿舍（這里的報(bào)到順序是指在宿舍簽字那里，不是交什么什么費(fèi)那里），床位先到先得，也有可能是同系混合。
2、電，學(xué)校新裝了一種充電查詢一體機(jī)，其實(shí)這個(gè)玩意根本沒有以前那樣好用。每棟宿舍樓都有一個(gè)這種玩意，在宿舍樓門口阿姨那里。
3、宿舍最大電壓是800W，帶電吹風(fēng)注意看電壓，超過電壓宿舍會(huì)斷電，不可煮飯。
4、水，學(xué)校的冷水是不用錢的，但是請(qǐng)節(jié)約用水；熱水需要辦熱水IC卡，這個(gè)卡可以在小操場(chǎng)下面一點(diǎn)的水房辦理，不知道可以問輔導(dǎo)員。熱水的供應(yīng)時(shí)間是晚上6點(diǎn)到9點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是官方的，其實(shí)并沒有這么長(zhǎng)時(shí)間，也沒有那么準(zhǔn)時(shí)。各位同學(xué)請(qǐng)不要使用熱得快燒水，這個(gè)玩意相當(dāng)危險(xiǎn)，有些產(chǎn)品還會(huì)爆炸。使用電吹風(fēng)后一定要及時(shí)拔掉電源，這玩意并沒有看上去那么安全。
5、說起宿舍，幾乎每一棟都有丟財(cái)物的例子，所以提醒大家一定要鎖好門窗，不要讓閑雜人員進(jìn)入宿舍。宿舍管不是特別嚴(yán)格，社會(huì)人員一般都能進(jìn)去。
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通過廣東省教育廳人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估。是廣州市人力資源和社會(huì)保障局正式批準(zhǔn)的廣州市信息工程專業(yè)繼續(xù)教育基地。學(xué)院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的示范基地??科學(xué)城，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。
學(xué)院樹立“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、立足廣州，服務(wù)珠三角，面向全省”的辦學(xué)宗旨，確立“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才”為最終目標(biāo)，探索辦學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，努力打造特色。
學(xué)院以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、汽車工程系、建筑工程系、工商管理系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、商務(wù)英語系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)課部、思想政治課教學(xué)部。開設(shè)汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、信息安全技術(shù)、會(huì)展管理、國(guó)際會(huì)計(jì)與結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易與金融、商務(wù)英語、數(shù)碼與動(dòng)漫設(shè)計(jì)等31個(gè)專業(yè)方向，為珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才
學(xué)院重視專任教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)和“雙師素質(zhì)”的提高。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。按照師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，積極培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高。通過教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養(yǎng)了42名師德高尚、既有較高教學(xué)水平、又有較強(qiáng)職業(yè)技能的雙師素質(zhì)專任教師。
學(xué)院努力構(gòu)建符合職業(yè)教育特點(diǎn)和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的新課程體系。實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)技能資格證書并重的“雙證書”制度，強(qiáng)化畢業(yè)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)院2010屆“雙證書”獲取率達(dá)到了99.19%。
學(xué)院為培養(yǎng)與國(guó)際接軌人才，與烏克蘭、新加坡、新西蘭、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)外大學(xué)開展了多種形式的合作與交流，為學(xué)生搭建了繼續(xù)深造、專升本、專升碩的橋梁。
