據(jù)最新青島理工大學(xué)招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在501分左右，位次排名需要在34238名左右，才可以考上青島理工大學(xué)，不過每年青島理工大學(xué)在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上青島理工大學(xué)
1、山西高考2022年考生上青島理工大學(xué)(B)的理科最低分需要501分，錄取最低位次為34238名;
2、山西高考2021年考生上青島理工大學(xué)(B)的理科最低分需要521分，錄取最低位次為27240名;
3、山西高考2020年考生上青島理工大學(xué)(B)的理科最低分需要550分，錄取最低位次為26417名;
4、山西高考2022年考生上青島理工大學(xué)(B)的文科最低分需要525分，錄取最低位次為5418名;
5、山西高考2021年考生上青島理工大學(xué)(B)的文科最低分需要551分，錄取最低位次為5169名;
6、山西高考2020年考生上青島理工大學(xué)(B)的文科最低分需要548分，錄取最低位次為4935名;
二、青島理工大學(xué)在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年青島理工大學(xué)在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 501 | 34238 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本一B | 525 | 5418 | 省政府 |
2、2021年青島理工大學(xué)在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 521 | 27240 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本一B | 551 | 5169 | 省政府 |
3、2020年青島理工大學(xué)在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 550 | 26417 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本一B | 548 | 4935 | 省政府 |
高考志愿錄取狀態(tài)
1、自由可投（在架可投）
有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。
2、正在投檔
代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。
3、院校在閱
表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數(shù)都是超過學(xué)校招生指標的，所以一般都會有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。
4、預(yù)退檔
如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。
5、預(yù)錄取
表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。
6、錄取預(yù)審（錄取待審）
部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。
7、錄取
考生被院校錄取。
什么是一本二本三本
一本院校：指的是985工程、211工程院校；省屬非211重點大學(xué)在全國大多數(shù)地區(qū)列入本一批的；省屬非211原全國重點大學(xué)，現(xiàn)仍在本一批招生的；國家部委辦直屬非211大學(xué)按照一本招生的；按照院校根據(jù)要求按照一本招生的非211工程大學(xué)。
二本院校：指的是錄取批次放在第二批的大學(xué)。和一本大學(xué)相比，二本的師資、硬件等方面還是有一定差距的。對于批次錄取的情況，各高校投放到各個省的批次是不一樣的。
三本院校：主要是指獨立學(xué)院，它是“公辦民助”或者“純民辦”范疇。與一本二本院校的重要區(qū)別還在于其經(jīng)費來源不是來自國家撥款而是自籌經(jīng)費，所以在收費上比一二本院校要高一些。
三、青島理工大學(xué)學(xué)校介紹
青島理工大學(xué)是一所以工為主，土木建筑、機械制造、環(huán)境能源學(xué)科特色鮮明，理工經(jīng)管文法藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。是國家首批地方高�！�111計劃”建設(shè)單位、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、山東省重點建設(shè)的應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批高水平大學(xué)“強特色”建設(shè)高校。 學(xué)校創(chuàng)建于1952年，先后隸屬原重工業(yè)部、原冶金工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)山東省領(lǐng)導(dǎo)，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”管理體制。先后歷經(jīng)山東冶金學(xué)院、青島建筑工程學(xué)院時期，2004年更名為青島理工大學(xué)。1960年開始招收本科生，1993年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)單位，2005年獲批博士學(xué)位授予權(quán)單位。 學(xué)�，F(xiàn)轄市北、黃島、臨沂三個校區(qū)，占地面積約217.15萬平方米，校舍建筑面積約111.20萬平方米。圖書館藏書約241.82萬冊。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約4.81億元。 學(xué)校擁有本科、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系，涵蓋理工經(jīng)管文法藝等7大學(xué)科門類，擁有2個一級學(xué)科博士后科研流動站、2個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，21個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、11個碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)（類別），59個本科專業(yè)；全日制在校生34339人。3個學(xué)科入選省一流學(xué)科（含培育），土木工程獲批省高峰學(xué)科、機械工程獲批省優(yōu)勢特色學(xué)科。工程學(xué)ESI全球排名前1%；12個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，23個專業(yè)入選山東省一流專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校擁有高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（國家111計劃）、國家實驗教學(xué)示范中心、國家地方聯(lián)合工程中心等5個國家級教學(xué)科研平臺，擁有教育部、山東省工程研究中心、重點實驗室等26個省部級科研平臺和4個協(xié)同創(chuàng)新中心。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工2469人，其中專任教師1654人，具有博士學(xué)位的746人，高級專業(yè)技術(shù)人員825人。有全職日本工程院外籍院士1人，俄羅斯工程院和自然科學(xué)院外籍院士1人,英國皇家學(xué)會工藝院院士1人，雙聘院士5人；*特聘教授、國家級工程人才等7人，國家有突出貢獻的中青年專家、國家優(yōu)青等7人，其他國家級高層次人才33人；泰山學(xué)者特聘教授、山東省有突出貢獻中青年專家等省級人才65人。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與國（境）外90余所知名高校建立了校際交流和合作關(guān)系，獲批4個中外合作辦學(xué)項目。與國內(nèi)239個地方政府、企業(yè)、高校和科研院所在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等領(lǐng)域全方位合作。 學(xué)校堅守初心使命，建校60余年來，為國家培養(yǎng)了24萬名科學(xué)工程技術(shù)和管理方面的人才，畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和用人單位滿意度始終位列省內(nèi)高校前茅；服務(wù)國家戰(zhàn)略，一批攻關(guān)研究成果應(yīng)用于高原列車、C919大飛機、北京冬奧會、探月工程、天問一號等重大項目；助推山東省產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，在膠東國際機場、沿海高鐵、跨海大橋、海底隧道等重大工程建設(shè)中提供科技和人才支撐。 學(xué)校履行社會責(zé)任，支持沂蒙革命老區(qū)發(fā)展，2006年設(shè)立臨沂校區(qū)，設(shè)置老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展急需的專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，現(xiàn)有在校生8554人，累計培養(yǎng)各類人才27558人，為革命老區(qū)發(fā)展做出了理工貢獻，體現(xiàn)了理工擔(dān)當(dāng)。 學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”理工精神，堅持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才，立足山東、面向全國，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。站在新的歷史方位，理工人正肩負新的社會責(zé)任和歷史使命，向著建成特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的目標奮勇前進。(2021年9月更新)
