據(jù)最新中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?03分左右,位次排名需要在30291名左右,才可以考上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院,不過每年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山西高考多少分可以上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院
1、山西高考2022年考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的理科最低分需要410分,錄取最低位次為10314名;
2、山西高考2021年考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的理科最低分需要403分,錄取最低位次為9526名;
3、山西高考2020年考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的理科最低分需要411分,錄取最低位次為30291名;
4、山西高考2022年考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的文科最低分需要444分,錄取最低位次為2974名;
5、山西高考2021年考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的文科最低分需要436分,錄取最低位次為7028名;
6、山西高考2020年考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的文科最低分需要437分,錄取最低位次為11891名;
二、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 410 | 10314 | 省教育廳 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 444 | 2974 | 省教育廳 |
2、2021年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 403 | 9526 | 省教育廳 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 436 | 7028 | 省教育廳 |
3、2020年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 411 | 30291 | 省教育廳 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 437 | 11891 | 省教育廳 |
二本最低分的醫(yī)科大學(xué)名單
學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 2022分?jǐn)?shù) |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 435 |
山東協(xié)和學(xué)院 | 山東 | 435 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 438 |
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院 | 遼寧 | 438 |
廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 443 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 443 |
華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院 | 河北 | 446 |
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院 | 廣西 | 449 |
安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 安徽 | 449 |
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 453 |
遼寧何氏醫(yī)學(xué)院 | 遼寧 | 453 |
齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 山東 | 455 |
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 456 |
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 天津 | 457 |
昆明醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 云南 | 458 |
貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué) | 貴州 | 459 |
遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 遼寧 | 460 |
貴州中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作) | 貴州 | 462 |
浙江藥科職業(yè)大學(xué) | 浙江 | 464 |
湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院 | 湖南 | 464 |
長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作) | 吉林 | 465 |
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院 | 浙江 | 467 |
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院 | 云南 | 469 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院 | 湖北 | 469 |
承德醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 470 |
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 黑龍江 | 471 |
大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院 | 遼寧 | 471 |
寧夏醫(yī)科大學(xué) | 寧夏 | 471 |
右江民族醫(yī)學(xué)院 | 廣西 | 471 |
查詢錄取的方法
錄取期間,考生可查詢電子檔案運(yùn)行的6種狀態(tài):
(1)“自由可投”:表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學(xué)校退檔,如是被學(xué)校退檔,考生可以看到最近一次院校退檔的理由。
(2)“已經(jīng)投檔”:表示省招辦已將檔案投給了院校,但院校還未下載投檔信息。
(3)“院校在閱”:表示院校已下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經(jīng)被錄取,省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計(jì)劃數(shù),院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。
(4)“院校預(yù)退”:表示該考生因種種原因院校不予錄取,院校向省招辦提出退檔,對(duì)每一個(gè)預(yù)退檔的考生,院校都會(huì)注明退檔的理由。
(5)“院校預(yù)錄”:表示院校準(zhǔn)備擬錄取該考生,已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦,等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核。
(6)“錄取”:表示考生網(wǎng)上錄取信息經(jīng)省招辦錄檢通過。
三、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院學(xué)校介紹
中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院成立于2002年6月,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科院校。 中南林涉外學(xué)院位于湖南省長(zhǎng)沙市,現(xiàn)設(shè)信息與工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、語(yǔ)言文化學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院及思想政治理論課教學(xué)部、體育課教學(xué)部。全日制在校生11000余人,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)校管理方面堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、良好人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和專業(yè)基礎(chǔ)以及較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校先后榮獲“中國(guó)十大品牌獨(dú)立學(xué)院”“中國(guó)教育教學(xué)示范院!薄叭珖(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”等榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)多年被權(quán)威媒體和機(jī)構(gòu)評(píng)為“品牌實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”和“綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”。 學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理,優(yōu)化教師隊(duì)伍,打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授、兼職教師,建立了一支結(jié)構(gòu)合理、能力優(yōu)先、充滿活力的雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)校注重本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,堅(jiān)持因材施教,開發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能,強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力,構(gòu)建特長(zhǎng)型人才培養(yǎng)模式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。 專業(yè)建設(shè);學(xué)院現(xiàn)設(shè)風(fēng)景園林、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)電子商務(wù)等22個(gè)本科專業(yè),分屬工、理、文、法、管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類。所設(shè)專業(yè)立足學(xué)校辦學(xué)定位,符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。學(xué)院以人才培養(yǎng)為本,樹立精品意識(shí),充分依托市場(chǎng),建立校企合作的人才培養(yǎng)模式,建設(shè)特色專業(yè)與精品課程,重點(diǎn)專業(yè)實(shí)現(xiàn)用人單位與學(xué)院人才培養(yǎng)對(duì)接。 基礎(chǔ)設(shè)施;學(xué)院加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,逐步提升育人環(huán)境,積極滿足師生學(xué)習(xí)和工作上的需求,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作均衡發(fā)展,使學(xué)校師生在良好的環(huán)境中舒心工作,愉快學(xué)習(xí)。學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多媒體教室、語(yǔ)音室、同聲傳譯室、計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、體操房、跆拳道室等現(xiàn)代化教學(xué)文體設(shè)施齊全。校園建設(shè)按照“統(tǒng)一規(guī)劃,分期建設(shè),集中管理,資源共享”的原則,實(shí)現(xiàn)了全校教學(xué)、實(shí)踐、文體等軟硬件資源進(jìn)行優(yōu)化整合,提高了資源共享性和設(shè)備利用率。 實(shí)踐特色;學(xué)院重視文化素質(zhì)教育,舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng),開展富有特色的社團(tuán)活動(dòng),通過各種文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、研討會(huì)、辯論會(huì)、英語(yǔ)角、學(xué)術(shù)沙龍等校園活動(dòng),寓教于樂,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性才能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù),為學(xué)生成長(zhǎng)成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)。成功申報(bào)了“湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”“2020年課程思政建設(shè)研究項(xiàng)目”榮獲省級(jí)立項(xiàng)多項(xiàng)。 國(guó)際化辦學(xué);學(xué)院積極開展國(guó)際交流與對(duì)外合作,努力培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)、現(xiàn)代思維、健全人格的應(yīng)用型人才,國(guó)際教育著力打造“本碩直通,國(guó)際名!钡膰(guó)際化人才培養(yǎng)體系,堅(jiān)持“環(huán)境模式高端化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、教學(xué)培養(yǎng)個(gè)性化、教育成果國(guó)際化”的國(guó)際化人才培養(yǎng)理念。先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的近百所高校建立了中外人才聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系。在加拿大、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家分別建立了海外課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,開展“青年領(lǐng)袖海外訓(xùn)練營(yíng)”“英倫大學(xué)堂”等微留學(xué)項(xiàng)目,幫助和引領(lǐng)學(xué)生開闊國(guó)際視野,提升溝通能力與綜合素質(zhì)。 中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院將圍繞“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的辦學(xué)方向,為青春筑夢(mèng),為夢(mèng)想引航,助力廣大學(xué)子從涉外走向世界,成為具有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的*應(yīng)用型人才,力爭(zhēng)成為區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯、國(guó)內(nèi)聲譽(yù)較好、特色鮮明的新型大學(xué)。 (2020年10月)