據(jù)最新哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?30分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山西高考多少分可以上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
1、山西高考2022年考生上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;
2、山西高考2021年考生上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
3、山西高考2020年考生上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;
5、山西高考2021年考生上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
6、山西高考2020年考生上哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 89470 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 | 省政府 |
2、2021年哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 97430 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 | 省政府 |
公辦二本多少分能上
公辦二本一般需要超出本科線50分左右。想要知道一般超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線多少分能夠填報(bào)公辦二本高校，可參考本省比較差的公辦二本高校每年在本省的投檔分?jǐn)?shù)線。
一般來(lái)說(shuō)本省最差的公辦二本高校投檔分?jǐn)?shù)線減去本省的本科批次分?jǐn)?shù)線，就是需要超過(guò)的分?jǐn)?shù)。不同省份情況不同，考生與家長(zhǎng)切不可混為一談。
高考分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)是多少
2023高考大部分地區(qū)的二本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線在430分左右，當(dāng)然了具體省份具體分析。一般情況下，像河南，河北，山東這樣的高考大省，本科錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高一些，可能會(huì)達(dá)到450分左右，而普通地區(qū)分?jǐn)?shù)線大概在400-430分。
而相比較偏遠(yuǎn)地區(qū)，甘肅、西藏等地方二本錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較低，大概在400分左右。
高考志愿填報(bào)技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。
其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。考生的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。
平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
三、哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是哈爾濱市人民政府直屬的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)校順利通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是黑龍江省高水平高職學(xué)校、省文明校園標(biāo)兵、省高校師德先進(jìn)集體，入選首批國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、第二批全國(guó)示范性職教集團(tuán)培育單位。 學(xué)校始建于1919年，坐落于“金源肇興地”——哈爾濱市阿城區(qū)，享有“千年文脈·百年學(xué)府”美譽(yù)。校園占地面積近40萬(wàn)平方米，建有功能完備的現(xiàn)代化教學(xué)園區(qū)、實(shí)訓(xùn)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，紅色文化傳承園地、金源文化傳承園地和詩(shī)經(jīng)文化傳承園地，是一所集傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素于一體的花園式學(xué)校。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持 “育人為本、質(zhì)量至上、特色發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念，秉承“立德、篤學(xué)、精技、致用”的校訓(xùn)，實(shí)施“政治建校、質(zhì)量立校、文化育校”的強(qiáng)校戰(zhàn)略，鞏固“師范教育為底色、冰雪體育為特色、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主色”的辦學(xué)定位，暢通“以黨建為引領(lǐng)、以冰雪為突破、以信息技術(shù)為支撐、以文化為保障”的發(fā)展路徑，大幅提升*職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，積極推進(jìn)學(xué)校高水平建設(shè)。 學(xué)�，F(xiàn)為黑龍江省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，設(shè)有現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院、師范與藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院6個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)中職部，35個(gè)招生專業(yè)。建有智慧交通技術(shù)與運(yùn)營(yíng)管理、冰雪運(yùn)動(dòng)與教育2個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群，體育教育、心理咨詢2個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理1個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)（高職與本科應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)）。學(xué)校建立了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。現(xiàn)有全日制在校生7000余人。近年來(lái)，畢業(yè)生專升本升學(xué)率近30%，畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到92%以上，位于全省同類院校前列。 學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校工程，加大高層次人才引進(jìn)力度，提升教師國(guó)際化視野，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)有專任教師近400人，其中高級(jí)職稱教師占比近40%，具有碩士及以上學(xué)位教師占比近50%，“雙師型”專業(yè)教師占比達(dá)到80%以上，赴德國(guó)、芬蘭、新加坡等國(guó)家參加高水平交流學(xué)習(xí)近100人次，選派10余名教學(xué)骨干教師到深哈合作院�！钲谛畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院掛職交流培訓(xùn)。學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、市級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)1個(gè)，省政府特殊津貼獲得者、省教學(xué)名師、省思政名師、省骨干教師、省教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)委員、市有突出貢獻(xiàn)中青年專家等30余人。 學(xué)校建有60余個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)中心和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建成以冰雪體育、城市軌道交通服務(wù)、航空服務(wù)管理、師范教育專業(yè)為代表的哈爾濱現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，每年開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和企業(yè)員工培訓(xùn)3000人次以上。承辦了省職業(yè)院校技能大賽“機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用”“銀行業(yè)務(wù)綜合技能”“無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)”等賽項(xiàng)。擁有城市軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、冰雪產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)與服務(wù)中心2個(gè)國(guó)家級(jí)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，職教文化和學(xué)前教育2個(gè)省級(jí)社科研究基地，1個(gè)省級(jí)技能大師工作室，5門省級(jí)精品在線開(kāi)放課程和4門省級(jí)課程思政示范課程。作為國(guó)家“冬冰夏滑”訓(xùn)練基地、國(guó)家社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，先后承辦全國(guó)公路（速度）、場(chǎng)地（速度）輪滑錦標(biāo)賽、全國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員素質(zhì)大賽總決賽等國(guó)家級(jí)體育賽事。 在全面建設(shè)*現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。學(xué)校將以****思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)**關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦黑龍江省“十四五”規(guī)劃中“加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”重大戰(zhàn)略，圍繞哈爾濱打造“七大都市”和構(gòu)建“4+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系規(guī)劃目標(biāo)，在智慧交通、智慧金融、師范教育、冰雪運(yùn)動(dòng)與特色文化旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，將百年辦學(xué)優(yōu)秀成果向?qū)I(yè)化和價(jià)值鏈高端延伸，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展和提高龍江競(jìng)爭(zhēng)力提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐，努力把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、具有特色示范引領(lǐng)作用的高水平高職學(xué)校！
