國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會的發(fā)展。我們可以做國防教育手抄報來宣傳國防知識。小編分享國防教育手抄報圖片及資料，希望可以幫助大家。
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國防教育手抄報資料一：國防教育的目的
國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。
國防教育是對全體公民進(jìn)行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟(jì)實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。
國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。(重要地位)
1.國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國防意識和國防精神。
2.國防教育是國防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。
國防教育手抄報資料二：加強(qiáng)國防教育的辦法
政府主導(dǎo)作用
政府對國防教育的重視程度，是影響國防教育成效的關(guān)鍵因素。這不僅因為政府負(fù)有確保國防安全的最高責(zé)任，而且因為政府掌握著各種行政資源、輿論陣地和教育主渠道，具有強(qiáng)大的號召力和指導(dǎo)性。正如國外一位軍事理論家指出的：“如果政府不采取措施培養(yǎng)人民的尚武精神，那么它為建設(shè)軍隊而采取的一切最好的措施也都將是徒勞的。”因此，世界各國都十分重視發(fā)揮政府在國防教育中的主導(dǎo)作用，并不斷完善教育功能，強(qiáng)調(diào)國防教育是“政府的首要職責(zé)”、是“社會的第一勤務(wù)”。我國已近30年沒有任何戰(zhàn)事，而且在可預(yù)見的將來仍將處在和平建設(shè)的環(huán)境中，為了確保全民的國防意識，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，政府各部門要強(qiáng)化國防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國防教育的成效作為評定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國防教育的獎懲機(jī)制。其次，各級人民政府應(yīng)將國防教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃，切實保障國防教育經(jīng)費的支出到位。再次，在新的歷史條件下，要積極探索國防部門與新聞媒體、各類學(xué)校、駐地部隊、社會團(tuán)體及企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系的新途徑、新方法，加大宣傳力度，擴(kuò)展宣傳范圍，增強(qiáng)宣傳的效果。
國防意識聚焦教育重點
青少年是潛在的國防人力資源，青少年的尚武精神和獻(xiàn)身國防的意識強(qiáng)弱，直接決定著國防人力資源的供給和補充。加強(qiáng)青少年的國防教育可采取多種形式，概括起來無非是“集中式教育”和“滲透式教育”兩種情況。所謂集中式教育，就是通過集中的軍事訓(xùn)練、創(chuàng)辦少年軍校、舉辦軍事夏令營等形式開展的教育活動。這種活動不僅能強(qiáng)化青少年的國防意識，而且能為國防部門提供充足的人力資源供給。如美國現(xiàn)有男女童子軍分別達(dá)400多萬和近300萬，全國有300多所大專院校開設(shè)了2年制或4年制的陸軍預(yù)備役軍官訓(xùn)練團(tuán)課程，有600多所大學(xué)設(shè)立空軍預(yù)備役訓(xùn)練團(tuán)，海軍在60多所大學(xué)也開設(shè)了預(yù)備役訓(xùn)練團(tuán)(李保忠著:《中外軍事制度比較》，商務(wù)印書館2003年版，第412頁)。俄羅斯“紅星報”也透露，目前俄國防系統(tǒng)共有16所正規(guī)少年軍校。這些少年軍校以及童子軍在國內(nèi)的頻頻報道和活動，對培養(yǎng)青少年以及全民國防意識起到了很重要的作用。我國目前也有類似的教育活動，但是，實事表明，效果并不明顯，說明我們需要改革教育方法，加大教育力度。所謂滲透式教育，就是把國防教育滲透到廣大青少年的一日生活的方方面面，特別是要滲透到學(xué)生的教材、校園、課堂和娛樂活動的各個方面。學(xué)生的課文應(yīng)有國防教育的內(nèi)容，校園文化建設(shè)、教室布置應(yīng)體現(xiàn)國防教育和愛國主義精神，還可確定特殊國防教育活動日等。如，法國規(guī)定，每年的4月8日，17歲以下年齡的男女青年都要到設(shè)在全國各地的2200個國家軍事中心報到，參加與武裝部隊舉辦的全民教育日活動，并規(guī)定只有獲得軍事中心頒發(fā)的證書之后才能參加高中畢業(yè)考試。這些教育活動形式靈活，潛移默化，具有十分重要的作用。此外，營造良好的社會輿論環(huán)境，對于增強(qiáng)廣大青少年的國防觀念也具有不可忽視的作用。
國防意識運用信息手段
和其他各項工作一樣，國防教育也要不斷創(chuàng)新，特別是要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果不斷創(chuàng)新教育手段，提高教育效果。幾十年來，我國的國防教育所以取得較好成績，很大程度上在于能夠充分運用圖書、電影、廣播、電視等各種新興媒體，喜聞樂見，寓教于樂。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，特別是信息時代的到來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速普及，傳統(tǒng)的方法已顯得十分不夠了。比如，過去看電影是人們最重要的娛樂形式，然而如今很多人特別是青少年從來不進(jìn)電影院;過去廣播是最主要的新聞媒體，如今有些人特別是青少年連電視都不多看了。相反，網(wǎng)絡(luò)卻成為人們最為關(guān)注的最大媒體，據(jù)報道，我國的網(wǎng)民已超過了1億，而且大多是青少年，對他們來說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)代替了以往所有的媒體，他們在網(wǎng)上聊天、看新聞、打游戲、找資料、看錄像等。因此，要真正提高新時期國防教育的效果，就必須充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)手段，抓住了青少年也就抓住了未來。比如，可以組織力量開發(fā)具有很強(qiáng)娛樂性的愛國主義、英雄主義、尚武精神的游戲軟件;可以制作網(wǎng)絡(luò)版的國防教育影片、錄像;可以把國防教育的各種資料、圖像、信息建立成為查詢簡便、共享程度高的數(shù)據(jù)庫，把國防教育同廣大人民群眾的生活、學(xué)習(xí)、娛樂緊密聯(lián)系起來。如何實現(xiàn)國防教育的信息網(wǎng)絡(luò)化，是新時期國防教育成功與否的關(guān)鍵，也是國防教育部門面臨的最新最重要的課題。
