據(jù)最新武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，陜西高考的考生需要成績在206分左右，位次排名需要在168938名左右，才可以考上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，不過每年武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、陜西高考多少分可以上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院
1、陜西高考2022年考生上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要227分，錄取最低位次為162005名;
2、陜西高考2021年考生上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要298分，錄取最低位次為142072名;
3、陜西高考2020年考生上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要206分，錄取最低位次為168938名;
4、陜西高考2022年考生上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要226分，錄取最低位次為83779名;
5、陜西高考2021年考生上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要226分，錄取最低位次為84679名;
6、陜西高考2020年考生上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要319分，錄取最低位次為79902名;
二、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 227 | 162005 | 省教育廳 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | �？� | 226 | 83779 | 省教育廳 |
2、2021年武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陜西 | 理科 | �？� | 298 | 142072 | 省教育廳 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 226 | 84679 | 省教育廳 |
3、2020年武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 206 | 168938 | 省教育廳 |
| 2020 | 陜西 | 文科 | �？� | 319 | 79902 | 省教育廳 |
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。
同一分?jǐn)?shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。
高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎
高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費(fèi)了招生的一個名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。
但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結(jié)果再決定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報到的學(xué)生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。
三、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)�，F(xiàn)有武漢和紅安兩個校區(qū)，占地面積1286.97畝，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨(dú)特，集歷史、人文、生態(tài)于一體，是一所文化氣息濃郁、專業(yè)特色突出、辦學(xué)質(zhì)量過硬的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)。自建校以來，面向全國近30個省（市、自治區(qū)）招生，累計為社會培養(yǎng)了5萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率和用人單位滿意度均達(dá)95%以上。2018年在中國科教評價研究院、武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心、中國教育質(zhì)量評價中心和《中國科教評價網(wǎng)》聯(lián)合對全國1386所高職院校進(jìn)行的綜合評價中，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力位列前300強(qiáng)，湖北省同類院校前列。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生15000余人，教職工1050人，其中專任教師843人，兼職教師224人。專任教師副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)271人（其中教授48人），具有研究生學(xué)位教師631人。專任教師中“雙師型”教思而學(xué)到62.57%。近五年教師發(fā)表論文680余篇，承擔(dān)省級以上科研課題87項(xiàng)，各類成果獲獎60余項(xiàng)，獲得國家專利150項(xiàng)。近三年學(xué)生在各類賽事獲得省級以上獎項(xiàng)232個，國家級13個，獲獎數(shù)量保持平均每年15%遞增。 學(xué)校下設(shè)現(xiàn)代商務(wù)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代管理技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)與教育學(xué)院、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)學(xué)院、醫(yī)療護(hù)理與健康學(xué)院、航空服務(wù)學(xué)院、通識教育學(xué)院(思想政治理論課部)和繼續(xù)教育學(xué)院共9個二級學(xué)院（部），開辦49個招生專業(yè)。其中，酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)被評為國家骨干專業(yè)、省級特色專業(yè) ；現(xiàn)代物流管理專業(yè)被評為省級重點(diǎn)專業(yè)；電子商務(wù)專業(yè)被評為省級重點(diǎn)、品牌專業(yè)；市場營銷專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室223個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地116個。其中，軟件技術(shù)、健康管理專業(yè)獲批國家創(chuàng)新發(fā)展計劃立項(xiàng)基地，現(xiàn)代物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室為湖北省重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)校先后被授予“湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湖北省高水平專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校”、“湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、“湖北省高校思想政治教育先進(jìn)單位”、“湖北省行業(yè)綜合實(shí)力百強(qiáng)單位”、“湖北省誠信示范單位”、“全國高�；盍F(tuán)支部”、“湖北省五四紅旗團(tuán)委”、“武漢市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地”和“武漢市技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校堅持以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以生為本、以師為重，崇德尚能、順勢成才”的辦學(xué)理念，秉承“篤志篤行，日新日精”的校訓(xùn),圍繞一個目標(biāo)，依托兩大平臺，融通三大課程、做實(shí)三方聯(lián)動的“1233”人才培養(yǎng)模式，堅持走校企深度融合、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，通過提高辦學(xué)層次、提升辦學(xué)內(nèi)涵、鑄煉學(xué)校文化、打造學(xué)校品牌，積極申辦職業(yè)教育本科，致力于使學(xué)校的辦學(xué)水平、社會貢獻(xiàn)力和社會影響力處于中部地區(qū)同類大學(xué)的前列，成為在全國有較大影響的高水平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)。"
